Методические указания

При подготовке к первому вопросу необходимо рассмотреть различные концепции ценностей в истории философии, начиная с античных времен. Становление собственно аксиологии, по мнению большинства философов, начинается с И.Канта, поэтому необходимо вспомнить его этику и эстетику. А также проанализировать различные теории ценностей: натуралистический психологизм (Дж. Дьюи), аксиологический трансцендентализм (В.Виндельбанд, Г.Риккерт), персоналистический онтологизм (М.Шелер), социологическую концепцию ценностей и др. При изучении данных концепций следует обратить внимание на трактовку философами природы ценностей, проблему их бытия и влияния на жизнь человека и общества.

При подготовке ко второму вопросу необходимо попытаться дать определение понятия «ценность», выделить основные виды ценностей. Обратить внимание на характеристику предметных и субъектных ценностей, индивидуальных, общественных и общечеловеческих ценностей, ценностей-целей (терминальные ценности) и ценностей средств (инструментальные ценности). Проанализировать материальные и духовные ценности, нравственные, эстетические, правовые, политические, религиозные, научные и другие ценности. Показать их специфику и роль в формировании и развитии личности. Какова иерархия ценностей? Меняются ли ценности в процессе исторического развития?

При подготовке к третьему вопросу необходимо рассмотреть структуру личности и выделить важнейшую компоненту в ней – ценностные ориентации. Проследите, каким образом проходит процесс формирования личности и ценностных ориентаций, определите факторы, влияющие на данный процесс. Рассмотрите представления о совершенном человеке в различных культурах. Постройте модель(-и) личности современного человека.

Библиографический список

1. Глобальные проблемы и общечеловеческие ценности. – М., 1990.

2. Гусейнов, А.А. Великие моралисты / А.А. Гусейнов. – М., 1995.

3. Гусейнов, А.А. Возможно ли моральное обоснование насилия? / А.А.Гусейнов // Вопросы философии. – 2004. – № 3.

4. Здравомыслов, А.Г. Потребности, интересы, ценности / А.Г.Здравомыслов. – М., 1986.

5. Иконникова, С.Н. История культурологических теорий: учебное пособие / С.Н. Иконникова. – М., 2005.

6. Каган, М.С. Философская теория ценностей / М.С. Каган. – М., 1997.

7. Лихачев, Д.С. Письма о добром и прекрасном / Д.С. Лихачев. – М., 1988.

8. Мильдон, В.И. Индивидуализм и эгоизм (введение в современную этику) / В.И. Мильдон // Вопросы философии. – 2008. – № 6.

9. О нравственности, патриотизме, культуре и бескультурье (актуальный разговор на вечные темы). Материалы «круглого стола» // Вопросы философии. – 2009. - № 11.

10. Столович, В.Н. Об общечеловеческих ценностях / В.Н. Столович // Вопросы философии. – 2004. – № 7.

11. Таранов, П. С. 120 философов: Жизнь. Судьба. Учение. Мысли: универсальный аналитический справочник по истории философии / П.С.Таранов. – Симферополь: «Реноме», 2002.

12. Федотова, В.Г. Глобальный мир и модернизация / В.Г. Федотова // Философские науки. – 2000. – № 1.

13. Философия: учебник для вузов / под ред.В.Н. Лавриненко. –М.: ЮНИТИ, 2000.

14. Хаврак, А.П. Занимательная философия: учебное пособие в виде кроссвордов / А.П. Хаврак. – М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К°», 2005.

15. Хеллер, А. Два столпа современной этики / А. Хеллер // Вопросы философии. – 2004. – № 3.

Тема № 17

Глобальные проблемы современности.

Взаимодействие цивилизаций и сценарии будущего

План

1.Современный мир, его особенности и противоречия.

2.Информационное общество: перспективы развития и особенности проявления.

3.Глобальные проблемы: признаки, возникновение, сущность, содержание.

4. Взаимодействие цивилизаций и сценарии будущего.

Основные понятия: футурология, социальное прогнозирование, техногенная цивилизация, ноосферная цивилизация, информационное общество, глобальные проблемы.