3.3. Профессиональная этика социолога

Социологическое исследование и основные этические проблемы: добровольность участия респондентов, не нанесения вреда участникам, анонимность участия, конфиденциальность полученной информации. Кодекс профессиональной этики: исследовательская деятельность, научные дискуссии, научные публикации, обследуемые, отношения с клиентами или спонсорами.

ЛИТЕРАТУРА

1. Ядов В.А. Социологическое исследование: методология, программа, методы. – Издательство: Самарский университет, 1995. – С. 286-287 (здесь о профессиональном кодексе социолога).

2. Babbie, E. The practice of social research. – Wadsworth Publishing Company. 7-th edition, 1995. – Chapter 18. The Ethics and Politics of Social Research. – Р. 445-468 (здесь об этических проблемах социального исследования, кодексе социолога, политике социального исследования).

3. Research Ethics by Roger Homan. Chapter 39 // In: The student’s companion to sociology / edited by Chet Ballard, Jon Gubbay, and Chris Middleton. – Blackwell Publishers, 1997. – P. 301-307 (здесь о профессиональном кодексе и этических проблемах контроля в деятельности социолога).

Планы семинарских занятий

1. Социологическое воображение 4 ч.

2. Методология социологического исследования 2 ч.

3. Сущность и виды социологического исследования 2 ч.

4. Программа социологического исследования 2 ч.

5. Интерпретация понятий исследования 2 ч.

6. Гипотезы в социологическом исследовании и их проверка 1 ч.

7. Организационно-технический план социологического исследования 1 ч.

8. Выборочный метод 2 ч.

9. Репрезентативность выборки 2 ч.

10. Социологический опрос 2 ч.

11. Анкетирование 2 ч.

12. Интервьюирование 2 ч.

13. Наблюдение в социологическом исследовании 2 ч.

14. Документальный метод 2 ч.

15. Формализованный метод анализа документов: контент-анализ 2 ч.

16. Биографический метод 2 ч.

17. Качество социологического исследования 2 ч.

18. Эксперимент в социологическом исследовании 2 ч.

19. Профессиональная этика социолога 2 ч.

ИТОГО 38 ч.

1. Социологическое воображение

1.Что такое социологическое воображение и зачем оно нужно?

2. Каким образом, по мнению, Ч.Р. Миллса можно развить в себе социологическое воображение?

Литература

1. Миллз Ч. Социологическое воображение. – М.: Стратегия, 1998. – С. 222-256.

2. The Sociological Imagination / In: The students companion in sociology. Edited by Chet Ballard, Jon Gubbay, and Chris Middleton. Blackwell publisher, 1997. – P. 23-39.

Контрольные вопросы

1. Необходимо ли социологическое воображение в повседневной практике? Как проявляется данная необходимость?

2. Методология социологического исследования

1. Что такое методология, метод, методика, техника?

2. Основные количественные и качественные методы

3. В чем заключается особенность количественного и качественного подходов?

4. Cовременная ситуация в области методов в российской социологии

Литература

1. Белановский С.А. Методика и техника фокусированного интервью. – М.: Наука, 1993. – С. 10-81.

2. Ковалев Е.М., Штейнберг И.Е. Качественные методы в полевых социологических исследованиях. – М.: Логос, 1999. – С. 51-76.

3. Маслова О.М Методология и методы // Социология в России. Ред. В.А.Ядов. – М.: ИС РАН. 1998. –С. 70-94.

4. Методологические основы прикладной социологии // Социология: Учебное пособие. – Минск: “Тетра Системс”, 1998. – С. 440-553.

5. Ньюмен Л. Значение методологии: три основных подхода // Социс. – 1998. – №3 – С. 122-134.

6. Семенова В.В. Качественные методы: введение в гуманистическую социологию. – М.: Добросвет, 1998. – С. 11-96.

7. Ядов В.А. Социологическое исследование: методология, программа, методы. Издательство: Самарский университет. 1995. – С. 17-24, 31-40.

Контрольные вопросы

1. Каково соотношение понятий методология и методы?

2. Каковы различия и сходства качественного и количественного подходов?

3. Что может влиять на выбор стратегии исследователя?