- •I. Введение в логику
- •1.1. Предмет и значение логики. Логика и язык
- •1.2. Основные законы логики
- •1.3. Основные этапы истории логики
- •1. Конспект, тезисы лекции
- •1.1. Предмет и значение логики. Логика и язык
- •1.1.1. Объект и предмет логики
- •1.1.2. Структура современной логики
- •1.1.3. Значение логики
- •1.1.4. Логика и язык
- •1.2. Основные законы логики
- •1.3. Основные этапы истории логики
- •1.3.1. Античная логика. Логика средневековья.
- •1.3.2. Логика Нового и Новейшего времени
- •II. Понятие
- •1. Конспект, тезисы лекции
- •1. Общая характеристика понятия
- •2. Содержание и объем понятия.
- •3. Отношения между понятиями и операции над ними
- •3.1. Отношения между понятиями
- •3.2. Операции над понятиями
- •III. Определение и классификация
- •1. Конспект, тезисы лекции
- •1. Многозначность термина «определение»
- •2. Номинальные и реальные определения
- •Определяемый предмет отличается от смежных с ним предметов,
- •Раскрываются существенные черты, сущность определяемого предмета.
- •4. Ошибки возможные при определении. Правила определения
- •5. Неявные определения
- •6. Другие виды определений
- •7. Деление понятия. Правила деления
- •8. Классификация
- •IV. Суждение и норма Конспект, тезисы лекции
- •1. Общая характеристика суждения
- •2. Простые суждения, их виды и состав
- •3. Виды атрибутивных суждений
- •4. Распределенность терминов в суждении
- •5. Отрицание простых суждений
- •6. Отношения между суждениями
- •7. Понятие о логическом союзе. Структура сложных суждений
- •8. Модальность суждений
- •V. Вопросно-ответная ситуация Конспект, тезисы лекции
- •1. Прагматика, стратегия и тактика диалога
- •2. Вопросно-ответный комплекс
- •3. Вопрос
- •3.1. Сущность вопроса
- •4. Ответ
- •5. Правила формулировки вопросов и ответов
- •5.1. Правила формулировки вопросов:
- •VI. Логические основы аргументации Конспект, тезисы лекции
- •1. Типы аргументативных процессов
- •2. Доказательство
- •Требования к основным частям доказательства
- •3. Опровержение
- •4. Правила доказательства и опровержения
- •4.1. Правила, относящиеся к тезису
- •4.2. Правила, относящиеся к аргументам доказательства:
- •5. Паралогизмы, софизмы, парадоксы
- •6. Спор как частный случай аргументации
- •6.2. Приемы ведения спора
- •Корректные приемы:
- •Некорректные приемы спора:
- •6.3. Общие требования к спору:
- •VII. Дедукция, индукция и аналогия Конспект, тезисы лекции
- •1. Основные понятия
- •2. Дедукция. Выводы из простых суждений
- •Непосредственное умозаключение,
- •Простой категорический силлогизм. А) непосредственное умозаключение
- •Превращение,
- •Обращение,
- •Противопоставление предикату.
- •Первый тип непосредственных умозаключений – умозаключение посредством преобразования структуры посылки
- •S не есть не-р
- •P есть s
- •Частноотрицательное суждение (о) не обращается
- •Некоторые несъедобные грибы есть бледные поганки»
- •3. Дедукция. Выводы из сложных суждений. Сокращенный силлогизм. Сложные и сложносокращенные силлогизмы
- •4. Индукция
- •5. Аналогия
- •Условия состоятельности аналогии
- •VIII. Формы развития знания: проблема, гипотеза, версия, теория Конспект, тезисы лекции
- •3. Версия
- •3.1. Проверка гипотезы (версии)
- •Второй этап –
- •3.2. Опровержение и подтверждение версии
- •1. Опровержение версии
- •2. Подтверждение версии
- •3.3. Логическое доказывание версий
- •1. Косвенное доказывание
- •2. Прямое доказывание
- •Функции теории:
4. Индукция
Индукция (лат. inductio - наведение) форма мышления, посредством которой мысль наводится на какое-либо общее правило, при этом процесс анализа идет от частного к общему.
Индуктивное умозаключение - форма абстрактного мышления, в которой мысль развивается от знания меньшей степени общности к знанию большей степени общности, а заключение, вытекающее из посылок, носит преимущественно вероятностный характер.
Различают полную и неполную индукцию.
Полная индукция – вывод (обобщение делается на основе исследования всех элементов класса, относительно которого конструируется рассуждение.
Неполная индукция - вывод (обобщение) делается на основе исследования только части элементов класса, относительно которого конструируется рассуждение.
Полная индукция может быть математической и эмпирической.
-
Математическая индукция – это прием доказательств общих положений в дедуктивных науках. Обоснование общего положения основано на возможности доказательств каждого из частных случаев.
-
Эмпирическая индукция - рассуждение, основанное на непосредственном (опытном) исследовании элементов относительно небольшого и регистрируемого множества.
Неполная индукция может быть эмпирической, популярной, научной.
-
Популярная индукция – это установление повторяемости признаков у некоторых предметов класса путем их простого перечисления. Цель – констатация наличия сходства у исследуемых предметов по определенному признаку.
-
Научная индукция – установление повторяемости признака у некоторых предметов класса на основе обнаружения причинной зависимости этого признака от определенных свойств предмета.
Индуктивные методы установления причинных связей:
-
метод единственного сходства
-
метод единственного различия
-
соединенный метод сходства и различия
-
метод сопутствующих изменений
-
метод остатков
Ошибки, встречающиеся при обнаружении причинных связей.
Первая группа ошибок - ошибка «после этого, значит по причине этого» (post hoc, ergo propter hoc).
Вторая группа ошибок связана с ложностью посылок научной индукции:
-
«неполный перечень условий», когда среди условий ситуации Х могут быть перечислены не все факторы, составляющие условие возникновение этой ситуации;
-
выделение причины F ситуации Х может не учитывать сложной структуры самого F, которая состоит из f1, f2, …. fn. В таком случае настоящей причиной ситуации Х может оказаться не всё условие F, а какая-либо его часть, например, f2.
Третья группа ошибок свойственна всем выводам по индукции, состоит в подмене вероятности индуктивных умозаключений достоверностью.
5. Аналогия
Аналогия (греч. analogia – соответствие, сходство) - подобие, сходство предметов в каких-либо свойствах, признаках или отношениях, причем таких предметов, которые в целом различны.
По характеру выводного знания различают строгую и нестрогую аналогию.
Строгая аналогия дает достоверное знание при
р(а) = 1
где р - функция вероятности истинности суждения «а».
Схема:
Предмет А обладает признаками а, b, c, d, e
Предмет В обладает признаками а, b, c, d
Предмет В обязательно обладает признаком e
Нестрогая аналогия дает вероятное заключение. Если ложное суждение обозначить через 0, а истину через 1, то степень вероятности заключений по нестрогой аналогии лежит в интервале от 1 до 0:
1 > р(а) > 0
Ложная аналогия – вероятность истинности заключения по ложной аналогии равна нулю.
р(а) 0