- •Введение Лекция 1 Вводная
- •Контрольные вопросы и задания
- •Лекция 2 Основные этапы развития отечественной социологии
- •Контрольные вопросы и задания
- •Лекция 3 Методология социологического исследования
- •Контрольные вопросы и задания
- •1. Структура и дизайн социологического исследования Лекция 4
- •1.1. Сущность и виды социологического исследования
- •1.1.1. Понятие социологического исследования
- •1.1.2. Виды социологического исследования
- •1.1.3. Основные этапы проведения социологического исследования
- •Контрольные вопросы и задания
- •Лекция 5
- •1.2. Программа социологического исследования
- •1.2.1. Общее назначение и задачи программы исследования
- •Лекция 6
- •1.2.2. Методологическая часть программы
- •1.2.2.1. Формулировка проблемы, объекта целей и задач исследования
- •Лекция 7
- •1.2.2.2. Интерпретация понятий
- •1.2.2.3. Выдвижение гипотез
- •Лекция 8
- •1.2.3. Процедурная часть программы
- •Контрольные вопросы и задания
- •Лекция 9
- •1.3. Выборочный метод
- •1.3.1. Сущность выборочного метода и его преимущества
- •1.3.1.1. Основные понятия выборочного метода
- •1.3.2. Объем выборки
- •Лекция 10
- •1.3.3. Типы выборок (способы отбора)
- •Лекция 11
- •1.3.4. Понятие репрезентативности
- •Контрольные вопросы и задания
- •2. Основные методы сбора социологической информации Лекция 12
- •2.1. Социологический опрос
- •2.1.1. Метод опроса в рамках других наук.
- •Лекция 13
- •2.1.2. Познавательные возможности опросного метода
- •Лекция 14
- •2.1.3. Разновидности метода опроса
- •2.1.3.1. Анкетирование как разновидность опроса
- •2.1.3.1.1. Структура анкеты
- •Лекция 15
- •2.1.3.1.2. Виды анкетирования
- •Лекция 16
- •2.1.3.2. Интервьюирование: особенности и виды интервью
- •Лекция 17
- •2.1.4. Вопрос как исследовательский инструмент
- •2.1.4.1. Основные функции вопросов
- •2.1.4.2. Виды вопросов и их классификация: по форме, функциям и содержанию
- •Лекция 18
- •2.1.4.3. Логические требования к вопросу (логические ошибки)
- •2.1.4.4. Проблема неответивших
- •Лекция 19
- •2.1.5. Экспертный опрос
- •2.1.5.1. Особенности экспертных опросов
- •2.1.5.2. Практика применения анкетных опросов
- •Контрольные вопросы и задания
- •Лекция 20
- •2.2. Метод наблюдения
- •2.2.1. Понятие метода и его особенности применения социологии
- •2.2.2. Виды наблюдения
- •2.2.3. Трудности метода, достоинства и недостатки
- •Контрольные вопросы и задания
- •2.3. Документальный метод в социологии
- •Лекция 21
- •2.3.1. Понятие документа и ценность документального источника
- •2.3.2. Особенности применения документа в социологии
- •Лекция 22
- •2.3.3. Виды документов
- •Лекция 23
- •2.3.4. Методы анализа документов
- •Лекция 24
- •2.3.5. Формализованный метод анализа документов – контент-анализ
- •2.3.5.1. Содержание метода контент-анализа
- •2.3.5.2. Условия применения метода
- •2.3.5.3. Техника проведения контент-анализа
- •Контрольные вопросы и задания
- •Лекция 25
- •2.4. Биографический метод
- •2.4.1. Сущность и познавательные возможности
- •2.4.2. Формы и тактики метода
- •Контрольные вопросы и задания
- •Лекция 26
- •2.5. Качество социологического исследования
- •2.5.1. Проблема качества социологического исследования
- •2.5.2. Надежность как интегральная характеристика
- •Лекция 27
- •2.5.3. Техника для проверки надежности
- •2.5.4. Понятие триангуляции
- •Контрольные вопросы и задания
- •Лекция 28
- •2.6. Экспериментальный метод
- •2.6.1. Понятие социального эксперимента,
- •2.6.2. Виды социального эксперимента
- •2.6.2.1. Требования к проведению эксперимента
- •Лекция 29
- •2.6.3. Этапы проведения социологического эксперимента
- •Контрольные вопросы и задания
- •Лекция 30
- •2.7 Социометрия
- •2.7.1. Сущность социометрии
- •2.7.2. Теоретические положения концепции я. Морено
- •2.7.3. Процедура социометрии
- •Параметрическая процедура
- •2.7.3.1. Социометрические индексы
- •Контрольные вопросы и задания
- •3. Анализ данных и представление результатов Лекция 31
- •3.1. Анализ данных социологического исследования
- •3.1.1. Назначение анализа данных
- •3.1.2. Понятие обработки социальной информации, и методы обработки
- •Лекция 32
- •3.1.3. Описание и интерпретация данных
- •3.1.3.1. Представление результатов исследования
- •Контрольные вопросы и задания
- •Лекция 33
- •3.2. Профессиональная этика социолога
- •3.2.1. Профессиональный кодекс социолога
- •3.2.2. Основные принципы работы исследователей в команде
- •Контрольные вопросы и задания
- •Программа курса
- •Содержание лекционного курса введение
- •1. Структура и дизайн социологического исследования
- •1.1. Сущность и виды социологического исследования
- •1.2. Программа (дизайн) социологического исследования
- •1.3. Выборочный метод
- •2. Основные методы сбора социологической информации
- •2.1. Социологический опрос
- •2.2. Метод наблюдения
- •2.3. Документальный метод в социологии
- •2.4. Биографический метод
- •2.5. Проблема качества социологического исследования
- •2.6. Экспериментальный метод в социологии
- •2.7. Социометрия
- •3: Анализ данных и представление результатов
- •3.1. Анализ данных социологического исследования
- •3.3. Профессиональная этика социолога
- •Планы семинарских занятий
- •1. Социологическое воображение
- •2. Методология социологического исследования
- •3. Сущность и виды социологического исследования
- •4. Программа социологического исследования
- •5. Интерпретация понятий исследования
- •6. Гипотезы в социологическом исследовании и их проверка
- •7. Организационно-технический план социологического исследования
- •8. Выборочный метод
- •9. Репрезентативность выборки
- •10. Социологический опрос
- •11. Анкетирование
- •12. Интервьюирование
- •13. Наблюдение в социологическом исследовании
- •14. Документальный метод
- •15. Формализованный метод анализа документов: контент-анализ
- •16. Биографический метод
- •17. Качество социологического исследования
- •18. Эксперимент в социологическом исследовании
- •19. Профессиональная этика социолога
- •Методические материалы по курсу Методология и методика социологических исследований
- •1. Контрольные вопросы
- •2. Перечень вопросов контрольных работ
- •3. Экзаменационные вопросы
- •4. Перечень тем для индивидуальных исследовательских проектов
- •5. Требования к выполнению исследовательских проектов
- •6. Литература к курсу
Контрольные вопросы и задания
1. Что такое методология, метод, техника?
2. Чем методология качественного исследования отличается от методологии количественного?
3. Какие существуют методы сбора и анализа информации?
4. Подумайте и ответьте, какие методологические принципы лежат в основе теории структурного функционализма, теории конфликта?
5. Какова методология Вашего исследовательского проекта?
ЛИТЕРАТУРА
1. Ядов В.А. Стратегия социологического исследования. Описание, объяснение, понимание социальной реальности. – М.: Добросвет, 2001. – 596 с.
2. Батыгин Г.С. Лекции по методологии социологического исследования: Учеб. для высш. учеб. заведений. – М.: Аспект Пресс, 1995. – 286 с.
1. Структура и дизайн социологического исследования Лекция 4
1.1. Сущность и виды социологического исследования
1.1.1. Понятие социологического исследования
1.1.2. Виды социологического исследования
1.1.3. Основные этапы проведения социологического исследования
1.1.1. Понятие социологического исследования
Термин “социологическое исследование” был введен в оборот Эмилем Дюркгеймом в работе “Самоубийство”. Но начнем с современных определений. “Социологическое исследование – это совокупность последовательных методологических, методических и организационно-технических процедур, связанных между собой единой целью: получить достоверные данные об изучаемом явлении или процессе для их использования в практике” [1. С. 20]. Еще одно определение американского социолога E. Babbie: "социологическое исследование – это систематическое изучение жизни общества с помощью определенных методов и процедур с целью его понимания, объяснения и прогнозирования" [2. P. 85]. Необходимо заметить, что социологическое исследование, как впрочем и вся наука, организовано вокруг двух основных видов деятельности: измерение и интерпретация. Под измерением мы понимаем особую форму наблюдения или исследования социальных процессов, явлений (как сбор данных), а само измерение выполняется систематически и по определенным критериям. В социологическом исследовании измерение может быть представлено в количественной форме, то есть с помощью цифр: например, мы провели опрос и увидели, что мужчины в два раза чаще, чем женщины будут голосовать за кандидата какой-то партии. И в качественном виде: например, изучая телевизионную рекламу, мы пришли к заключению, что образы мужчин и женщин представлены в форме традиционных ролей. В естественных науках, например, в физике используются специальные приборы и оборудование. Такие, например, как спектрограф, микроскоп. Социологи используют не приборы, а специальные технические приемы, чтобы проводить измерение. Например, анкеты, бланки наблюдений или кодировочные карточки для контент-анализа, путеводитель для фокус-группы. Иногда используются магнитофоны, диктофоны, видеокамеры, но это не способ измерения, а вспомогательная техника.
Другой важный элемент социологического исследования связан с понятием интерпретации или с анализом полученных данных. Процедура интерпретации данных будет во многом зависеть: 1) от опыта и квалификации исследователя; 2) от его теоретических и методологических установок (именно теория придает смысл полученным данным, объясняет их); 3) от имеющихся уже данных по теме изучения, которые получили другие исследователи.