- •3)Часові та просторові обрії античної цивілізації
- •476 Р Західна Римська імперія гине.
- •4)Розкрийте проблему, що являв собою «античний світ » у різні епохи
- •4)Розкрийте проблему, що являв собою «античний світ » у різні епохи
- •5) Опишіть культурно – історичні моделі античної цивілізації й античної ментальності
- •6.Визначте,чим була елліністична цивілізація у культ.Площині
- •7.Схарактер.Давньогрец.І римський варіанти Античності.
- •8. Релігійна ситуація у Давній Греції
- •10. Особливості релігійної ситуації в римській імперії
- •13 Різниця між міфом та художнім твором
- •14. Опишіть богів-олімпійців їхній склад іфункції.
- •15. Приклади функцій та ролі богів нижчих за олімпійців рангів.
- •16. Схарактеризуйте добу героїв в уявленні давніх греків. Назвіть основних грецьких героїв та їхні діяння
- •17. Розкрийте специфіку культу героїв у давніх греків
- •18. Визначте, на які періоди можна поділити давньогрецьку літературу
- •19. Розкрийте, на які періоди можна поділити римську літературу
- •20. Розкрийте проблему, чому гомерівський епос можна вважати підмурком грецької та всієї античної культури
- •21.Схарактеризуйте «Вік Августа» як переломний для історії Риму.
- •22.Розкрийте проблему : «е» Вергілія і подальший розвиток євро пейс. Літ-ри.
- •23 .Розкрийте культурно-історичну ґенезу давньогрецької трагедії .
- •24. Генеза давньогрецької комедії
- •25.Сформулюйте основні думки Нічше щодо аполлонівського та діонісівського початків у трагедії
- •26. Сформулюйте значення творчості Есхіла для поступу трагедії як жанру.
- •27. Опишіть міфологічну основу трилогії Есхіла «Орестея» й особливості Ії інтерпретації поетом
- •29 Розкрийте розвиток трагедійного жанру у Софокла.
- •33. «Орестея» Есхіл.
- •34. «Орестея». Есхіл
- •35. Покажіть, у чому полягають особливоті життєвого та творчого шляху Арістофана
- •36. Опишіть основні особливості нової аттичної комедії.
- •37. Схарактеризуйте генезу та класифікацію давньогрецької лірики.
- •Творчість Публій Овідій Назон, картина Антона ван Вернера
- •39. Опишіть значення творчості Горація для європейської поезії
- •40. Розкрийте особливості філософського змісту та художнього стилю сатир Горація.
- •42 Опишіть специфіку давньогрецької історіографії...
- •43. Зародження й розвиток риторики...
- •44. Роль риторики в Давньому Римі та Римській імперії.
- •45. Схарактеризуйте Сократа як історичну особистість (за текстами Платона)
- •50. Розкрийте проблему «Поезія і проза – традиційне протиставлення й розвиток»
- •51Покажіть на конкретних прикладах ,чому можна казати про первісну спорідненість прозових жанрів.
- •58.Схарактер.Зміст «Метаморфоз» Апулея як спробу пошуків від занепаду.
- •[Ред.] Спадок
- •55. Вчення стоїків. Сенека.
- •[Ред.] Про мудрість
- •[Ред.] Про філософію
- •[Ред.] Про дружбу
- •[Ред.] Про смерть
- •[Ред.] Посмертна слава Сенеки
55. Вчення стоїків. Сенека.
За вченням стоїків, мета філософії полягає в моральному поводженні людини. Філософія – вправа – 'άσκησις, у мистецтві, й, насамперед, – у мистецтві Згідно з вченням стоїків, метою людських прагнень має бути моральність, неможлива без правдивого пізнання. Душа людини безсмертна, Стоїцизм має шестивікову історію, він виник в трагічний для греків
період розпаду полісу і здійснив значний вплив на формування ідеології
християнства. Гімн моральному образу думок та вчинків, проголошений Стоєю,
підготував основу для виникнення християнської формули, яка полягала в
тому, що людина лише тоді отримає щастя, коли буде шанувати доброчесність.
Завдяки християнству ідеї стоїків проникли і в філософію Нового часу. Ідеї
стоїків про свободу, всезагальне благо та цінності людської особистості,
звучать по-сучасному.
Через слабку вивченість епохи еллінізму була поширена думка про
філософію цього періоду як про занепалу та еклектичну. Новіші праці з
історії епохи еллінізму привідкрили завісу і дозволили говорити про цей
час, як про дуже складний, але й не менш цікавий, якому характерний
багатогранний розвиток економіки та культури.
Стоїцизм здійснив значний вплив на філософську думку наступних
віків. Ідеї школи сприйняв навіть батько західної церкви Тертулліан,
великий знавець та критик античної філософії. Багато хто з мислителів
надихався ідеями стоїків, деякі з них давали критичну оцінку їх вченню.
Так, Лейбніц ставив в заслугу стоїкам те, що вони довели принцип
протиріччя, відзначав важливе значення моральних положень Стої для Нового
часу. Кант високо цінував заклики стоїків до доброчесності, відзначаючи
глибину проникнення у проблему морального обов”язку. Гегель виявив значну
увагу до вчення стоїків,присвятивши йому цілий розділ в історії філософії і
декілька сторінок “Феноменології духу”. З іншого боку, Гегель критикує
стоїцизм , називаючи його суб”єктивістським та формалістичним вченням, з
позиції об”єктивного ідеалізму. Разом з тим ця критика показує , наскільки
високим був рівень стоїцизму, до якого мислитель ставить вимоги новітнього
часу. Гегель продовжив почату ще в античності Секстом Емпіриком традицію
критичної історії філософії стоїків.
Головні ідеї
[ред. Світогляд
Дотримуючись доктрини стоїків, Сенека вважає, що все складається з матерії й Бога. В основі природи лежить Логос — розум, розлитий у всьому сущому, який забезпечує бездушним предметам «стійкий стан», рослинам — «проростання», тваринам — «саморух», а в людях і богах виступає як розум у власному смислі.
[ред.] Братство людей
Як істота розумна людина входить в один розряд з богами й виникає «спільнота богів і людей», обитель якої — весь всесвіт. У ній всі рівні, адже всім дісталася душа — частинка божества. Сенеці був близький ідеал людської спільності: «Ми тільки члени величезного тіла. Природа, яка з одного й того ж нас створила й до одного й того ж визначила, народила нас братами».
[ред.] Про душу
В людині, як і у всесвіті, є матерія — тіло й душа, причетна Богу: «Хвали в людині те, що не можна ні відняти, ні дати, що належить самій людині. Ти запитаєш, що це? Душа, а в ній — досконалий розум». Душа скеровує моральнісний розвиток людини, веде її до доброчесності, до блага, до щастя. Мета людини — через удосконалення своєї природи прийти до доброчесності, стати «людиною добра», а потім і мудрецем.