Контрольные вопросы

К модулю 2

ОБЩЕСТВО КАК СОЦИОКУЛЬТУРНАЯ СИСТЕМА

1. Как определяется понятие «общество» представителями различных социологических школ?

2. Какова связь экономики, социальных отношений и культуры?

3. Что значит рассмотреть общество как социокультурную систему?

4. В чем заключается различие социального взаимодействия и социальных отношений?

5. Какие сферы общественной жизни вы знаете и чем они отличаются друг от другу?

6. Кто из социологов впервые обосновал необходимость категории «социальное действие»?

7. Что такое социальный институт?

8. Назовите основные функции социальных институтов ?

9. Почему деперсонализация считается важнейшим свойством социального института?

10. Чем различается понимание общества у марксистов и представителей структурно-функционального анализа?

11. Каковы основные функции культуры в социальной системе?

12. Чем отличается субкультура от контркультуры?

13. Что такое терминальные и инструментальные ценности?

14. В чем заключается специфика социологического изучения культуры в отличие от культурологии, истории культуры?

15. Что такое социокультурные суперсистемы? Кто предложил данное понятие?

ТЕСТЫ КОНТРОЛЯ ТЕКУЩИХ ЗНАНИЙ К МОДУЛЮ 2

Тест 1. Найдите правильное определение понятия «социальное действие».

1. Любой поступок человека в качестве субъекта деятельности

2. Это трудовая деятельность человека в отличие от инстинктивной деятельности животных

3. Это удовлетворение материальных и духовных потребностей человека

4. Это социальная зависимость, реализуемая через обмен продуктами деятельности

5. Это мотивированное действие, ориентированное на ответную реакцию и направленное на достижение цели отдельным человеком

6. Это действие, характеризующееся рациональностью и целеполаганием

7. Это обмен услугами в системе общественного разделения труда

8. Это социальная зависимость, реализуемая через социальное действие

Тест 2. Какие из перечисленных функций можно считать общими функциями социальных институтов?

1. Функция регулирования взаимоотношений между членами общества путем выработки норм поведения

2. Функция разрушения консервативных традиций

3. Интегративная функция

4. Функция персонификации социальных отношений

5. Функция воспроизводства и закрепления общественных отношений

6. Функция передачи социального опыта

7. Коммуникативная функция, реализуемая через систему ролевых предписаний

8. Функция воспитания

3 Социология личности

1. Личность как субъект деятельности и общения

2. Взаимосвязь личности и общества

3. Социальный статус личности. Ролевые теории личности

4. Социальный контроль и девиантное поведение личности

Социология личности –специальная социологическая теория, объектом изучения и анализа которой является человек в его социальном формировании, становлении и развитии, в социальной, биосоциальной и экосоциальной среде.

Социология личности изучает взаимосвязи личности с обществом, с группами и коллективами, межличностные отношения, условия и процесс социализации человека, закономерности усвоения различных форм жизнедеятельности и общения, социальную мобильность, интересы, потребности и роли личности. Особый раздел в социологической теории личности представляет типологизация личности. Этот раздел возник на стыке с социальной психологией. Социология личности использует разнообразные методы сбора и анализа информации: опрос, наблюдение, лонгитюдные исследования, биографический и статистический методы. Ее тесная связь с психологией делает необходимым применение методов, заимствованных из арсенала психологических наук, например, тестирования. При изучении личности используются также средства семантики, семиотики и других отраслей гуманитарного знания (см. 12.).