3.2. Местоимение. Трудные случаи употребления

Местоимение свой указывает на принадлежность чего-либо субъекту действия. Внимание! Иногда местоимение свой рождает многословие.

Упражнение 48. Устраните двусмысленность, возникающую из-за неправильного употребления местоимения свой.

Образец: Профессор попросил студента прочитать свою статью (в предложении два лица и два действия, поэтому неясно, эта статья принадлежит профессору или студенту) — Профессор попросил, чтобы студент прочитал ему свою статью (статья принадлежит студенту).

1. Он попросил друга принести свои рассказы. 2. Старшая сестра попросила младшую подать ей свою кружку. 3. Мать попросила дочь выгладить свое платье. 4. Я должен поздравить вас с защитой своей диссертации.

Личное местоимение 3 лица в литературном языке имеет начальное н- после простых в нее, под него и наречных предлогов ради него, около него, из-за нее (но внутри их, вне их).

Начальное н- отсутствует после:

- наречных предлогов дательного падежа вопреки, согласно, благодаря, навстречу, подобно, соответственно и др.;

- предложных сочетаний из простого предлога и существительного в отношении его, со стороны его;

- после сравнительной степени прилагательного и наречия старше его, выше ее) .

Упражнение 49. Раскройте скобки, выбрав падежный вариант личного местоимения.

Вопреки (он), внутри (они), сзади (они), между нами и (они), по поводу (она), соответственно (они), перед (она), лучше (оно), за исключением (он), старше (она).

Следует различать во всех падежах местоимения м. р. оба и ж. р. обе.

Упражнение 50. Раскройте скобки, определите род и падеж местоимения-числительного:

1. У (оба, обе) женщин много кокетства и легкомыслия. 2. В командировку (оба, обе) сотрудника уже уехали. 3. У (оба, обе) супругов были взаимные обязанности. 4. К (оба, обе) мужьям и (оба, обе) женам предъявлены претензии.

Местоимение может исказить смысл высказывания, если возможна замена одним и тем же местоимением двух и более впередистоящих существительных («двойное подчинение») Воспитатель обращает внимание детей на то, что у кролика длинные уши и короткий хвост, он прыгает (хвост? кролик?).

Упражнение 51. Устраните двусмысленность, подобрав синонимы, заменители местоимений, или изменив порядок слов в предложении.

1. Боясь грозы, старушка спрятала голову под подушку и держала ее там до тех пор, пока она не кончилась. 2. Если кто-нибудь скажет мне что-то плохое о Викторе, я дам ему по физиономии! 3. Готовится диспут на тему «Свободное время подростка и как его убить». 4. В книге изображена женщина, увлеченная работой, она нужна моим товарищам.

3.3. Прилагательное. Трудные случаи употребления

Следует помнить, что краткая форма прилагательных

а) имеет значение ситуативности, непостоянности, временности признака Счастлив я, исчезли все заботы!; полная форма указывает на постоянный признак Я счастливый человек, мне везет!

б) указывает на признак относительный Эти туфли мне малы; полная форма называет признак абсолютный, безотносительно к другим предметам Какие маленькие туфельки!

Упражнение 52. Составьте распространенные предложения с данными словосочетаниями, учитывая смысловую разницу между формами прилагательных.

Мальчик спокойный – спокоен, старик больной – болен, шкаф высокий – высок, брюки короткие – коротки, лицо спокойное – спокойно.

Сравнительная и превосходная степени сравнения прилагательных образуются двумя способами от положительной степени сравнения:

а) простым: с помощью суффиксов или суффиксов+приставок красивый (полож.) – красивее (сравнит.), красивейший (превосх.); быстрый (полож.) – (по)быстрее (сравнит.), (наи)быстрейший) (превосх.),

б) сложным: с помощью слов более, наиболее, самый (более + красивый, самый + умный).

Недопустимо использование этих двух способов одновременно, например, неверно: более красивее.

Существуют стилистические отличия степеней сравнения:

Форма степеней сравнения	Стиль речи
	книжный	нейтральный (общеупотребительный)	разговорный
Сравнительная	более (менее) трудный	труднее	потруднее
Превосходная	труднейший, наитруднейший, наиболее (наименее) трудный	самый трудный, труднее всех

Упражнение 53. Исправьте ошибки в употреблении имен прилагательных; определите стиль предложений и выберите самый эффективный способ образования степени сравнения.

1. Наш город скоро станет более красивее. 2. Выступление профорга было самым убедительнейшим. З. Надо находить самые наилучшие пути для повышения успеваемости. 4. Ваш вариант оказался более приемлемее, чем наш. 5. Маяковский самый талантливейший из советских поэтов.