Некорректные приемы спора:

1. «неправильный» выход из спора,

2. противнику не дают возможности говорить (методы зависят от уровня культуры спорящих),

3. организация «хора» слушателей,

4. угроза физического насилия,

5. апелляция к «тайным мыслям и невыраженным побуждениям другой стороны («Вы сами думаете также, но не хотите этого признать своей ошибки…»),

6. использование ложных и недоказанных аргументов, сопровождение их оборотами: «всем известно», «давно установлено», «совершенно очевидно» и т.п.,

7. намеренное запутывание или сбивание столку,

8. некорректные психологические приемы.

6.3. Общие требования к спору:

1. не следует спорить без особой необходимости,

2. любой спор должен иметь тему, предмет; предмет спора должен быть относительно ясным,

3. на всем протяжении спора его тема не должна изменяться или подменяться другой,

4. спор предполагает наличие несовместимых представлений об одном и том же объекте, явлении и т.д.,

5. спор предполагает определенную общность исходных позиций сторон,

6. успешное ведение спора требует определенного знания логики,

7. спор требует известного знания тех вещей, о которых идет речь,

8. в споре нужно стремиться к выяснению истины и добра,

9. нужно проявлять гибкость,

10. не допускать крупных промахов в стратегии и тактике спора,

11. не бояться признавать свои ошибки.

уда идет развитие?

VII. Дедукция, индукция и аналогия Конспект, тезисы лекции

1. Основные понятия

Понятие и суждение являются элементами более широкого целого – рассуждения. Рассуждение – упорядоченная совокупность понятий и суждений.

Если эта совокупность выражена средствами устной речи, рассуждение называют дискурсом.

Если рассуждение получено с помощью средств письменной речи, его называют текстом.

Основной логической структурой, с помощью которой реализуется рассуждение, является умозаключение.

Умозаключением называется структура мышления, в которой из одного или нескольких суждений выводится новое суждение.

Исходные суждения, которые используются в умозаключении, называют посылками, а новое суждение, связанное с посылками определенным образом, - заключением (следствием).

Процедура перехода к посылок к заключению называется выводом.

Умозаключения можно делить по разным основаниям:

• по числу используемых предпосылок можно делить на непосредственные и опосредованные (в непосредственном умозаключении имеется одна предпосылка, в опосредованном – две и больше);

• в зависимости от того, каким является объем посылок опосредованного умозаключения, оно может быть дедуктивным, индуктивным и традуктивным.

В дедуктивном умозаключении мысль движется от знания большей степени общности к знанию меньшей степени общности. В зависимости от того, какие типы суждений являются посылками дедуктивных умозаключений последние делятся на категорические, условные, разделительные.

В индуктивном умозаключении мысль развивается от менее общего знания к более общему.

В традуктивном умозаключении осуществляется переход мысли от посылок к заключению одинаковой степени общности.