Тема № 2 Философия Древнего мира План

1. Основные школы и направления философии Древнего Востока (Ведическая философия, чарвака, джайнизм, буддизм, конфуцианство, даосизм).

2. Античная философия:

а) особенности античной философии. Периодизация;

б) становление античной философии (милетская школа, пифагорейцы, элеаты);

в) классическая философия (Сократ, Платон, Аристотель);

г) философия эпохи эллинизма;

Основные понятия: философская школа, космоцентризм, Веды, чарвака, джайнизм, буддизм, конфуцианство, даосизм, античность, логос, бытие, досократики, классическая античная философия, диалектика, метафизика.

Задания для самостоятельной работы

1. Решите на выбор кроссворд (№№ 1-8) из книги Хаврак А.П. «Занимательная философия» [18].

2. Составьте сравнительную таблицу «Философия Древнего мира»:

Линии сравнения	Философия древнего Востока (Индия, Китай)	Античная философия
Общие черты
Различия

Методические указания

История философии – это кладезь мудрости, она насчитывает почти три тысячи лет и понимание современных философских идей, исследований и трудов невозможно без ее изучения.

При подготовке к практическому занятию необходимо проанализировать вопрос зарождения философской теоретической мысли, выделить ее культурно-исторические предпосылки; показать отличие мифологического знания от философского; подумать над вопросом о том, почему практически одновременно философское знание зарождается и развивается в трех основных центрах: в Древней Индии, Китае и Греции.

При подготовке к первому вопросу необходимо выделить особенности восточной философии и охарактеризовать основные черты и проблемы, рассматриваемые ее школами и направлениями. Для более глубокого понимания своеобразия философии Востока нужно ознакомиться с отрывками оригинальных философских произведений и комментариями к ним, содержащихся в хрестоматиях по философии [17, 19], и проанализировать их. Сравните проблематику философии Индии и Китая, выделите общие и различные черты.

При подготовке ко второму вопросу необходимо проанализировать условия возникновения философии в Древней Греции и Древнем Риме и выделить основные этапы ее развития. Причем необходимо охарактеризовать особенности философии античности как в целом, так и каждого этапа в отдельности. Для этого также необходимо прочесть и проанализировать отрывки из трудов философов, содержащихся в хрестоматиях. Важно выделить проблематику каждого из этапов, проследить влияние объективных и субъективных факторов на ее возникновение и решение. Почему IV в. до н.э. стал классическим в истории античной философии? Проанализируйте, есть ли преемственность между древнегреческой и древнеримской философией. Определите значение античного наследия для дальнейшего развития философской мысли.

Библиографический список

1. Асмус, В. Ф. Античная философия /В.Ф. Асмус. – М.: Высшая школа, 2001.

2. Балашов, Л.Е. Занимательная философия: учебное пособие / Л.Е.Балашов. – М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К°», 2005.

3. Богомолов, А. С. Диалектический логос: становление античной диалектики / А.С. Богомолов. – М.: Мысль, 1982.

4. Бугай, Д.В. Несколько пассажей, иллюстрирующих этику Плотина / Д.В. Бугай // Вопросы философии. - 2006. - № 1.

5. Звиревич, В. Т. Философия древнего мира и средних веков / В.Т.Звиревич. – Екатеринбург: Деловая книга, М.: Академический Проект, 2002.

6. История античной диалектики. – М.: Мысль, 1972.

7. Канке, В. А. История философии. Мыслители, концепции, открытия: учебное пособие / В.А. Канке. – М.: Логос, 2003. – С. 15 – 83.

8. Кессиди, Ф.Х. Гераклит и диалектический материализм / Ф.Х. Кессиди // Вопросы философии. – 2009. - № 3.

9. Крушинский, А.А. Язык и мышление в древнем Китае / А.А.Крушинский // Вопросы философии. – 2007. – № 5.

10. Лосев, А.Ф. История античной философии в конспективном изложении / А.Ф. Лосев. – М.: Че Ро, 1998.

11. Майданов, А.С. Миф как источник знания /А.С. Майданов // Вопросы философии. - 2004. - № 9.

12. Мартыненко, Н.П. «Вэньцзы» и истоки китайской культуры / Н.П.Мартыненко // Вопросы философии. - 2004. - № 9.

13. Мифы народов мира / сост. В.Я. Коровина, Е.С. Абелюк. – М.: Роскнига, 1999.

14. Мотрошилова, Н. В. Рождение и развитие философских идей: историко-философские очерки и портреты / Н.В. Мотрошилова. – М.: Политиздат, 1991.

15. Пролеев, С. В. История античной философии / С.В. Пролеев. - М.: «Рефл-бук», «Ваклер», 2001.

16. Таранов, П. С. 120 философов: Жизнь. Судьба. Учение. Мысли: универсальный аналитический справочник по истории философии / П.С.Таранов. – Симферополь: «Реноме», 2002. – Т.1.

17. Философия: хрестоматия / сост. проф. П.С. Гуревич. - М.: Гардарики, 2002. - С. 93 – 172.

18. Хаврак, А.П. Занимательная философия: учебное пособие в виде кроссвордов /А.П. Хаврак. – М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К°», 2005.

19. Чанышев, А. Н. Философия Древнего мира. / А.Н. Чанышев. - М.: Высшая школа, 2001.

Тема № 3

Философия средних веков

План

1. Специфика средневековой философии, ее периодизация.

2. Патристика. Философская система Аврелия Августина.

3. Схоластика. Христианская философия Фомы Аквинского.

4. Спор об универсалиях.

Основные понятия: теоцентризм, монотеизм, креационизм, провиденциализм, теология, апологетика, патристика, схоластика, догматизм, универсалии, номинализм, реализм, концептуализм.

Задания для самостоятельной работы

1. Решите на выбор кроссворд (№№ 9 – 12) из книги Хаврак А.П. «Занимательная философия» [16].

2. Проанализируйте, какое место занимают религии в цивилизациях различного типа? Чем оно определяется?

3. Как утверждают многие исследователи, с 90-х гг. ХХ в. современный мир стал резко менять свое отношение к религии. Начался период нового религиозного бума. Современное общество стало страстно обращаться к различным религиозным доктринам. Проанализируйте причины данного явления. Определите, какие тенденции существуют в конфессиональной картине современного общества.