Дифтонги [I] и [u Гласные [:] и []

Особенностью артикуляции дифтонгов в отличие от монофтонгов является изменение характера звучания, плавный переход от одного гласного к другому. Дифтонг представляет собой единое целое и входит в состав одного слога. Длительность дифтонга соответствует длительности долгого гласного.

При произнесении дифтонга [i] такой переход происходит от краткого гласного  к краткому закрытому . На письме передается сочетанием гласных ei, ai, ay, ey:

eilen  i, Saite  i, Meyer i.

При произнесении дифтонга [u переход происходит от краткого  к краткому закрытому . Губы из положения  выдвигаются вперед и округляются, принимая положение звука [u]. На письме передается сочетанием звуков au: Auge

 u.

Упражнение 2. Прочитайте. Помните: дифтонг произносится как один единый звук, при этом первый компонент дифтонга звучит напряженно и четко, а второй - ненапряженно и менее четко:

i - i - i u - u - u

i - i - i u - u - u

i - i - i u - u - u

i -  i u - u - u

Упражнение 3. Читайте следующие слова с дифтонгами [u] и [i].

Bau, Baum, Kauf, taub, Zaun, Maus, Haupt, August, Aufstand, die Auskunft, Sauna, Austausch;

Eins, zwei, Mai, fein, ein Eis, ein Bein, einsam, ein Ei, Eiweiß, die Zeit, ein Stein.

Упражнение 4. Читайте следующие фразы несколько раз, постепенно увеличивая темп:

Ein Mann steigt ein. Sie steigt ein und steigt aus.

Es ist ein Eis. Fein. Mein und dein. Sein und Schein.

Die Zeit im Mai.

Eins, zwei - steigt aus! Eins, zwei - steigt ein!

Sie weiss, dass sie es weiss.

Au! Es ist aus!

Sie staunt. Schau, schau!

Auf, auf zum Kampf! Aufstand im August!

Гласные [:] и []. [:] – гласный переднего ряда верхнего подъема, лабиализованный, долгий, закрытый. Этот звук не имеет соответствия в русском языке.

Артикуляция - губы сильно выдвинуты вперед. Передняя часть спинки языка сильно поднята к твердому небу, кончик языка упирается в передние нижние зубы. При произнесении [:] язык находится в положении, ко­торое он занимает при артикуляции [] и [i:], а губы в по­ложении, свойственном артикуляции [u] и [u:]. Обратите при этом внимание на отсутствие «скольжения» при переходе [:] в [u:]:

Упражнение 5. Произнесите следующие слоги. Помните: органы речи принимают положение [i:], а губы сильно округлены, энергично выдвинуты вперед, ротовое отверстие минимально:

 - :  - :  - :

 - :  - :  - :

 - :  - :  - :

 - :  - :  - :

Упражнение 6. Читайте слова и фразы с гласными [:] и []. Обратите при этом внимание на отсутствие «скольжения» при переходе [y:] в [u:]:

Typ, Süd, süß, kühn, kühl, Büfett, Gemüt, Gefühl.

Glück, Unglück, Stück, fünf, dünn.

Fünf Stück. Süß und kühl. Glück im Unglück.

Домашнее задание

1. Протранскрибируйте слова и фразы упражнения 3, 4 и 6. Объясните долготу и краткость гласных.

УРОК 8

1. Повторите все упражнения урока 7.