- •Введение Лекция 1 Вводная
- •Контрольные вопросы и задания
- •Лекция 2 Основные этапы развития отечественной социологии
- •Контрольные вопросы и задания
- •Лекция 3 Методология социологического исследования
- •Контрольные вопросы и задания
- •1. Структура и дизайн социологического исследования Лекция 4
- •1.1. Сущность и виды социологического исследования
- •1.1.1. Понятие социологического исследования
- •1.1.2. Виды социологического исследования
- •1.1.3. Основные этапы проведения социологического исследования
- •Контрольные вопросы и задания
- •Лекция 5
- •1.2. Программа социологического исследования
- •1.2.1. Общее назначение и задачи программы исследования
- •Лекция 6
- •1.2.2. Методологическая часть программы
- •1.2.2.1. Формулировка проблемы, объекта целей и задач исследования
- •Лекция 7
- •1.2.2.2. Интерпретация понятий
- •1.2.2.3. Выдвижение гипотез
- •Лекция 8
- •1.2.3. Процедурная часть программы
- •Контрольные вопросы и задания
- •Лекция 9
- •1.3. Выборочный метод
- •1.3.1. Сущность выборочного метода и его преимущества
- •1.3.1.1. Основные понятия выборочного метода
- •1.3.2. Объем выборки
- •Лекция 10
- •1.3.3. Типы выборок (способы отбора)
- •Лекция 11
- •1.3.4. Понятие репрезентативности
- •Контрольные вопросы и задания
- •2. Основные методы сбора социологической информации Лекция 12
- •2.1. Социологический опрос
- •2.1.1. Метод опроса в рамках других наук.
- •Лекция 13
- •2.1.2. Познавательные возможности опросного метода
- •Лекция 14
- •2.1.3. Разновидности метода опроса
- •2.1.3.1. Анкетирование как разновидность опроса
- •2.1.3.1.1. Структура анкеты
- •Лекция 15
- •2.1.3.1.2. Виды анкетирования
- •Лекция 16
- •2.1.3.2. Интервьюирование: особенности и виды интервью
- •Лекция 17
- •2.1.4. Вопрос как исследовательский инструмент
- •2.1.4.1. Основные функции вопросов
- •2.1.4.2. Виды вопросов и их классификация: по форме, функциям и содержанию
- •Лекция 18
- •2.1.4.3. Логические требования к вопросу (логические ошибки)
- •2.1.4.4. Проблема неответивших
- •Лекция 19
- •2.1.5. Экспертный опрос
- •2.1.5.1. Особенности экспертных опросов
- •2.1.5.2. Практика применения анкетных опросов
- •Контрольные вопросы и задания
- •Лекция 20
- •2.2. Метод наблюдения
- •2.2.1. Понятие метода и его особенности применения социологии
- •2.2.2. Виды наблюдения
- •2.2.3. Трудности метода, достоинства и недостатки
- •Контрольные вопросы и задания
- •2.3. Документальный метод в социологии
- •Лекция 21
- •2.3.1. Понятие документа и ценность документального источника
- •2.3.2. Особенности применения документа в социологии
- •Лекция 22
- •2.3.3. Виды документов
- •Лекция 23
- •2.3.4. Методы анализа документов
- •Лекция 24
- •2.3.5. Формализованный метод анализа документов – контент-анализ
- •2.3.5.1. Содержание метода контент-анализа
- •2.3.5.2. Условия применения метода
- •2.3.5.3. Техника проведения контент-анализа
- •Контрольные вопросы и задания
- •Лекция 25
- •2.4. Биографический метод
- •2.4.1. Сущность и познавательные возможности
- •2.4.2. Формы и тактики метода
- •Контрольные вопросы и задания
- •Лекция 26
- •2.5. Качество социологического исследования
- •2.5.1. Проблема качества социологического исследования
- •2.5.2. Надежность как интегральная характеристика
- •Лекция 27
- •2.5.3. Техника для проверки надежности
- •2.5.4. Понятие триангуляции
- •Контрольные вопросы и задания
- •Лекция 28
- •2.6. Экспериментальный метод
- •2.6.1. Понятие социального эксперимента,
- •2.6.2. Виды социального эксперимента
- •2.6.2.1. Требования к проведению эксперимента
- •Лекция 29
- •2.6.3. Этапы проведения социологического эксперимента
- •Контрольные вопросы и задания
- •Лекция 30
- •2.7 Социометрия
- •2.7.1. Сущность социометрии
- •2.7.2. Теоретические положения концепции я. Морено
- •2.7.3. Процедура социометрии
- •Параметрическая процедура
- •2.7.3.1. Социометрические индексы
- •Контрольные вопросы и задания
- •3. Анализ данных и представление результатов Лекция 31
- •3.1. Анализ данных социологического исследования
- •3.1.1. Назначение анализа данных
- •3.1.2. Понятие обработки социальной информации, и методы обработки
- •Лекция 32
- •3.1.3. Описание и интерпретация данных
- •3.1.3.1. Представление результатов исследования
- •Контрольные вопросы и задания
- •Лекция 33
- •3.2. Профессиональная этика социолога
- •3.2.1. Профессиональный кодекс социолога
- •3.2.2. Основные принципы работы исследователей в команде
- •Контрольные вопросы и задания
- •Программа курса
- •Содержание лекционного курса введение
- •1. Структура и дизайн социологического исследования
- •1.1. Сущность и виды социологического исследования
- •1.2. Программа (дизайн) социологического исследования
- •1.3. Выборочный метод
- •2. Основные методы сбора социологической информации
- •2.1. Социологический опрос
- •2.2. Метод наблюдения
- •2.3. Документальный метод в социологии
- •2.4. Биографический метод
- •2.5. Проблема качества социологического исследования
- •2.6. Экспериментальный метод в социологии
- •2.7. Социометрия
- •3: Анализ данных и представление результатов
- •3.1. Анализ данных социологического исследования
- •3.3. Профессиональная этика социолога
- •Планы семинарских занятий
- •1. Социологическое воображение
- •2. Методология социологического исследования
- •3. Сущность и виды социологического исследования
- •4. Программа социологического исследования
- •5. Интерпретация понятий исследования
- •6. Гипотезы в социологическом исследовании и их проверка
- •7. Организационно-технический план социологического исследования
- •8. Выборочный метод
- •9. Репрезентативность выборки
- •10. Социологический опрос
- •11. Анкетирование
- •12. Интервьюирование
- •13. Наблюдение в социологическом исследовании
- •14. Документальный метод
- •15. Формализованный метод анализа документов: контент-анализ
- •16. Биографический метод
- •17. Качество социологического исследования
- •18. Эксперимент в социологическом исследовании
- •19. Профессиональная этика социолога
- •Методические материалы по курсу Методология и методика социологических исследований
- •1. Контрольные вопросы
- •2. Перечень вопросов контрольных работ
- •3. Экзаменационные вопросы
- •4. Перечень тем для индивидуальных исследовательских проектов
- •5. Требования к выполнению исследовательских проектов
- •6. Литература к курсу
2.7.3.1. Социометрические индексы
Социометрия позволяет выявить персональные и групповые индексы. К персональным индексам относится социометрический статус и эмоциональная экспансивность индивида. Социометрический статус – это количество полученных выборов индивидом. Это характер позиции личности в группе, основанный не на должности, а на основе его личностных, поведенческих свойств. Социометрический статус отражает отношение индивидов группы к каждому ее представителю. Эмоциональная экспансивность – это показатель социально–психологической потребности личности в общении с другими в группе, показывает выбор самого индивида. Причем, сравнивая индекс социометрического статуса с индексом эмоциональной экспансивности, можно анализировать проблемы индивида в группе. Например, высокая эмоциональная экспансивность и низкий социометрический статус человека показывает проблемную область для индивида.
К групповым социометрическим индексам относятся индекс групповой сплоченности. Он измеряет сплоченность группы, проявляющуюся в количестве взаимных положительных выборов.
Количество взаимных положительных выборов
Гр. спл. = N(n – 1)
Где N – количество человек в группе, а значения от 0,27 считаются хорошим показателем групповой сплоченности.
Социометрический метод имеет ограничения, они заключаются в следующем:
1) Ограниченность познавательных возможностей метода для глубокого анализа личности в группе, так как фиксируются не все отношения и связи, а в основном эмоциональные отношения. В тени остается мотивация и причины отношений индивидов.
2) Метод пригоден для изучения групп не более 30 человек.
Контрольные вопросы и задания
1. Каковы теоретические положения концепции Я. Морено?
2. Что измеряет метод социометрии?
3. Какова процедура социометрии?
4. Что такое социометрические индексы? Их смысл
5. В чем заключаются ограничения социометрии?
ЛИТЕРАТУРА
1. Морено Я. Социометрия: экспериментальный метод и наука об обществе/ Пер. с англ. – М.: Академический проект, 2001. – 384 с.
2. Ядов В.В. Социологическое исследование: методология, программа, методы. – Самара: Издательство ”Самарский университет”, 1995. – С. 197–198.
3. Анализ данных и представление результатов Лекция 31
3.1. Анализ данных социологического исследования
3.1.1. Назначение анализа данных
3.1.2. Понятие обработки социальной информации, и методы обработки
3.1.3. Описание и интерпретация данных
3.1.3.1.Представление результатов исследования
3.1.1. Назначение анализа данных
В данной теме будет представлено общее понимание того, что есть обработка и анализ данных массового социологического обследования. Связано данное ограничение с тем, что на кафедре социологии для студентов предусмотрен отдельный курс "Измерение и методы анализа социологической информации".
Проведя исследование, и получив данные, надо заметить, что они (эти данные) далеко не являются выводами, они даже не позволяют сделать эти выводы. То есть социологические данные не могут решить задач исследования. Для этого их необходимо каким-то образом преобразовать, обработать, проанализировать, только после этого появится возможность сформулировать выводы (рекомендации). Этому и служит весь этап анализа информации. То есть социологическое исследование завершается этапом анализа данных.
Назначение данного этапа заключается в том, чтобы:
а) зафиксировать информацию об объекте в количественном виде;
б) определить надежность информации;
в) обобщить результаты, получить выводы;
г) установить (в прикладном исследовании) направление практических рекомендаций.
Таким образом, этап анализа является комплексной процедурой, цель которой – преобразовать полученные данные.
Напомним, что под данными социологического исследования понимается информация, относящаяся к предмету исследования и направленная на решение исследовательских задач. Существуют различные виды данных:
а) внешняя первичная информация – полученная без специально подготовленного инструментария (это документы, статистические данные);
б) первичная информация – полученная с помощью специально подготовленного социологом инструментария (анкеты, бланки наблюдения, интервью и т.д.);
в) данные первичной обработки – обработанная информация в виде таблиц, графиков;
г) индексы – определенным образом сконструированные показатели, мыслительная конструкция, состоящая из нескольких индикаторов.
Этап анализа данных достаточно протяжен во времени и состоит из нескольких стадий: обработки, анализа, описания и интерпретации. Рассмотрим более подробно каждую из них. В широком смысле слова, в этап анализа включают и подготовительную стадию, смысл которой связан с методологической и процедурной частью программы, ведь именно здесь определяется состав признаков объекта, подлежащих измерению; формулируются гипотезы, которые в последствие проверяются; строится инструментарий (шкалы в анкете).