- •Введение Лекция 1 Вводная
- •Контрольные вопросы и задания
- •Лекция 2 Основные этапы развития отечественной социологии
- •Контрольные вопросы и задания
- •Лекция 3 Методология социологического исследования
- •Контрольные вопросы и задания
- •1. Структура и дизайн социологического исследования Лекция 4
- •1.1. Сущность и виды социологического исследования
- •1.1.1. Понятие социологического исследования
- •1.1.2. Виды социологического исследования
- •1.1.3. Основные этапы проведения социологического исследования
- •Контрольные вопросы и задания
- •Лекция 5
- •1.2. Программа социологического исследования
- •1.2.1. Общее назначение и задачи программы исследования
- •Лекция 6
- •1.2.2. Методологическая часть программы
- •1.2.2.1. Формулировка проблемы, объекта целей и задач исследования
- •Лекция 7
- •1.2.2.2. Интерпретация понятий
- •1.2.2.3. Выдвижение гипотез
- •Лекция 8
- •1.2.3. Процедурная часть программы
- •Контрольные вопросы и задания
- •Лекция 9
- •1.3. Выборочный метод
- •1.3.1. Сущность выборочного метода и его преимущества
- •1.3.1.1. Основные понятия выборочного метода
- •1.3.2. Объем выборки
- •Лекция 10
- •1.3.3. Типы выборок (способы отбора)
- •Лекция 11
- •1.3.4. Понятие репрезентативности
- •Контрольные вопросы и задания
- •2. Основные методы сбора социологической информации Лекция 12
- •2.1. Социологический опрос
- •2.1.1. Метод опроса в рамках других наук.
- •Лекция 13
- •2.1.2. Познавательные возможности опросного метода
- •Лекция 14
- •2.1.3. Разновидности метода опроса
- •2.1.3.1. Анкетирование как разновидность опроса
- •2.1.3.1.1. Структура анкеты
- •Лекция 15
- •2.1.3.1.2. Виды анкетирования
- •Лекция 16
- •2.1.3.2. Интервьюирование: особенности и виды интервью
- •Лекция 17
- •2.1.4. Вопрос как исследовательский инструмент
- •2.1.4.1. Основные функции вопросов
- •2.1.4.2. Виды вопросов и их классификация: по форме, функциям и содержанию
- •Лекция 18
- •2.1.4.3. Логические требования к вопросу (логические ошибки)
- •2.1.4.4. Проблема неответивших
- •Лекция 19
- •2.1.5. Экспертный опрос
- •2.1.5.1. Особенности экспертных опросов
- •2.1.5.2. Практика применения анкетных опросов
- •Контрольные вопросы и задания
- •Лекция 20
- •2.2. Метод наблюдения
- •2.2.1. Понятие метода и его особенности применения социологии
- •2.2.2. Виды наблюдения
- •2.2.3. Трудности метода, достоинства и недостатки
- •Контрольные вопросы и задания
- •2.3. Документальный метод в социологии
- •Лекция 21
- •2.3.1. Понятие документа и ценность документального источника
- •2.3.2. Особенности применения документа в социологии
- •Лекция 22
- •2.3.3. Виды документов
- •Лекция 23
- •2.3.4. Методы анализа документов
- •Лекция 24
- •2.3.5. Формализованный метод анализа документов – контент-анализ
- •2.3.5.1. Содержание метода контент-анализа
- •2.3.5.2. Условия применения метода
- •2.3.5.3. Техника проведения контент-анализа
- •Контрольные вопросы и задания
- •Лекция 25
- •2.4. Биографический метод
- •2.4.1. Сущность и познавательные возможности
- •2.4.2. Формы и тактики метода
- •Контрольные вопросы и задания
- •Лекция 26
- •2.5. Качество социологического исследования
- •2.5.1. Проблема качества социологического исследования
- •2.5.2. Надежность как интегральная характеристика
- •Лекция 27
- •2.5.3. Техника для проверки надежности
- •2.5.4. Понятие триангуляции
- •Контрольные вопросы и задания
- •Лекция 28
- •2.6. Экспериментальный метод
- •2.6.1. Понятие социального эксперимента,
- •2.6.2. Виды социального эксперимента
- •2.6.2.1. Требования к проведению эксперимента
- •Лекция 29
- •2.6.3. Этапы проведения социологического эксперимента
- •Контрольные вопросы и задания
- •Лекция 30
- •2.7 Социометрия
- •2.7.1. Сущность социометрии
- •2.7.2. Теоретические положения концепции я. Морено
- •2.7.3. Процедура социометрии
- •Параметрическая процедура
- •2.7.3.1. Социометрические индексы
- •Контрольные вопросы и задания
- •3. Анализ данных и представление результатов Лекция 31
- •3.1. Анализ данных социологического исследования
- •3.1.1. Назначение анализа данных
- •3.1.2. Понятие обработки социальной информации, и методы обработки
- •Лекция 32
- •3.1.3. Описание и интерпретация данных
- •3.1.3.1. Представление результатов исследования
- •Контрольные вопросы и задания
- •Лекция 33
- •3.2. Профессиональная этика социолога
- •3.2.1. Профессиональный кодекс социолога
- •3.2.2. Основные принципы работы исследователей в команде
- •Контрольные вопросы и задания
- •Программа курса
- •Содержание лекционного курса введение
- •1. Структура и дизайн социологического исследования
- •1.1. Сущность и виды социологического исследования
- •1.2. Программа (дизайн) социологического исследования
- •1.3. Выборочный метод
- •2. Основные методы сбора социологической информации
- •2.1. Социологический опрос
- •2.2. Метод наблюдения
- •2.3. Документальный метод в социологии
- •2.4. Биографический метод
- •2.5. Проблема качества социологического исследования
- •2.6. Экспериментальный метод в социологии
- •2.7. Социометрия
- •3: Анализ данных и представление результатов
- •3.1. Анализ данных социологического исследования
- •3.3. Профессиональная этика социолога
- •Планы семинарских занятий
- •1. Социологическое воображение
- •2. Методология социологического исследования
- •3. Сущность и виды социологического исследования
- •4. Программа социологического исследования
- •5. Интерпретация понятий исследования
- •6. Гипотезы в социологическом исследовании и их проверка
- •7. Организационно-технический план социологического исследования
- •8. Выборочный метод
- •9. Репрезентативность выборки
- •10. Социологический опрос
- •11. Анкетирование
- •12. Интервьюирование
- •13. Наблюдение в социологическом исследовании
- •14. Документальный метод
- •15. Формализованный метод анализа документов: контент-анализ
- •16. Биографический метод
- •17. Качество социологического исследования
- •18. Эксперимент в социологическом исследовании
- •19. Профессиональная этика социолога
- •Методические материалы по курсу Методология и методика социологических исследований
- •1. Контрольные вопросы
- •2. Перечень вопросов контрольных работ
- •3. Экзаменационные вопросы
- •4. Перечень тем для индивидуальных исследовательских проектов
- •5. Требования к выполнению исследовательских проектов
- •6. Литература к курсу
2.7.3. Процедура социометрии
3. Процедура социометрии заключается в следующем. Сначала испытуемым задается ряд вопросов, так называемых социометрических критериев с целью выяснения их взаимоотношений с другими людьми в группе. При формулировке вопросов необходимо соблюдать следующие условия: вопросы должны быть значимыми для всех членов группы; вопрос должен быть корректно сформулирован, конкретен и однозначен.
Существуют следующие виды вопросов (критериев) в социометрии: коммуникативные – такие, которые измеряют реальные отношения в группе, и гностические, измеряющие воображаемые отношения в группе. Выделяются также официальные вопросы, касающиеся деловых отношений (сферы), например: "Если бы Вам и Вашим одногруппникам предоставили возможность учебы за границей, то с кем бы Вы хотели поехать за рубеж?" "А с кем не хотели бы?" И неофициальные, касающиеся межличностных отношений, сферы отдыха, например: "Кого бы Вы пригласили из группы на свой день рождения?" "Кого не пригласили бы?" Названные примеры относятся к коммуникативным вопросам. Примером гностического может быть такой вопрос: "Кто, по Вашему мнению, выбрал бы Вас для учебы за границей?" "Кто не выбрал бы?"
Сколько вопросов обычно задают в социометрическом опросе? На основе только одного вопроса невозможно дать обоснованную картину межличностных отношений в группе. С другой стороны, большое число вопросов способно утомить отвечающего. Поэтому, чем меньше люди в группе знают друг друга, чем меньше их опыт общения, либо между людьми в группе существуют серьезные конфликты, тем меньше должно быть задано вопросов. В целом же нецелесообразно задавать более 7–8 вопросов, так как это может вызвать раздражение у опрашиваемых.
Сама процедура социометрии может быть параметрической и непараметрической. В первом случае выбор ограничен, во втором - нет ограничения выбора, можно осуществить (сделать) столько выборов, сколько человек находится в группе.
Параметрическая процедура
(выбор ограничен и зависит от количества человек в группе)
Численность группы, человек |
Лимит выборов |
5-6 |
1 |
7-11 |
2 |
12-16 |
3 |
17-21 |
3 |
22-26 |
4 |
Для сбора информации в социометрическом опросе применяются социометрические карточки. Карточка начинается с обращения к респонденту, как и анкета. Указываются задачи исследования, разъясняется способ заполнения, дается гарантия анонимности.
В группе между индивидами могут быть следующие варианты отношений:
– Выбор – выраженное желание индивида сотрудничать с другим.
– Отклонение – выраженное нежелание индивида сотрудничать с другим.
– Опускание – оставление одним индивидом другого без внимания.
По результатам опроса (по каждому вопросу) строится социоматрица На основе матрицы строится графическое изображение структуры группы – социограмма [2. С. 198‑199].
К сообщению результатов социометрии предъявляются определенные требования. Результаты опроса могут быть сообщены каждому индивиду, относительно лично его данных в непосредственной, индивидуальной беседе. Для всей группы можно нарисовать социограмму отношений, но в безличной форме проанализировать структуру группы. Таким образом, при сообщении результатов социометрии важную роль играет соблюдение этических моментов.