Тематика практичних занять

№ з/п	ТЕМА	К-сть годин
	Модуль 1
1	Основні підходи до навчання іноземної мови та методи їх реалізації.	2
2	Реалізація комунікативного підходу у навчанні іноземної мови.	2
3	Система вправ для формування навичок та розвитку вмінь іншомовного мовлення.	2
	Модуль 2
4	Мета і зміст навчання фонетики, лексики та граматики на різних ступенях середньої школи.	2
5	Способи і методичні прийоми навчання іншомовного діалогічного та монологічного мовлення	2
6	Формування умінь аудіювання та читання на уроках англійської мови в середній школі.	2
7	Письмо як вид спілкування та засіб навчання англійської мови.	2
	Модуль 3
8	Сучасний урок англійської мови: планування, методичний аналіз.	2
9	Технологія проведення та інтенсифікація уроку англійської мови.	2
10	Тестування як методичний феномен: функції, види та способи організації.	2
	Усього годин:	20

Семінар №1.

Тема: Основні підходи до навчання іноземної мови

та методи їх реалізації.

Мета: проаналізувати основні підходи до навчання англійської мови та визначити їх суть; проаналізувати компоненти змісту навчання, його предметний та процесуальний аспекти; охарактеризувати методичні принципи навчання.

План

1. Методика викладання ІМ як наука, зв'язок МВІМ з іншими науками.

2. Основні підходи до навчання іноземної мови.

3. Зміст і принципи навчання ІМ.

4. Основні засоби навчання англійської мови.

5. Проблема створення НМК (навчально-методичних комплексів) з англійської мови. Підручник – основний засіб навчання.

Література

Основна

Методика викладання іноземних мов у середніх навчальних закладах: Підручник. Вид. 2-е, випр. і перероб. / Кол.авторів під кер. С.Ю. Ніколаєвої. – К.: Ленвіт, 2002.

Методика навчання іноземних мов у загальноосвітніх навчальних закладах: підручник / Кол.авторів: Л.С.Панова, І.Ф.Андрійко, О.А.Палій, Н.М.Жилко та ін. – К.: Вид. центр “Академія”, 2010.

Книга вчителя іноземної мови. Довідкові матеріали для організаційної роботи вчителя. – Харків: ТОРСІНГ, 2005.

Кнодель Л.В. Психолого-педагогические аспекты обучения иностранным языкам: монография / Л.В.Кнодель. – К.: ПАЛИВОДА А.В., 2009.

Ніколаєва С.Ю. Основи сучасної методики викладання іноземних мов (схеми і таблиці): Навчальний посібник. – К.: Ленвіт, 2008.

Програма для загальноосвітніх навчальних закладів. Англійська мова. 2 – 12кл. / За ред.. П.О.Беха. – English – К.: Шк.світ, 2001.

Соколова Е.Н. Методика обучения иностранным языкам: базовый курс: пособие для студентов пед. вузов и учителей/ Е.Н.Соколова. – М: АСТ: Астрель, 2008.

Щукин А.Н. Современные интенсивные методы и технологии обучения иностранным языкам: Учебное пособие. 2-е изд. – М.: Филоматис, 2010.

Щерба Л. В. Преподавание иностранных языков в школе. Общие вопросы методики. – М.: Высш.школа, 1974.

Додаткова

Бим И.Л., Афанасьева О.В., Радченко О.А. К проблеме оценивания современного учебника иностранного языка//ИЯШ. – 1999. – № 6.

Гапонова С.В. Сучасні методи викладання іноземних мов за рубежем//Іноземні мови. – 1998. – № 1.

Лемпер Б.Д. К вопросу о методах обучения иностранным языкам//ИЯШ. – 2011. – № 4. – с. 13 – 17.

Плахотник В.М. Навчання іноземних мов у середній школі: концепція та її реалізація//Іноземні мови. – 1995. – №1.

Рогова Г.В., Рабинович Ф.М., Сахарова Т.Е. Методика обучения иностранным языкам в средней школе. – М.: Просвещение, 1991.

Скляренко Н.К. Як навчати сьогодні іноземних мов(концепція) //Іноземні мови. – 1995. – №1.

Соколова Е.Е. Фреймовый подход к обучению иностранному языку//ИЯШ. – 2011. – № 1. – с. 28 – 31.

Науково-методичний журнал “Іноземні мови”. – К.: Ленвіт (номери 2000 – 2011 рр.)

Morska L. Theory and Practice of English Teaching Methodology. Навчальний посібник. – Тернопіль: Астон, 2003.

Ornstein A. Strategies for Effective Teaching. – Chicago: Brown & Benchmark, 1995.

Reader in Methods of Teaching English: Хрестоматия по методике преподавания английского языка / Учеб. пособие для студентов пед. ин-тов. Составитель А.П.Грызулина. – М.: Просвещение, 1983.