- •Философия
- •Цели и задачи изучения дисциплины
- •Место курса в образовательной программе
- •Требования к уровню освоения дисциплины
- •Основные структурные компоненты курса
- •Основной библиографический список а) Учебники, учебные пособия и хрестоматии
- •Б) Энциклопедии, справочники, словари
- •Задания для самостоятельной работы
- •Методические указания
- •Библиографический список
- •Тема № 2 Философия Древнего мира План
- •Задания для самостоятельной работы
- •Методические указания
- •Библиографический список
- •Методические указания
- •Библиографический список
- •Библиографический список
- •Тема № 5 Философия Нового времени План
- •Задания для самостоятельной работы
- •Методические указания
- •Библиографический список
- •Тема № 6 Немецкая классическая философия План
- •Задания для самостоятельной работы
- •Методические указания
- •Библиографический список
- •Тема № 7 Западная философия XX века План
- •Задания для самостоятельной работы
- •Методические указания
- •Библиографический список
- •Тема № 8 Русская философия План
- •Задания для самостоятельной работы
- •Методические указания
- •Библиографический список
- •Тема № 9 Онтология План
- •Задания для самостоятельной работы
- •Методические указания
- •Библиографический список
- •Тема № 10 Развитие План
- •Методические указания
- •Библиографический список
- •Тема № 11 Природа человека и смысл его существования План
- •Задания для самостоятельной работы
- •Методические указания
- •Библиографический список
- •Методические указания
- •Библиографический список
- •Тема № 13 Проблема общества, его истории и развития в философии План
- •Задания для самостоятельной работы
- •Методические указания
- •Библиографический список
- •Тема № 14 Философская теория познания План
- •Задания для самостоятельной работы
- •Методические указания
- •Библиографический список
- •Тема № 15 Научное познание План
- •Задания для самостоятельной работы
- •Методические указания
- •Библиографический список
- •Методические указания
- •Библиографический список
- •Задания для самостоятельной работы
- •Методические указания
- •Библиографический список
- •Методические указания по выполнению контрольных работ
- •Темы контрольных работ
- •Примерный перечень вопросов к экзамену по всему курсу
- •Содержание
- •Философия
- •443001 Самара, ул. Молодогвардейская, 194.
Тема № 9 Онтология План
1.Проблема бытия в философии. Основные формы бытия.
2.Философское понимание материи и его эволюция. Атрибуты материи.
3.Проблема происхождения Вселенной в философии и науке.
4.Проблема происхождения жизни во Вселенной и на Земле.
Основные понятия: онтология, бытие, небытие, материя, атрибут, системность, самоорганизация, пространство, время, движение, отражение, природа, жизнь, Вселенная.
Задания для самостоятельной работы
1. Прокомментируйте высказывания:
«Уже наше существование влечет за собой строгий отбор типов Вселенной, которую мы могли бы познавать» (Дж. Барроу).
«Что такое теория относительности? – Раньше думали, что если всю материю убрать, то пространство и время останутся. Теория относительности считает, что без материи и их не будет» (А. Эйнштейн).
«Тюрьма: ограничение в пространстве, компенсируемое увеличением во времени» (И. Бродский).
2. Составьте схему «Структура материального мира».
Методические указания
Онтология – один из важнейших разделов философского знания. Проблемами бытия и небытия мира и человека философы стали интересоваться с древних времен. Поэтому при рассмотрении данной темы необходимо хорошо представлять онтологические взгляды различных философов и философских школ, сложившихся в истории философии. Более углубленному изучению данной темы будет способствовать подборка из отрывков трудов философов, имеющихся в хрестоматиях.
При подготовке первого вопроса необходимо определить место и роль онтологии в системе философского знания, проанализировать понятия «бытие», «небытие», «ничто», выделить и рассмотреть основные способы, уровни и формы бытия (бытие материального, идеального, человека и общества).
При подготовке второго вопроса необходимо проанализировать эволюцию представлений о материи, выделить ее основные этапы, показать их специфику и преемственность, а также сравнить материалистический, объективно-идеалистический, субъективно-идеалистический и позитивистский подходы к понятию «материя».
Выделите и проанализируйте атрибуты материи (системность, движение, самоорганизация, пространство, время, отражение и др.) с точки зрения современной научной парадигмы. При рассмотрении системности материи необходимо выделить основные уровни ее структурной организации (неживая, живая, социум). Дайте определение движению, выделите его основные типы (количественное и качественное) и формы, рассмотрите популяционное движение как основу самоорганизации материи, изучите взгляды синергетики на движение и образование новых материальных систем. Дайте определение и запишите в свой философский словарь следующие понятия: «энтропия», «флуктуация», «бифуркация», «диссипативная структура».
Далее следует дать определение понятиям «пространство» и «время», рассмотреть основные концепции пространства-времени, сложившиеся в субстанционной, реляционной и синергетической концепциях, проанализировать атрибут материи – отражение и его основные виды.
При подготовке к третьему вопросу следует проанализировать основные картины мира, пытающиеся объяснить возникновение Вселенной: мифологическую, религиозную, научную и философскую. Для этого необходимо вспомнить, материал, изученный в курсе физики, и прочесть отрывки из книги А.Эйнштейна и Л.Инфельда «Эволюция физики: развитие идей от первоначальных понятий до теории относительности и квантов» [6, с. 282 – 331; 29], а также изучить статьи А.Грунбаума [8], Р.Роввинского [16, 17], Я. Тарароева [21, 22], С. Хайтуна [27] и др., в которых философски осмысливаются новейшие достижения современной науки. Как Вы думаете, есть ли у современной науки с одной стороны и религии, мифологии – с другой, общие точки соприкосновения при объяснении возникновения Вселенной? Можно ли провести аналогии между квантовым вакуумом, который синергетика считает основой рождения материи, и «миром идей» Платона, «пустотой» буддистов, «Дао» даосов, «Абсолютным духом» Ф.Гегеля? Проанализируйте проблему единства и многообразия мира и основные пути ее решения в философии (монизм, дуализм, плюрализм).
При рассмотрении четвертого вопроса необходимо провести различия между живым и неживым, попытаться дать определение жизни на основе новейших научных достижений, изучить основные теории и гипотезы происхождения и развития жизни на Земле (креационизм, концепция многократного самопроизвольного зарождения жизни из неживого вещества, концепция стационарного состояния, панспермии, концепция появления жизни на Земле в историческом прошлом в результате физических и химических закономерностей и др.) Какая из позиций представляется Вам наиболее обоснованной?