- •Литературный язык – основа культуры речи. Норма языковая и литературная Тема 1. Понятие литературного языка. Язык и речь. Разновидности речи. Речевое взаимодействие. Основные единицы общения
- •Тема 2. Основные коммуникативные качества речи: богатство, разнообразие, чистота, яркость, образность, выразительность, ясность, понятность, точность, правильность
- •Тема 3. Понятие нормы. Языковая норма, ее роль в становлении и функционировании литературного языка. Норма литературная, ее типы и виды. Вариативность и критерии выбора нормативного варианта
- •Тема 6. Служебно-деловое общение: виды, особенности речевой коммуникации в деловых переговорах. Использование технических средств
- •Тема 7. Публицистический стиль, экстралингвистические и уровневые характеристики. Устная публичная речь, ее свойства и качества. Ораторская речь. Подготовка публичной речи
- •Тема 8. Разговорная речь в системе функциональных стилей. Экстралингвистические и уровневые характеристики
- •Тема 9. Лексикографическая и справочная литература по вопросам культуры речи и делового общения
- •Практикум курса
- •«Русский язык и культура речи»
- •Нормы современной русской речи
- •Раздел I. Орфоэпические нормы
- •Произносительные нормы
- •1.2. Акцентологические нормы
- •Раздел II. Лексические нормы
- •2.1. Трудности выбора слова по значению
- •2.2. Лексическая сочетаемость и связанные с ней трудности
- •2.3. Проблемы многословия
- •2.4. Проблемы речевой недостаточности
- •2.5. Проблемы использования фразеологизмов
- •Раздел III. Морфологические нормы
- •3.1. Имя существительное
- •3.1.1. Трудные случаи определения рода имен существительных
- •3.1.2.Трудные случаи выбора вариативных форм падежных окончаний существительных
- •Именительный падеж множественного числа существительных мужского рода
- •Родительный падеж единственного чила существительных
- •Родительный падеж множественного числа существительных
- •Варианты форм предложного падежа
- •3.1.3. Склонение иноязычных имен и фамилий
- •3.2. Местоимение. Трудные случаи употребления
- •3.3. Прилагательное. Трудные случаи употребления
- •3.4. Глагол. Трудные случаи употребления
- •3.5. Числительное. Трудные случаи употребления
- •Раздел IV. Синтаксические нормы
- •4.1. Трудные случаи согласования
- •4.1.1. Подлежащее и сказуемое
- •4.1.2. Определение и приложение
- •4.2. Трудности при употреблении однородных членов предложения
- •4.3. Трудные случаи управления
- •4.4. Трудности употребления деепричастного оборота
- •4.5. Трудности, связанные с порядком слов в предложении
- •Контрольные задания Задание № 1
- •Задание № 2
- •Задание № 3
- •Задание № 4
- •Задание № 5
- •Задание № 6
- •Задание № 7
- •Задание № 8
- •Задание № 9
- •Задание № 10
- •Орфоэпический минимум (Приложение 1)
- •Звуковые законы в русском языке (Приложение 2)
- •Лексический минимум (Приложение 3)
- •Морфологический минимум (Приложение 4)
- •Синтаксический минимум: управление (Приложение 5)
- •Языковые и речевые стандарты-клише научного стиля (Приложение 6)
- •Контрольные вопросы и проверочные задания для самостоятельной работы студентов
- •Тема 2. Основные коммуникативные качества речи: богатство, разнообразие, чистота, яркость, образность, выразительность, ясность, понятность, точность, правильность
- •Тема 3. Понятие нормы. Языковая норма, ее роль в становлении и функционировании литературного языка. Норма литературная, ее типы и виды. Вариативность и критерии выбора нормативного варианта
- •Тема 4. Функциональные стили в системе русского языка, их взаимодействие. Научный стиль, его специфика на разных языковых уровнях. Жанровые особенности подстилевых структур
- •Тема 6. Служебно-деловое общение: виды, особенности речевой коммуникации в деловых переговорах. Использование технических средств.
- •Тема 7. Публицистический стиль, экстралингвистические и уровневые характеристики. Устная публичная речь, ее свойства и качества. Ораторская речь. Подготовка публичной речи.
- •Тема 8. Разговорная речь в системе функциональных стилей. Экстралингвистические и уровневые характеристики.
- •Тема 9. Лексикографическая и справочная литература по вопросам культуры речи и делового общения
- •Рекомендуемая для срс литература (обязательная)
- •Рекомендуемая для срс литература (дополнительная)
- •Интернет-ресурсы Службы русского языка в зоне ru., их характеристики
- •Учебники, пособия, книги и статьи
- •Справочники
- •Словари on-line
- •Рекомендации по классификации ошибок*
- •5. Речевые ошибки
- •7. Этические ошибки
- •9. Коммуникативные ошибки:
- •Контрольный тест по дисциплине «Русский язык и культура речи»
- •Критерии оценки
4.5. Трудности, связанные с порядком слов в предложении
Хотя в русском языке порядок слов считается свободным, в речи должны соблюдаться некоторые правила следования членов предложения (см. схему ниже). В нейтральном стиле на первом месте стоит подлежащее. Определительный оборот идёт непосредственно за определяемым словом; одиночное определение, если речь нейтральна, предшествует определяемому слову, если речь официальна - идет после него. Перед сказуемым может помещаться обстоятельство образа действия, после сказуемого – прямое дополнение (в винительном падеже без предлога или родительном падеже без предлога, если глагол с отрицанием), либо косвенное дополнение (существительное в любой предложно-падежной форме, кроме именит.-винительн. падежа), либо обстоятельство.
Упражнение 67. Сделайте синтаксический разбор предложений. Найдите ошибки в структуре высказываний, объясните их. Укажите правильный порядок слов.
1 . У ворот часовые их остановили и потребовали паспорта. 2. Политологи ломают головы над новым составом правительства в гордом одиночестве. 3. Нефрит носят как средство от подагры в браслете. 4. Хаос на автодорогах и сотни аварий вызвали резкое похолодание и гололёд. 5. Ваше настроение поднимет тесто «Белла». 6. Бабушка в восемь лет отвезла Лермонтова на Кавказ для лечения.
Двусмысленность в предложении может возникнуть из-за
- неверной постановки союзного слова который (оно должно стоять сразу после существительного, которое заменяет),
- двойного подчинения местоимения (местоимение может заменять сразу два впереди стоящих существительных),
- неверной постановки простого (например, противительного или сопоставительного) или двухместного союза (например, не только…но и…, как…так и…).
Упражнение 68. Перестройте предложения. Устраните двусмысленность, возникающую из-за неверного порядка слов, некорректного употребления местоимений или союзов.
1.Главный герой уезжает в далекий город, который остается там работать. 2. Мой друг пошел в цирк: он скоро уезжает из нашего города. 3. Кучер Ионыча, когда он разбогател, стал очень толстым и важным. 4. Это сотая новинка для детей, производство которых освоено предприятиями нашего города. 5. Если после трехдневного содержания этих собак за ними не явятся их владельцы, последние подлежат уничтожению. 6. В новом помещении можно будет проводить не только цирковые представления, но и устраивать большие концерты, спортивные соревнования. 7. Поздравляю вас от всей души и от себя лично.
Контрольные задания Задание № 1
Орфоэпия
Распределите приведенные ниже слова на группы в зависимости от звука, произносимого на месте буквы г. Прокомментируйте возможные стилистические варианты: 1) взрывное [г], 2) фрикативное [γ], 3) произнесение [к], 4) произнесение [х], 5) вариативное произношение, например [г/ γ]:
Легкие, бухгалтер, мягкий, пугливый, смягчить, господи!, ради бога!, ага, ого, когти, богатый, берег, облегчить, утюг, берегся.
Лексика
Прочитайте предложения. Исправьте ошибки. Правку объясните.
1. В длинные просторы Арктики отправился ледокол. 2. В Петербурге начали работу вновь созданные интернет-кафе. 3. Необходимо решить щепетильную проблему с домом писателя. 4. Нельзя не сказать несколько радушных слов о строителях этого здания.
Морфология
Исправьте ошибки, если они есть в предложениях. Правку объясните. 1. В нашей области живет много цыганов, грузинов. 2. В двухтысячно третьем году приняли новый бюджет. 3. Предложение принято триста сорок два голоса. 4. Я всегда всё на место ложу. 5. Австралийское кенгуру всегда привлекает внимание посетителей. 6. Разноцветное какаду привезли в Московский зоопарк. 7. Широкое авеню украсило город. 8. В нашем санатории отдыхают инженера, офицера, профессора. 9. В нашей компании четверо парней и трое девушек. 10. Всё слаживается удачно! 11. В этом месяце продали двадцать четыре гаражных ворот. 12. СНГ был образован в 1991 году. 13. Я встретился с Пьер Ришар, Жерар Депардье, Клод Лелюш, Катрин Денёв, Жан—Поль Бельмондо.14. Японки на все праздники являются в новой кимоно.
Синтаксис
Найдите и исправьте синтаксические ошибки. Объясните свои решения.
1. Мэр распределяет и управляет имуществом города. 2. Благодаря стараний отца сын получил прекрасное образование. 3. Раскольников думал, что убив одну старуху, сто других заживут лучше. 4. У меня за год сломались двое часов. 5. Несколько специалистов МЧС еще вчера прибыло в зону бедствия. 6. Шестилетним деревенским мальчишкой он бежал босиком по распутице, чтобы увидеть вблизи севший самолет. 7. Произошедшее в Испании близ города Витория сражение войск Наполеона с армией генерала Веллингтона, которое закончилось победой английской армии, который славился как прекрасный стратег, подсказало название и характер музыкального произведения. 8. Хаос на авто дорогах и сотни аварий вызвали резкое похолодание и гололёд.