II. Понятие

1. Конспект, тезисы лекции

1. Общая характеристика понятия

Переход от чувственной ступени познания к абстрактному мышлению характеризуется, прежде всего, как переход от отражения мира в формах ощущений, восприятий и представлений к отражению его в понятиях и на их основе – в суждениях и умозаключениях. Таким образом, мышление можно рассматривать как оперирование понятиями. Именно благодаря понятиям мышление приобретает характер обобщенного отражения действительности. Применение понятий в мышлении особенно необходимо, когда к мышлению предъявляются требования определенности, точности, доказательности. Отвлекаясь от случайного, понятие позволяет постичь суть отражаемого предмета или явления действительности.

Понятие – это форма мышления, отражающая предметы в их существенных и отличительных признаках. Признаки – это то, в чем предметы сходны или отличны друг от друга. Каждый предмет характеризуется большим количеством признаков, которые можно классифицировать по разным основаниям.

Выделение существенных признаков требует специфических приемов, к ним относятся: анализ, синтез, сравнение, абстрагирование, обобщение. Чтобы образовать понятие необходимо абстрагироваться от несущественных признаков предмета, установить сходство (различие) между предметами, произвести анализ предмета для выделения ряда признаков, затем осуществить обратную операцию - синтез и далее обобщить существенные признаки, распространяя их на все однородные предметы.

Как и всякая мысль, понятие выражается в определенной знаковой форме. Непосредственно такими формами в естественном языке являются слова и словосочетания (например, «закон», «прокуратура» и т.д.) Однако единство слова и понятия не означает их полного совпадения (в разных языках слово имеет разное написание; в одном языке имеются слова-синонимы и слова-омонимы).

Особый статус понятия имеют в праве. От формулировки содержания понятий зависит, как они будут применяться в юридической практике.

2. Содержание и объем понятия.

Содержание понятия – это совокупность свойств и отношений (существенных признаков) предмета (класса однородных предметов), которая отражена в данном понятии. Основное содержание понятия – это совокупность признаков, которые все вместе достаточны, а каждый – необходим для того, чтобы выделить данный класс предметов. (Например, содержанием понятия «приговор» является совокупность существенных признаков приговора: решение, выносимое судом в результате судебного разбирательства, устанавливающее виновность или невиновность подсудимого, меру наказания виновному, а также другие правовые последствия признания виновности или невиновности подсудимого).

Объем понятия - это множество предметов которое мыслится в понятии. (Например, в понятии «приговор» мыслиться всё множество приговоров, которые имели место ранее, существуют сейчас и возникнут в будущем). Множество (класс) предметов - это не есть множество реально существующих предметов, обладающих, например, всеми конкретными пространственными характеристиками. Множество в логике – это «абстрактный предмет», в котором каждый предмет его составляющий рассматривается лишь под углом зрения тех признаков, которые отражены в содержании того или иного понятия. Поскольку все они рассматриваются под углом зрения одних и тех же признаков, они становятся неразличимыми: мы их различаем не по свойствам и отношениям, а по именам. Так, множество (класс) людей, соответствующее понятию «человек», есть совокупность некоторых объектов, обладающих лишь свойствами «владеть членораздельной речью», «быть способным производить орудия труда» и т.д.; от всех свойств, специфичных для каждого человека, мы отвлеклись. Поэтому различить людей мы можем лишь по их имена. (Например, учитель анатомии скажет, что «сегодня мы переходим к изучению человека», а не «сегодня мы переходим к изучению людей». Поскольку изучаются свойства, характерные для всех людей, то изучение может быть осуществлено на примере любого индивидуума).

Содержание и объем понятия друг с другом взаимосвязаны, что выражается в законе обратного отношения между объемом и содержанием понятия: увеличение информации (содержания) ведет к сужению объема понятия (поскольку всё определеннее становится круг предметов, на которых распространяется данная информация). И наоборот: чем меньше информации о предмете (предметах), тем более широким становится класс предметов, подпадающих под данное содержание. (Например, увеличим объем понятия «приговор» путем прибавления нового признака – «оправдательный». Понятие «оправдательный приговор» имеет меньший объем, но большее содержание).

Однако важно различать логическое и фактическое содержание понятия и аналогично логический и фактический объем понятия.

2. Виды понятий. Вопрос о видах понятий – это, прежде всего, вопрос о различных способах мыленного выделения и обобщения предметов в процессе познания. Знание видов понятий важно для понимания смыслов тех или иных утверждений, а также для обеспечения точности выражения смысла. Таким образом это знание является существенным элементом логической культуры мышления.

Виды понятий по характеру признаков
Положительные	Отрицательные			Абсолютные (безотносительные)		Относительные (соотносительные)
Понятие, в основном содержании которого встречаются только положительные признаки (понятия: «грамотный», «порядок», «верующий» и т.д.)	Понятие, в основном содержании которого встречается хотя бы один отрицательный признак (понятия: «неграмотный», «беспорядок», «неверующий» и т.д.)			Понятие, в основном содержании которого встречаются только признаки-свойства (понятия: «государство», «место преступления» и др.)		Понятие, в основном содержании которого встречается хотя бы один признак-отношение (понятия «родители» - «дети», «начальник» - …)
Виды понятий по числу элементов объема понятия
Пустые		Непустые
Понятие, объем которого представ­ляет собой пустое множество, т.е. не содержит в себе ни одного элемента реально существующего (понятия «вечный двигатель», «идеальный газ», «русалка» …)		Понятие, объем которого содержит по крайней мере один элемент
		Единичные Понятие, в объем которого входит ровно один эле­мент (понятия: «первый космо­навт», «луна» и т.д.)	Общие Понятие, в объем которого входит более одного элемента (поня­тия: «космо­навт», «спутник Земли» и т.д.)
			Регистрирующие		Нерегистрирующие		Универсальные	Неуниверчальные
Виды понятий по характеру элементов объема понятий
Собирательные				Несобирательные
Понятие, каждый элемент объема которого представляет собой совокупность однородных предметов, мыслимых как целое (понятия: «библиотека», «толпа» др.)				Понятие, каждый элемент объема которого представляет собой отдельный предмет (понятия: «преступление», «справедливость», «человек» и т.п.)
Абстрактные				Конкретные
Понятие, элементами объема которого являются свойства или отношения (понятия: «преступность», «свобода»…)				Понятие, элементами объема которого являются предметы (понятия: «преступление», «музыка», стол» и т.д.)