- •Государственное образовательное учреждение
- •Нормативные документы
- •2. Требования к уровню подготовки абитуриента
- •3.Общие требования к основной образовательной программе подготовки выпускника по специальности
- •040100 - Лечебное дело
- •4. Требования к обязательному минимуму содержания
- •Основной образовательной программы
- •Подготовки врача
- •По специальности 040100 - Лечебное дело
- •5. Сроки освоения основной образовательной программы выпускника
- •6. Требования к разработке и условиям реализации
- •6.1. Требования к разработке основной образовательной программы подготовки Врача
- •6.2. Требования к кадровому обеспечению учебного процесса
- •6.3. Требования к учебно-методическому обеспечению учебного процесса
- •6.4. Требования к материально-техническому обеспечению учебного процесса.
- •6.5. Требования к организации практик
- •7. Требования к уровню подготовки выпускника
- •7.1. Требования к профессиональной подготовленности специалиста.
- •7.2. Требования к итоговой государственной аттестации выпускника.
- •П о л о ж е н и е
- •1. Общие положения.
- •2. Структура, состав и содержание умк.
- •3. Порядок рассмотрения и утверждения умк.
- •Положение
- •Текущий и рубежный контроль учебных достижений
- •Промежуточная аттестация
- •Положение о рейтинговой системе оценки учебных достижений студентов Ярославской государственной медицинской академии
- •Положение о рейтинговой системе на кафедре микробиологии с вирусологией и иммунологией
- •По формуле:
- •Положение об итоговой аттестации студентов на кафедре микробиологии с вирусологией и иммунологией в 2008/2009 учебном году
- •Учебно-методические документы
- •Программа
- •Введение
- •1. Микробиология
- •1.1. История развития микробиологии
- •1.2. Связь микробиологии с другими дисциплинами.
- •Общая микробиология
- •2. Общая бактериология, микология,
- •2.1. Систематика микробов
- •2.2. Морфология микробов
- •2.3. Физиология микробов
- •2.4. Генетика микробов
- •2.5. Экология микробов
- •2.6. Микрофлора организма человека и ее функции
- •2.7. Влияние факторов окружающей среды на микробы
- •2.8. Антибиотики
- •3. Учение об инфекции
- •3.1. Роль микроорганизмов в инфекционном процессе
- •3.2. Роль макроорганизма в инфекционном процессе
- •3.3. Понятие о патогенезе инфекционных болезней
- •4. Медицинская иммунология
- •4.1. Задачи и история развития иммунологии
- •4.2. Неспецифические факторы защиты организма человека
- •4.3. Антигены
- •4.4. Иммунная система организма человека
- •4.5. Специфические формы иммунного ответа
- •4.6. Аллергические реакции
- •4.8. Иммунный статус человека
- •4.9. Методы оценки иммунного статуса
- •4.10. Иммунопатология
- •4.11. Иммунопрофилактика, иммунотерапия и иммунокоррекция
- •4.12. Иммунобиологические препараты
- •4.13. Иммунологические реакции в диагностике инфекционных
- •4.14. Биотехнология и генная инженерия
- •Частная медицинская микробиология
- •1. Бактерии – возбудители инфекционных
- •1.1. Грамположительные кокки
- •1.2. Грамотрицательные кокки
- •1.3. Грамотрицательные факультативно анаэробные палочки
- •1.4. Грамотрицательные аэробные палочки
- •1.5. Грамотрицательные анаэробные палочки
- •1.6. Грамположительные спорообразующие палочки
- •1.7. Грамположительные правильной формы палочки
- •1.8. Грамположительные неправильной формы палочки
- •1.9. Спирохеты и другие спиральные, изогнутые бактерии
- •1.10. Риккетсии. Эрлихии. Коксиеллы
- •1.11. Хламидии
- •1.12. Микоплазмы
- •4.2. Рнк-геномные вирусы
- •4.3. Онкогенные вирусы
- •4.4. Медленные вирусные инфекции
- •5. Клиническая микробиология
- •Рекомендуемый план лекций для студентов лечебных и медико-профилактических факультетов
- •IV семестр (18 недель – 36 часов)
- •V семестр (19 недель – 38 часов)
- •Рекомендуемый план практических занятий для студентов лечебных факультетов
- •IV семестр (18 недель – 18 занятий по 3 часа)
- •Рекомендуемый план практических занятий для студентов медико-профилактических факультетов
- •Тематический план лекций для студентов педиатрических факультетов (64 часа)
- •Тематический план практических занятий для студентов педиатрических факультетов (120 часов)
- •Конечные цели обучения дисциплине
- •Рекомендуемый перечень экзаменационных вопросов
- •Дополнительный перечень вопросов для студентов педиатрических факультетов
- •Дополнительный перечень вопросов для студентов стоматологического факультета
- •Литература
- •Государственное образовательное учреждение
- •1.Цель и задачи дисциплины
- •2. Содержание дисциплины
- •2.1.Наименование тем, их содержание и объем в часах.
- •2.2. Семинарские занятия, их содержание и объем в часах.
- •2.3.Лабораторные занятия.
- •3. Учебно-методические материалы по дисциплине
- •П р о т о к о л
- •Перечень основной и дополнительной литературы а. Основная:
- •Б. Дополнительная
- •Руководство к практическим занятиям
- •Предмет и задачи медицинской микробиологии.
- •Аппаратура, используемая в микробиологической лаборатории:
- •Самостоятельная работа студентов
- •Правила работы в микробиологических лабораториях.
- •3. Освоение техники микроскопии с иммерсионным объективом:
- •Разрешающая способность иммерсионного микроскопа – 0,2-0,4 мкм.
- •5. Освоение техники приготовления мазка из агаровой культуры бактерий и окраски его простым способом:
- •Педиатрические аспекты
- •Тема 2. Морфология микроорганизмов. Структура бактериальной клетки Самостоятельная работа студентов
- •2. Выявление включений волютина у дифтерийной палочки – Corynebacterium diphtheriae (окраска по Нейссеру) – рис.6.
- •Тема 3. Морфология и классификация бактерий, спирохет, риккетсий, хламидий, микоплазм и актиномицетов. Самостоятельная работа студентов
- •3. Выявление подвижности протея методом «раздавленной капли».
- •Все микропрепараты описать, зарисовать.
- •2. Знакомство с методами асептики, антисептики, дезинфекции и стерилизации.
- •Тема 5. Физиология бактерий. Дыхание и размножение бактерий. Методы культивирования аэробов и анаэробов Самостоятельная работа студентов
- •2. Выделение чистой культуры анаэробных бактерий из почвы (демонстрация).
- •Тема 6. Физиология бактерий. Ферменты бактерий. Выделение чистых культур аэробных и анаэробных бактерий
- •Перечень конкретных учебно-целевых вопросов
- •Самостоятельная работа студентов
- •Тема 7. Ферменты бактерий. Бактериологический метод исследования. Итоговое занятие по теме "морфология и физиология микробов» Самостоятельная работа студентов.
- •Тема 8. Вирусы бактерий (бактериофаги)
- •Самостоятельная работа студентов
- •Тема 9. Генетика микроооганизмов. Самостоятельная работа студентов
- •2. Изучение характера роста s (e.Coli) и r (b. Cereus) форм бактерий на плотной и жидкой питательных средах (демонстрация).
- •Педиатрические аспекты
- •Тема 10. Экология микроорганизмов. Микр0флора организма человека. Микробиологические основы химиотерапии инфекционных болезней. Самостоятельная работа студентов
- •Педиатрические аспекты темы
- •Тема 11. Экология микроорганизмов. Микробиология воды, воздуха, почвы, пищевых продуктов
- •Перечень конкретных учебно-целевых вопросов
- •Самостоятельная работа студентов
- •Педиатрические аспекты темы
- •Тема 12. Учение об инфекции. Факторы патогенности бактерий. Роль макроорганизма, внешней среды и социальных условий в развитии инфекции. Формы инфекции Самостоятельная работа студентов.
- •Педиатрические аспекты темы
- •Тема 13. Учение об иммунитете. Виды иммунитета. Неспецифическая резистентность. Серологические реакции
- •Перечень конкретных учебно-целевых вопросов
- •Самостоятельная работа студентов
- •Педиатрические аспекты темы
- •Тема 14. Учение об иммунитете. Серологические реакции. Антигены и их характеристика. Самостоятельная работа студентов
- •Педиатрические аспекты темы
- •Тема 15. Учение об иммунитете. Клетки иммунной системы. Иммунный статус организма человека и методы его оценки. Современные иммунологические методы
- •Перечень конкретных учебно-целевых вопросов
- •Самостоятельная работа студентов
- •Педиатрические аспекты темы
- •Тема 16. Учение об иммунитете. Специфическая профилактика и лечение инфекционных заболеваний. Диагностические биопрепараты. Аллергены
- •Перечень конкретных учебно-целевых вопросов
- •Самостоятельная работа студентов
- •Вакцины и анатоксины
- •Сыворотки и иммуноглобулины.
- •А л л е р г е н ы
- •В а к ц и н ы д л я л е ч е н и я
- •Методы диагностических микробиологических исследований Методы обнаружения возбудителя инфекции в материале от больного
- •Биохимические и молекулярно-биологические методы диагностики
- •Оценка результатов клинико-диагностических микробиологических исследований
- •Микробиологическая диагностика стафилококковых инфекций
- •Самостоятельная работа студентов
- •Микробиологическая диагностика стрептококковых инфекций.
- •Самостоятельная работа студентов
- •Микробиологическая диагностика заболеваний, вызываемых гноеродными условно-патогенными грамотрицательными аэробными микроорганизмами.
- •Самостоятельная работа студентов
- •Педиатрические аспекты темы
- •Тема 2. Возбудители раневой анаэробной инфекции: анаэробной газовой инфекции, столбняка. Бактероиды. Микробиологическая диагностика анаэробной инфекции.
- •Самостоятельная работа студентов.
- •Микробиологическая диагностика столбняка.
- •Самостоятельная работа студентов.
- •4. Ознакомление с биопрепаратами, применяемыми для специфической профилактики и терапии столбняка:
- •Микробиологическая диагностика неклостридиальной анаэробной инфекции
- •Педиатрические аспекты темы
- •Тема 3. Возбудители бактериальных зоонозных инфекций: чумы, туляремии, сибирской язвы
- •Перечень конкретных учебно-целевых вопросов
- •Микробиологическая диагностика чумы.
- •Микроскопический метод
- •Бактериологический метод.
- •Биопроба
- •А б
- •Самостоятельная работа студентов
- •Микробиологическая диагностика туляремии
- •Биологический и бактериологический метод.
- •Биопроба
- •Самостоятельная работа студентов
- •2. Серологический метод диагностики туляремии.
- •Микробиологическая диагностика сибирской язвы
- •Бактериологический метод.
- •Микроскопический метод.
- •Биопроба
- •Самостоятельная работа студентов
- •Педиатрические аспекты темы
- •Тема 4. Возбудители бактериальных зоонозных инфекций: бруцеллеза, лептоспироза, боррелиозов, листериоза Микробиологическая диагностика бруцеллеза
- •Бактериологический метод.
- •Биопроба
- •Самостоятельная работа студентов
- •Микробиологическая диагностика лептоспироза
- •Микроскопический метод.
- •Бактериологический метод.
- •Биопроба
- •Самостоятельная работа студентов
- •4. Знакомоство с биопрепаратами для профилактики и лечения лептоспироза.
- •Микробиологическая диагностика боррелиозов (возвратные тифы, болезнь Лайма)
- •Самостоятельная работа студентов
- •Микробиологическая диагностика листериоза
- •Педиатрические аспекты темы
- •Серологический метод
- •Самостоятельная работа студентов
- •1. Бактериологический метод – выделение гемокультуры:
- •2. Серологический метод диагностики тифо-паратифозных заболеваний.
- •Педиатрические аспекты темы
- •Микробиологическая диагностика сальмонеллезов
- •Серологический метод
- •Самостоятельная работа студентов
- •1. Учет посевов сальмонелл на среде Левина и Олькеницкого (демонстрация).
- •3. Идентификация выделенной культуры возбудителя:
- •Педиатрические аспекты темы
- •Тема 6. Микробиология бактериальных кишечных инфекций: патогенные кишечные палочки, иерсинии, кампилобактерии, хеликобактерии Микробиологическая диагностика эшерихиозов
- •Серологический метод - ра, рнга, ифа с целью выявления антител к эшерихиям и их динамики (исследование парных сывороток) в процессе инфекции.
- •Самостоятельная работа студентов
- •Микробиологическая диагностика иерсиниозов
- •Самостоятельная работа студентов
- •Микробиологическая диагностика кампилобактериозов
- •Самостоятельная работа студентов
- •Микробиологическая диагностика геликобактериоза
- •Самостоятельная работа студентов
- •Тема 7. Микробиология бактериальных кишечных инфекций: возбудители дизентерии, холеры. Пищевые интоксикации бактериальной природы Лабораторная диагностика бактериальной дизентерии.
- •Серологический метод. Постановка ра, рнга с целью выявления антител к шигеллам и их динамики (исследование парных сывороток) в процессе инфекции.
- •Самостоятельная работа студентов
- •3. Идентификация выделенной культуры шигелл:
- •Микробиологическая диагностика холеры
- •Серологический метод: Постановка ра, рнга, теста иммобилизации вибрионов с целью выявления антител к холерному вибриону и их динамики (исследование парных сывороток) в процессе инфекции.
- •Пищевые интоксикации бактериальной природы Лабораторная диагностика ботулизма
- •Самостоятельная работа студентов
- •Пищевые интоксикации бактериальной этиологии способны также вызывать:
- •Педиатрические аспекты темы.
- •Тема 8. Возбудители бактериальных воздушно-капельных инфекций: дифтерии, коклюша, гемофильной и пневмококковой инфекции Лабораторная диагностика дифтерии
- •Серологический метод
- •Самостоятельная работа студентов
- •4. Биопрепараты для диагностики, профилактики и лечения дифтерии.
- •Микробиологическая диагностика коклюша и паракоклюша
- •Серологический метод - ра и рск с парными сыворотками больных для констатации нарастания титра антител с целью ретроспективного подтверждения коклюша и диагностики его атипичных форм.
- •Самостоятельная работа студентов
- •4. Биопрепараты для диагностики, профилактики и лечения коклюша:
- •Педиатрические аспекты темы
- •Микробиологическая диагностика гемофильной инфекции
- •Микробиологическая диагностика бактериальных пневмоний и острых респираторных заболеваний (орз)
- •Самостоятельная работа студентов
- •Тема 9. Возбудители бактериальных воздушно-капельных бактериальных инфекций: туберкулеза, менингококовой инфекции и актиномикоза Лабораторная диагностика туберкулеза и микобактериозов
- •Самостоятельная работа студентов
- •Микробиологическая диагностика проказы
- •Микробиологическая диагностика менингококковой инфекции
- •4. Биопрепараты для диагностики и профилактики менингококковой инфекции:
- •Микробиологическая диагностика актиномикоза
- •Микробиологическая диагностика сифилиса
- •Самостоятельная работа студентов
- •2. Серологическая диагностика сифилиса.
- •3. Ознакомиться с препаратами для диагностики и лечения сифилиса:
- •Микробиологическая диагностика мягкого шанкра
- •Микробиологическая диагностика гонореи
- •Самостоятельная работа студентов
- •3. Изучить препараты для диагностики и лечения гонореи.
- •Микробиологическая диагностика урогенитального микоплазмоза
- •Лабораторная диагностика урогенитального хламидиоза
- •Самостоятельная работа студентов
- •Микробиологическая диагностика бактериального вагиноза
- •Самостоятельная работа студентов.
- •Тема 11. Возбудители риккетсиозов. Микробиологическая диагностика риккетсиозов
- •Микробиологическая диагностика эпидемического сыпного тифа.
- •Микробиологическая диагностика эндемического сыпного тифа.
- •Микробиологическая диагностика Ку-лихорадка.
- •Микробиологическая диагностика эрлихиозов
- •Микробиологическая диагностика бартонеллезов
- •Самостоятельная работа студентов
- •3. Серологический метод диагностики сыпного тифа:
- •Педиатрические аспекты темы
- •Тема 12. Общая вирусология: морфология и ультраструктура вирусов, методы их культивирования. Экспресс-диагностика вирусных инфекций. Методы лабораторной диагностики вирусных инфекций
- •Взятие и подготовка материала для вирусологической диагностики
- •Выделение вирусов на развивающихся куриных эмбрионах
- •Выделение вирусов на экспериментальных животных.
- •Самостоятельная работа студентов
- •1. Изучение морфологии вирусов по электронограммам.
- •Индикация вирусов
- •Учет вирусиндуцированных патологических изменений в чувствительных живых системах.
- •Серологический метод диагностики вирусных инфекций
- •Самостоятельная работа студентов
- •2. Индикация вирусов в клетках культуры ткани:
- •3. Выделение и индикация вирусов на ркэ.
- •4. Идентификация вирусов:
- •Самостоятельная работа студентов
- •Вирусологическая диагностика натуральной оспы
- •Вирусологическая диагностика герпеса
- •Вирусологическая диагностика кори
- •Вирусологическая диагностика краснухи.
- •Вирусологическая диагностика эпидемического паротита.
- •Самостоятельная работа студентов
- •Тема 15. Пикорнавирусы. Вирусы гепатитов. Ротавирусы Вирусологическая диагностика пикорнавирусных инфекций Энтеровирусные инфекции
- •Самостоятельная работа студентов
- •4. Изучить биопрепараты для профилактики, диагностики и лечения:
- •Гепатит а
- •Гепатит в
- •Другие гепатиты
- •Самостоятельная работа студентов
- •1. Лабораторная диагностика вирусных гепатитов
- •Вирусологическая диагностика ротавирусных гастроэнтеритов.
- •Тема 16. Арбовирусы. Нейровирусы. Онкогенные вирусы. Медленные вирусные инфекции. Ретровирусы Вирусологическая диагностика нейровирусных инфекций Арбовирусные инфекции
- •Самостоятельная работа студентов
- •3. Изучить биопрепараты для профилактики, диагностики и лечения клещевого энцефалита:
- •Бешенство
- •Самостоятельная работа студентов
- •2. Изучить биопрепараты, используемые для специфической профилактики и лечения бешенства:
- •Лабораторная диагностика вич-инфекции
- •Самостоятельная работа студентов
- •Вирусологическая диагностика парвовирусных инфекций
- •Вирусологическая диагностика аренавирусных инфекций
- •Вирусологическая диагностика филовирусных инфекций (Марбургская лихорадка и лихорадка Эбола)
- •Тема 17. Патогенные грибы. Возбудители глубоких и субкутанных микозов, дерматомикозов, оппортунистических микозов
- •Элементы общей микологии и принципы лабораторной
- •Диагностики микозов
- •Биологические свойства грибов
- •Лабораторная диагностика микозов
- •Лабораторная диагностика отдельных микозов Лабораторная диагностика глубоких (системных) микозов
- •Криптокккоз
- •Североамериканский бластомикоз (болезнь Джилкрайста—Стокса)
- •Южноамериканский бластомикоз (паракокцидиоидоз)
- •Хромомикоз
- •Лабораторная диагностика эпидермомикозов Рубромикоз (руброфития).
- •Эпидермофития паховая.
- •Эпидермофития стоп.
- •Трихомикозы Трихофития
- •Микроспория.
- •Фавус (парша).
- •Лабораторная диагностика поверхностных микозов
- •Лабораторная диагностика микозов, вызываемых условно-патогенными грибами (оппортунистические микозы)
- •Кандидоз (кандидамикоз)
- •Другие оппортунистические микозы
- •Аспергиллез
- •Пенициллиоз
- •Фикомикоз (мукороз)
- •Пневмоцистоз
- •Самостоятельная работ студентов Лабораторная диагностика эпидермомикозов.
- •Лабораторная диагностика кандидозов.
- •Лабораторная диагностика глубоких микозов.
- •2. Серологический метод:
- •Педиатрические аспекты темы
- •Тема 18. Микробиологическая диагностика протозойных инфекций
- •Перечень конкретных учебно-целевых вопросов
- •Основные методы лабораторной диагностики протозойных инфекций
- •Малярия
- •Криптоспоридиоз
- •Токсоплазмоз
- •Трипаносомоз
- •Лейшманиоз
- •Лямблиоз
- •Трихомониаз
- •Амебиаз
- •Балантидиаз
- •Самостоятельная работ студентов
- •Взятие спинномозговой жидкости
- •Взятие мочи
- •Взятие желчи.
- •Взятие материала из дыхательных путей
- •Взятие материала из уха.
- •Взятие отделяемого из ран, язв, брюшной полости
- •Взятие материала из глаз.
- •Взятие материала из женских половых органов
- •Взятие материала при аутопсии
- •Взятие, условия хранения и доставки венозной крови для проведения ифа и пцр.
- •Правила взятия и доставки биологических материалов для вирусологических исследований
- •Методические материалы и рекомендации для преподавателя о средствах и методах обучения, способах учебной деятельности
- •Тема 1. Морфология микроорганизмов. Микроскопический метод исследования микроорганизмов. Простые и сложные методы окраски бактерий
- •Перечень конкретных учебно-целевых вопросов
- •Тема 2. Морфология микроорганизмов. Структура бактериальной клетки
- •Перечень конкретных учебно-целевых вопросов
- •Тема 3. Морфология и классификация бактерий, спирохет, риккетсий, хламидий, микоплазм и актиномицетов.
- •Перечень конкретных учебно-целевых вопросов
- •Перечень конкретных учебно-целевых вопросов
- •Тема 5. Физиология бактерий. Дыхание и размножение бактерий. Методы культивирования аэробов и анаэробов
- •Перечень конкретных учебно-целевых вопросов
- •Тема 6. Физиология бактерий. Ферменты бактерий. Выделение чистых культур аэробных и анаэробных бактерий
- •Перечень конкретных учебно-целевых вопросов
- •Тема 7. Ферменты бактерий. Бактериологический метод исследования. Итоговое занятие по теме "морфология и физиология микробов»
- •Тема 8. Вирусы бактерий (бактериофаги)
- •Перечень конкретных учебно-целевых вопросов
- •Тема 9. Генетика микроооганизмов.
- •Тема 10. Экология микроорганизмов. Микр0флора организма человека. Микробиологические основы химиотерапии инфекционных болезней.
- •Перечень конкретных учебно-целевых вопросов
- •Тема 11. Экология микроорганизмов. Микробиология воды, воздуха, почвы, пищевых продуктов
- •Перечень конкретных учебно-целевых вопросов
- •Тема 12. Учение об инфекции. Факторы патогенности бактерий. Роль макроорганизма, внешней среды и социальных условий в развитии инфекции. Формы инфекции
- •Перечень конкретных учебно-целевых вопросов
- •Тема 13. Учение об иммунитете. Виды иммунитета. Неспецифическая резистентность. Серологические реакции
- •Перечень конкретных учебно-целевых вопросов
- •Тема 14. Учение об иммунитете. Серологические реакции. Антигены и их характеристика.
- •Перечень конкретных учебно-целевых вопросов
- •Тема 15. Учение об иммунитете. Клетки иммунной системы. Иммунный статус организма человека и методы его оценки. Современные иммунологические методы
- •Перечень конкретных учебно-целевых вопросов
- •Тема 16. Учение об иммунитете. Специфическая профилактика и лечение инфекционных заболеваний. Диагностические биопрепараты. Аллергены
- •Перечень конкретных учебно-целевых вопросов
- •Тема 17. Учение об инфекции и иммунитете. Практические аспекты иммунологии. Контрольное занятие (тестовый контроль и устное собеседование)
- •Частная микробиология
- •Перечень конкретных учебно-целевых вопросов
- •Тема 2. Возбудители раневой анаэробной инфекции: анаэробной газовой инфекции, столбняка. Бактероиды.
- •Перечень конкретных учебно-целевых вопросов
- •Тема 3. Возбудители бактериальных зоонозных инфекций: чумы, туляремии, сибирской язвы
- •Перечень конкретных учебно-целевых вопросов
- •Тема 4. Возбудители бактериальных зоонозных инфекций: бруцеллеза, лептоспироза, боррелиозов, листериоза
- •Перечень конкретных учебно-целевых вопросов
- •Тема 5. Микробиология бактериальных кишечных инфекций: сальмонеллы - возбудители брюшного тифа, паратифов и пищевых токсикоинфекций
- •Перечень конкретных учебно-целевых вопросов
- •Тема 6. Микробиология бактериальных кишечных инфекций: патогенные кишечные палочки, иерсинии, кампилобактерии, хеликобактерии
- •Перечень конкретных учебно-целевых вопросов
- •Тема 7. Микробиология бактериальных кишечных инфекций: возбудители дизентерии, холеры. Пищевые интоксикации бактериальной природы
- •Перечень конкретных учебно-целевых вопросов
- •Тема 8. Возбудители бактериальных воздушно-капельных инфекций: дифтерии, коклюша, гемофильной и пневмококковой инфекции
- •Перечень конкретных учебно-целевых вопросов
- •Тема 9. Возбудители бактериальных воздушно-капельных бактериальных инфекций: туберкулеза, менингококовой инфекции и актиномикоза
- •Перечень конкретных учебно-целевых вопросов
- •Тема 10. Возбудители бактериальных инфекций, передающихся половым путем: гонореи, сифилиса, бактериального вагиноза, урогенитального хламидиоза и микоплазмоза.
- •Перечень конкретных учебно-целевых вопросов
- •Тема 11. Возбудители риккетсиозов.
- •Перечень конкретных учебно-целевых вопросов
- •Тема 13. Итоговое занятие по частной бактериологии
- •Тема 14. Общая вирусология: морфология и ультраструктура вирусов, методы их культивирования. Экспресс-диагностика вирусных инфекций.
- •Перечень конкретных учебно-целевых вопросов
- •Тема 15. Общая вирусология: диагностика вирусных инфекций. Вирусологический метод исследования. Индикация и идентификация вирусов. Серологический метод диагностики вирусных инфекций.
- •Перечень конкретных учебно-целевых вопросов
- •Тема 16. Вирусы - возбудители гриппа и орви. Парамиксовирусы - возбудители кори и эпидемического паротита. Вирусы, поражающие кожу и слизистые оболочки (поксвирусы, герпесвирусы). Коронавирусы
- •Перечень конкретных учебно-целевых вопросов
- •Тема 17. Пикорнавирусы. Вирусы гепатитов. Ротавирусы
- •Перечень конкретных учебно-целевых вопросов
- •Тема 18. Арбовирусы. Нейровирусы. Онкогенные вирусы. Медленные вирусные инфекции. Ретровирусы
- •Перечень конкретных учебно-целевых вопросов
- •Вопросы для самостоятельного изучения
- •Тема 19. Патогенные грибы. Возбудители глубоких и субкутанных микозов, дерматомикозов, оппортунистических микозов
- •Перечень конкретных учебно-целевых вопросов
- •П е р е ч е н ь
- •Прикладные компьютерные разработки по микробиологии, вирусологии, иммунологии Презентации лекций Общая микробиология
- •Частная микробиология и вирусология
- •Глоссарий (словарь терминов по микробиологии, вирусологии, иммунологии)
- •3. Контроль качества подготовки
- •Тема 3. Морфология и классификация бактерий, спирохет, риккетсий, хламидий, микоплазм и актиномицетов. Перечень конкретных учебно-целевых вопросов
- •Тема 10. Экология микроорганизмов. Микр0флора организма человека. Микробиологические основы химиотерапии инфекционных болезней. Перечень конкретных учебно-целевых вопросов
- •Тема 11. Экология микроорганизмов. Микробиология воды, воздуха, почвы, пищевых продуктов Перечень конкретных учебно-целевых вопросов
- •Тема 12. Учение об инфекции. Факторы патогенности бактерий. Роль макроорганизма, внешней среды и социальных условий в развитии инфекции. Формы инфекции Перечень конкретных учебно-целевых вопросов
- •Тема 13. Учение об иммунитете. Виды иммунитета. Неспецифическая резистентность. Серологические реакции Перечень конкретных учебно-целевых вопросов
- •Тема 14. Учение об иммунитете. Серологические реакции. Антигены и их характеристика. Перечень конкретных учебно-целевых вопросов
- •Тема 15. Учение об иммунитете. Клетки иммунной системы. Иммунный статус организма человека и методы его оценки. Современные иммунологические методы Перечень конкретных учебно-целевых вопросов
- •Тема 16. Учение об иммунитете. Специфическая профилактика и лечение инфекционных заболеваний. Диагностические биопрепараты. Аллергены Перечень конкретных учебно-целевых вопросов
- •Тема 17. Учение об инфекции и иммунитете. Практические аспекты иммунологии. Контрольное занятие (тестовый контроль и устное собеседование) частная микробиология
- •Перечень конкретных учебно-целевых вопросов
- •Тема 2. Возбудители раневой анаэробной инфекции: анаэробной газовой инфекции, столбняка. Бактероиды. Перечень конкретных учебно-целевых вопросов
- •Тема 4. Возбудители бактериальных зоонозных инфекций: бруцеллеза, лептоспироза, боррелиозов, листериоза Перечень конкретных учебно-целевых вопросов
- •Тема 5. Микробиология бактериальных кишечных инфекций: сальмонеллы - возбудители брюшного тифа, паратифов и пищевых токсикоинфекций Перечень конкретных учебно-целевых вопросов
- •Тема 7. Микробиология бактериальных кишечных инфекций: возбудители дизентерии, холеры. Пищевые интоксикации бактериальной природы Перечень конкретных учебно-целевых вопросов
- •Тема 8. Возбудители бактериальных воздушно-капельных инфекций: дифтерии, коклюша, гемофильной и пневмококковой инфекции Перечень конкретных учебно-целевых вопросов
- •Тема 9. Возбудители бактериальных воздушно-капельных бактериальных инфекций: туберкулеза, менингококовой инфекции и актиномикоза Перечень конкретных учебно-целевых вопросов
- •Тема 11. Возбудители риккетсиозов. Перечень конкретных учебно-целевых вопросов
- •Тема 12. Общая вирусология: морфология и ультраструктура вирусов, методы их культивирования. Экспресс-диагностика вирусных инфекций. Перечень конкретных учебно-целевых вопросов
- •Вопросы для самостоятельного изучения
- •Тема 15. Пикорнавирусы. Вирусы гепатитов. Ротавирусы Перечень конкретных учебно-целевых вопросов
- •Вопросы для самостоятельного изучения
- •Тема 16. Арбовирусы. Нейровирусы. Онкогенные вирусы. Медленные вирусные инфекции. Ретровирусы Перечень конкретных учебно-целевых вопросов
- •Вопросы для самостоятельного изучения
- •Тема 17. Патогенные грибы. Возбудители глубоких и субкутанных микозов, дерматомикозов, оппортунистических микозов Перечень конкретных учебно-целевых вопросов
- •Тема 18. Микробиологическая диагностика протозойных инфекций
- •Физиология бактерий
- •1) Температурный режим
- •Бактериофаги
- •Генетика бактерий
- •2) Дезоксирибоза
- •1) Рибоза
- •Экология микроорганизмов. Санитарная бактериология
- •Микрофлора организма человека. Химиотерапия
- •Инфектология и иммунология
- •Частная бактериология возбудители гнойно-воспалительных инфекций
- •Анаэробные инфекции
- •Зоонозные инфекции бактериальной этиологии
- •Возбудители кишечных инфекций
- •Возбудители воздушно-капельных инфекций
- •Возбудители заболеваний, передающихся половым путем
- •Возбудители риккетсиозов, хламидиозов, микоплазмозов
- •Общая вирусология
- •Частная вирусология
- •3. Т- лимфоцитов
- •Возбудители микозов
- •3. Ситуационные задачи
- •Д) Enterococcus faecalis
- •3 Borrelia recurrentis
- •2 Rickettsia typhi
- •3 Fusobacterium necrophorum
- •4 Bacteroides fragilis
- •3 Veillonella parvula
- •4 Peptostreptococcus anaerobius
- •3 Trichomonas vaginalis
- •4 Treponema pallidum
- •1 Salmonella enteritidis
- •4 Salmonella typhi
- •3 Пищевая токсикоинфекция.
- •3 Паратиф в.
- •2 Salmonella typhimurium
- •4 Salmonella cholerae suis
- •2 Пищевая токсикоинфекция.
- •4 Пищевая токсикоинфекция.
- •1 Брюшной тиф.
- •3 Salmonella paratyphi a
- •4 Salmonella schottmulleri
- •1 Vibrio cholere
- •2 Vibrio Eltor
- •4 Shigella boydii
- •3 Непрямая риф-200
- •3 Пунктат региональных лимфоузлов
- •3 Морские свинки
- •2. Clostridium perfringens a
- •2. Bordetella pertussis
- •3. Bordetella parapertussis
- •2. Neisseria meningitidis
- •4. Bacillus anthracis
- •5. Yersinia
- •3. Vibrio
- •Г) Yersinia enterocolitica
- •Г) Yersinia enterocolitica
- •Г) Yersinia enterocolitica
- •В) Shigella sonnei
- •В) Shigella sonnei
- •4. Инструменты, приборы
- •Итоговый контроль
- •1. Экзаменационные вопросы
- •1. Морфология микроорганизмов
- •2. Физиология микроорганизмов.
- •3. Инфекция и иммунитет.
- •2. П е р е ч е н ь практических умений
- •3. Экзаменационные билеты по микробиологии
- •Микропрепараты
- •Вакцины, сыворотки, иммуноглобулины
- •Бактериофаги и пробиотики для клинического применения
- •Диагностические препараты
- •5. Тест для итогового контроля знаний студентов
- •6. Инструменты, приборы
- •7.Ситуационные задачи
Частная вирусология
1. Возбудители ОРВИ принадлежат к семейству:
а) ортомиксовирусов
б) поксвирусов
в) ретровирусов
2. Возбудители ОРВИ принадлежат к семейству:
а) бетамиксовирусов
б) альфамиксовирусов
в) аденовирусов
3. Возбудители ОРВИ относятся к семейству:
а) рабдовирусы
б) буньявирусы
в) коронавирусы
4. Возбудители ОРВИ относятся к семейству:
а) гепаднавирусы
б) парамиксовирусы
в) ретровирусы
5. Вирус гриппа содержит:
а) плюс-нить РНК
б) сегментированную минус-нить РНК.
в) ДНК
6. Структурный элемент вируса гриппа:
а) капсула
б) нуклеоид
в) суперкапсид
7. Тип симметрии нуклеокапсида у вириона гриппа:
а) спиральный
б) кубический
в) конический
8. Фермент вируса гриппа:
а) гиалуронидаза
б) нейраминидаза
в) фибринолизин
9. Фермент вируса гриппа:
а) коагулаза
б) гемолизин
в) гемагглютинин
10. Свойство вирусов гриппа:
а) чувствительность к эфиру
б) устойчивость к эфиру
в) содержат гемолизин
11. Антигены вируса гриппа:
а) опсонины
б) интерфероны
в) нейраминидаза и гемагглютинин
12. Вид изменчивости вируса гриппа:
а) штифт
б) шифт
в) шлейф
13. Вид изменчивости вируса гриппа:
а) антигенный дрейф
б) видовой шлейф
в) ретроспективный шельф
14. Вирусы гриппа наиболее часто культивируют на:
а) развивающихся куриных эмбрионах
б) в организме кролика
в) среде 199
15. Вирусы гриппа удается выделить:
а) на среде Эндо
б) в культуре клеток почек собак (MDCK)
в) на лимфоцитах человека
16. Вирусы гриппа идентифицируют по свойствам:
а) культуральным
б) антигенным
в) биохимическим
17. Метод лабораторной диагностики гриппа:
а) иммунофлюоресцентный
б) кольцепреципитации
в) агглютинации
18. Метод лабораторной диагностики гриппа:
а) аллергический
б) серологический
в) цистоскопический
19. Активный иммунитет против гриппа создается:
а) живой вакциной
б) анатоксином
в) рекомбинантной вакциной
20. Активный иммунитет против гриппа создается:
а) ремантадином
б) интерфероном
в) сплит-вакциной
21. Активный иммунитет против гриппа создается:
а) полисахаридной вакциной
б) субъединичной вакциной
в) анатоксином
22. Для профилактики гриппа не используют:
а) живую вакцину
б) сплит-вакцину
в) анатоксин
23. Препарат для специфической профилактики гриппа
а) гриппол
б) полиоксидоний
в) тактивин
24. Вирус парагриппа относится к:
а) ортомиксовирусам
б) парамиксовирусам
в) тогавирусам
25. Парамиксовирусы вызывают:
а) парагрипп
б) полиомиелит
в) микседемную болезнь
26. Парамиксовирусы содержат:
а) ДНК
б) нефрагментированную однонитевую минус-РНК
в) односпиральная плюс-нитьРНК
27. Тип симметрии нуклеокапсида парамиксовирусов:
а) спиральный
б) кубический
в) сферический
28. Структурный элемент парамиксовирусов:
а) муреиновая оболочка
б) суперкапсид
в) капсула
29. Для ЦПД RS-вируса характерно:
а) образование симпластов
б) быстрое разрушение клеток
в) онкогенная трансформация клеток
30. Для культивирования вирусов парагриппа наиболее используют:
а) развивающиеся куриные эмбрионы
б) культуру клеток
в) среду 199
31. Наиболее важный критерий для индикации вирусов парагриппа в культуре клеток:
а) пролиферация клеток
б) гемолиз
в) гемадсорбция
32. Вирус эпидемического паротита культивируют на:
а) лабораторных животных
б) куриных эмбрионах
в) среде 199
33. Вирус эпидемического паротита культивируют на:
а) сывороточных питательных средах
б) среде Плоскирева
в) культурах клеток
34. Для специфической профилактики эпидемического паротита используют:
а) убитую вакцину
б) живую вакцину
в) анатоксин
35. Вирус кори содержит:
а) ДНК
б) нефрагментированную однонитевую минус-РНК
в) фрагментированную двунитевую плюс-РНК
36. Вирусы кори относятся к:
а) ортомиксовирусам
б) парамиксовирусам
в) пикорнавирусам
37. Свойства вируса кори:
а) вызывают в культуре клеток ЦПД синцитиального типа
б) вызывают в культуре клеток ЦПД герпетического типа
в) не обладают цитопатическим дйствием
38. ЦПД вируса кори характеризуется образованием:
а) внутриядерных включений
б) многоядерных клеток
в) безъядерных клеток
39. Специфическая плановая профилактика кори проводится вакциной:
а) живой
б) убитой
в) рекомбинантной
40. Аденовирусы содержат:
а) двунитевую ДНК
б) однонитевую ДНК
в) двунитевую РНК
41. Тип симметрии капсида аденовирусов:
а) спиральный
б) кубический
в) сферический
42. Аденовирусы содержат:
а) муреиновую оболочку
б) суперкапсид
в) капсулу
43. Аденовирусы вызывают у человека:
а) ОРВИ
б) ОКВИ
в) развитие аденоидов
44. Свойства аденовирусов:
а) культивируются на куриных эмбрионах
б) имеют много серотипов
в) содержат РНК
45. Аденовирусы у человека вызывают следующие болезни:
а) аденофарингоконъюнктивальную лихорадку
б) полиомиелит
в) геморрагическую лихорадку
46. Свойство аденовирусов человека:
а) культивируются в культуре клеток человека
б) культивируются в культуре клеток животных
в) содержат кольцевидную РНК
47. Свойство аденовирусов:
а) репродуцируются в ядре клетки
б) имеют обратную транскриптазу
в) не культивируются на культуре клеток
48. Аденовирусы в культуре клеток вызывают их:
а) деструкцию
б) пролиферацию
в) трансформацию
49. Герпес-вирусы содержат:
а) РНК
б) ДНК
в) ДНК+РНК
50. Свойства герпесвирусов:
а) обладают дерматонейротропным действием
б) содержат РНК
в) резистентны к эфиру
51. Биологические свойства герпесвирусов:
а) длительная персистенция в организме
б) кратковременность пребывания в организме
в) способность вызывать лейкозы
52. К герпес-вирусам относится:
а) цитомегаловирус
б) вирус натуральной оспы
в) вирус папилломы
53. Половой герпес вызывает:
а) herpes zoster virus
б) herpes simplex virus
в) virus Epstein-Barr
54. Virus-Zoster - возбудитель:
а) натуральной оспы
б) ветряной оспы
в) оспы обезьян
55. Вирус Эпштейна-Барр вызывает:
а) паротит
б) инфекционный мононуклеоз
в) краснуху
56. Путь передачи вируса простого герпеса:
а) алиментарный
б) прямой или непрямой контактный
в) трансмиссивный
57. Вирусы простого герпеса вызывают:
а) гнойный менингит
б) лабиальный герпес
в) ветряную оспу
58. ЦПД герпесвирусов проявляется:
а) образованием симпластов
б) пролиферацией клеток
в) появлением гигантских многоядерных клеток
59. ЦПД вируса герпеса проявляется образованием:
а) внутриядерных включений
б) цитоплазматических включений
в) симпластов
60. Вирусологический метод диагностики герпеса:
а) основан на выделении вируса на культуре клеток
б) не применяется
в) основан на применении искусственных питательных сред
61. Герпесвирусы вызывают у человека инфекцию:
а) продуктивную
б) трансдуктивную
в) конъюгативную
62. Вирус ветряной оспы можно обнаружить в везикулярной жидкости высыпаний:
а) бактериологическим методом
б) по наличию в жидкости антител
в) при культивировании на РКЭ
63. Свойство цитомегаловирусов:
а) содержат РНК
б) обладают высокой цитопатической активностью
в) вызывают тяжелые внутриутробные поражения плода
64. Репродукция цитомегаловируса в клетке сопровождается образованием:
а) цитоплазматических включений
б) внутриядерных включений
в) пролиферации клеток
65. Цитомегаловирус репродуцируется в:
а) РКЭ
б) культурах клеток
в) на синтетических питательных средах
66. Цитомегаловирус выделяют из организма больного на:
а) культуре клеток фибробластов человека
б) среде 199
в) РКЭ
67. Метод лабораторной диагностики цитомегаловирусной инфекции:
а) иммуносорбентный
б) серологический
в) аллергический
68. Антитела к цитомегаловирусу не определяют с помощью:
а) реакции агглютинации
б) РСК
в) РПГА
69. Вирус Эпштейна-Барр вызывает:
а) гибель лимфоцитов
б) пролиферацию лимфоцитов
в) не взаимодействует с лимфоцитами
70. Основной антигенный маркер вируса Эпштейна-Барра:
а) ядерный
б) капсидный
в) цитоплазматический
72. Структурный элемент герпес-вирусов:
а) нуклеоид
б) суперкапсид
в) капсула
73. Герпес-вирусы размножаются:
а) на среде 199
б) на кровяном МПА
в) в культурах клеток
74. Серологический маркер свежей цитомегаловирусной инфекции - иммуноглобулин класса:
а) M
б) G
в) A
75. К противогерпетическим препаратам относятся:
а) ремантадин
б) зовиракс
в) азидотимидин
76. Для специфического лечения герпеса используют:
а) аналоги нуклеозидов
б) антибиотики
в) моноклональные антитела
77. Возбудители острых кишечных инфекций относятся к семейству:
а) аденовирусов
б) пикорнавирусов
в) рабдовирусов
78. Пикорнавирусы содержат:
а) РНК
б) ДНК
в) РНК+ДНК
79. Пикорнавирусы имеют:
а) плюс-однонитевую РНК
б) минус-однонитевую ДНК
в) двунитчатую РНК
80. Свойства пикорнавирусов:
а) имеют суперкапсид
б) не имеют суперкапсида
в) содержат ДНК
81. Пикорнавирусы содержат:
а) белки
б) полисахариды
в) липиды
82. К роду энтеровирусов относится вирус:
а) гепатита В
б) полиомиелита
в) Эпштейн-Барра
83. К роду энтеровирусов относится вирусы:
а) болезни Марбурга
б) Коксаки
в) коронавирус
84. К роду энтеровирусов относится вирусы:
а) ящура
б) PPLO
в) ЕСНО
85. Пикорнавирусы культивируют в:
а) курином эмбрионе
б) культуре клеток
в) в организме кроликов
86. Пикорнавирусы культивируются:
а) на среде 199
б) в культуре клеток
в) на куриных эмбрионах
87. Биологическое свойство пикорнавирусов:
а) имеют суперкапсид
б) содержат нейраминидазу
в) не содержат липидов
88. Материал для вирусологического исследования при полиомиелите:
а) фекалии
б) гной
в) мокрота
89. Основной метод лабораторной диагностики пикорнавирусных инфекций:
а) вирусологический
б) аллергический
в) вирусоскопический
90. Специфическая вакцинопрофилактика энтеровирусных инфекций проводится против:
а) инфекции Коксаки
б) инфекции ЕСНО
в) полиомиелита
91. Пикорнавирусы вызывают у человека:
а) оспу
б) полиомиелит
в) аднексит
92. Вирус полиомиелита содержит:
а) РНК
б) ДНК
в) суперкапсид
93. Вирус полиомиелита: относится к
а) энтеровирусам
б) гепатовирусам
в) арбовирусам
94. Вирус полиомиелита культивируется на:
а) курином эмбрионе
б) культуре клеток, не вызывая ЦПД
в) культуре ткани, вызывая ЦПД
95. Вирусы Коксаки относят к роду:
а) риновирусов
б) энтеровирусов
в) полиовирусов
96. Свойство энтеровирусов:
а) имеют двунитчатую ДНК
б) имеют суперкапсид
в) не имеют суперкапсида
97. Свойство энтеровирусов:
а) чувствительны к эфиру
б) устойчивы к эфиру
в) чувствительны к спирту
98. Вирусы ЕСНО вызывают у человека:
а) гнойный менингит
б) серозный менингит
в) менингококцемию
99. Полиовирусы поражают в организме больного:
а) задние рога спинного мозга
б) передние рога спинного мозга
в) нейроглию
100. Полиомиелит передается от больного здоровым людям:
а) половым путем
б) фекально-оральным путем
в) вертикальным путем
101. Антигенные свойства энтеровирусов:
а) антигенно однородны
б) имеют группоспецифические антигены
в) имеют агглютинины
102. Вирус полиомиелита имеет:
а) плюс-однонитевую РНК
б) минус-однонитевую РНК
в) ДНК
103. Вакцина из штаммов Сэйбина:
а) живая
б) инактивированная
в) субъединичная
104. Живая полиомиелитная вакцина создает:
а) только общий гуморальный иммунитет
б) только местный иммунитет
в) общий гуморальный и местный иммунитет
105. Живую полиомиелитную вакцину вводят:
а) через рот
б) подкожно
в) внутримышечно
106. Вирусы ECHO содержат:
а) РНК+ДНК
б) РНК
в) ДНК
107. Ротавирусы вызывают у человека
а) менингит
б) гастроэнтерит
в) отит
108. Геном ротавирусов представлен
а) двунитевой РНК
б) однонитевой ДНК
в) двунитевой ДНК
109. Вирионы ротавирусов имеют форму:
а) пули
б) колеса
в) короны
110. Ротавирусы относятся к семейству:
а) реовирусов
б) пикорнавирусов
в) флавивирусов
111. Особенности культивирования ротавирусов:
а) хорошо репродуцируются в культурах клеток
б) плохо репродуцируются в культурах клеток
в) хорошо репродуцируются в куриных эмбрионах
112. При ротавирусной инфекции антиген возбудителя определяют в:
а) промывных водах желудка
б) желчи
в) фекалиях
113. Вирус гепатита А относится к семейству:
а) гепаднавирусов
б) пикорнавирусов
в) онкорнавирусов
114. Вирус гепатита А относится к роду
а) энтеровирусов
б) гепатовирусов
в) ротавирусов
115. Геном вируса гепатита А содержит
а) плюс однонитевую РНК
б) двунитчатую ДНК
в) однонитчатую ДНК
116. Антиген вируса гепатита А:
а) белковый
б) гликопротеидный
в) липопротеидный
117. Вирус гепатита А культивируется на:
а) культуре фибробластов человека
б) курином эмбрионе
в) культуре клеток почек зеленых мартышек
118. Наиболее распространенный метод диагностики гепатита А:
а) вирусологический
б) биохимический
в) серологический
119. Путь передачи вируса гепатита А:
а) алиментарный
б) трансмиссивный
в) парентеральный
120. Вакцинация против гепатита А:
а) включена в календарь прививок
б) не разработана
в) проводится по эпидемическим показаниям
121. Для специфической профилактики гепатита А применяется:
а) живая вакцина
б) убитая вакцина
в) анатоксин
122. Вирус гепатита В относится к семейству:
а) гепаднавирусов
б) пикорнавирусов
в) герпесвирусов
123. Вирус гепатита В содержит:
а) двунитевую ДНК
б) двунитевую РНК
в) кольцевидную РНК
124. Поверхностный антиген вируса гепатита В:
а) HbeAg
б) HbcAg
в) HbSAg
125. Антиген сердцевины вируса гепатита В:
а) HbeAg
б) HbcAg
в) HbSAg
126. Антиген сердцевины вируса гепатита В:
а) HbeAg
б) HbxAg
в) HbSAg
127. Вирус гепатита В у инфицированных лиц находится:
а) только в сперме и влагалищном отделяемом
б) только в крови
в) во всех биологических жидкостях организма
128. Путь передачи вируса гепатита В:
а) алиментарный
б) водный
в) парентеральный
129. Вирус гепатита В не передается здоровым людям:
а) половым путем
б) парентеральным путем
в) алиментарным путем
130. Гепатит В является инфекцией:
а) продуктивной
б) интегративной
в) абортивной
131. Исходом гепатита В является:
а) желчно-каменная болезнь
б) рак печени
в) язвенная болезнь желудка
132. Серологический маркер гепатита В:
а) HbSAg
б) НAg
в) О Ag
133. Для специфической профилактики гепатита В используют вакцину:
а) живую
б) убитую цельновирионную
в) рекомбинантную
134. Вакцинация против гепатита В проводится:
а) по эпидемическим показаниям
б) у наркоманов
в) в соответствии с календарем прививок
135. Вакцина против гепатита В содержит:
а) нуклеокапсид
б) HbSAg
в) частицу Дейна
136. Вирус гепатита С содержит:
а) плюс-однонитевую РНК
б) плюс-однонитевую ДНК
в) минус-однонитевую РНК
137. Вирус гепатита С относится к семейству:
а) гепаднавирусов
б) пикорнавирусов
в) флавивирусов
138. Механизм передачи гепатита С:
а) фекально-оральный
б) парентеральный
в) трансмиссивный
139. Свойства вируса гепатита С:
а) поражает человека и животных
б) легко культивируется на культуре клеток
в) передается парентеральным или половым путем
140. Гепатит С приводит к развитию:
а) цирроза и рака печени
б) СПИДа
в) Т-клеточного лейкоза
141. Вирус гепатита Е содержит:
а) ДНК
б) РНК
в) РНК+ДНК
142. Вирус гепатита А содержит:
а) липиды
б) РНК
в) ДНК
143. Вирус гепатита В содержит:
а) пептидогликан
б) РНК
в) ДНК
144. Вирус гепатита С содержит:
а) липиды
б) РНК
в) ДНК
145. Вирус гепатита Е содержит:
а) липиды
б) РНК
в) ДНК
146. Рак печени чаще является осложнением гепатита:
а) А
б) В
в) Е
147. Путь передачи гепатита А:
а) через кровь
б) фекально-оральный
в) трансмиссивный
148. Путь передачи гепатита В:
а) парэнтеральный
б) фекально-оральный
в) трансмиссивный
149. Путь передачи гепатита С:
а) половой
б) фекально-оральный
в) трансмиссивный
150. Путь передачи гепатита дельта:
а) парэнтеральный
б) фекально-оральный
в) трансмиссивный
151. Путь передачи гепатита Е:
а) через кровь
б) фекально-оральный
в) трансмиссивный
151. Микробиологическая диагностика вирусных гепатитов проводится методом:
а) серологическим
б) аллергическим
в) вирусологическим
152. Специфическая профилактика гепатита В проводится вакциной:
а) живой
б) химической
в) генно-инженерной
153. Ротавирусы вызывают у человека:
а) гастроэнтерит
б) гепатит
в) нефрит
154. Арбовирусы передаются через укусы:
а) членистоногих
б) собак
в) комаров
155. Тогавирусы содержат:
а) ДНК
б) минус-однонитевую РНК
в) плюс-однонитевую РНК
156. Рубивирусы содержат:
а) двунитевую РНК
б) плюс-однонитевую РНК
в) ДНК
157. Путь передачи рубивирусов:
а) трансмиссивный
б) воздушно-капельный
в) парентеральный
158. Свойства рубивирусов:
а) обладают тератогенными свойствами
б) поражают желудочно-кишечный тракт
в) репродуцируются в передних рогах спинного мозга
159. Специфическая профилактика краснухи проводится:
а) по эпидемическим показаниям
б) при повышении титров Ig G к вирусу в сыворотке крови
в) в соответствии с календарем прививок
160. Вакцина для специфической профилактики краснухи:
а) живая
б) убитая
в) субъединичная
161. Флавивирусы вызывают:
а) клещевой энцефалит
б) цитомегалию
в) гепатиты
162. Флавивирусы содержат:
а) РНК
б) ДНК
в) обратную транскриптазу
163. Вирус клещевого энцефалита содержит:
а) ДНК
б) плюс-однонитевую РНК
в) двунитевую РНК
164. Путь передачи клещевого энцефалита:
а) воздушно-капельный
б) трансмиссивный
в) половой
165. Вирус клещевого энцефалита выделяют из:
а) крови или ликвора
б) мочи
в) гноя
166. Вакцина для специфической профилактики клещевого энцефалита:
а) живая
б) убитая
в) субъединичная
167. Экстренная профилактика клещевого энцефалита проводится:
а) живой вакциной
б) иммуноглобулином
в) убитой вакциной
168. Экстренная профилактика клещевого энцефалита проводится:
а) при укусе клеща
б) в группах риска
в) в соответствии с календарем прививок
169. Аренавирусы являются возбудителями:
а) лихорадки Ласса
б) болезни легионеров
в) желтой лихорадки
170. Вирус бешенства относится к семейству:
а) рабдовирусов
б) филовирусов
в) реовирусов
171. Свойство вируса бешенства:
а) содержит ДНК
б) имеет пулевидную форму
в) содержит обратную транскриптазу
172. Рабдовирусы вызывают:
а) краснуху
б) бешенство
в) атипичную пневмонию
173. Свойство вируса бешенства:
а) содержит ДНК
б) минус-однонитевую РНК
в) образует включения в ядре пораженных клеток
174. Вирус бешенства передается при укусе:
а) больного животного
б) членистоногих
в) комаров
175. Репродукция вируса бешенства в клетке сопровождается образованием:
а) внутриядерных включений
б) цитоплазматических включений Бабеша-Негри
в) зерен волютина
176. Специфическая профилактика бешенства проводится:
а) живой вакциной
б) интерфероном
в) убитой вакциной
177. Специфическая профилактика бешенства проводится:
а) входит в календарь прививок
б) проводится при укусе больного животного
в) не разработана
178. Первая антирабическая вакцина создана:
а) Л. Пастером
б) Р. Кохом
в) И.И. Мечниковым
179. Вирус бешенства имеет:
а) суперкапсид
б) сферическую форму
в) обратную транскриптазу
180. Вирусы болезней Марбурга и Эбола вызывают:
а) стоматит
б) геморрагические лихорадки
в) гепатит
181. Вирусы болезней Марбург и Эбола относятся к семейству:
а) филовирусов
б) рабдовирусов
в) пикорнавирусов
182. Свойства вирусов болезней Марбург и Эбола:
а) хорошо репродуцируется в культурах клеток с развитием ЦПД
б) вызывают хронические инфекции
в) передаются при прямом контакте с животными или больными людьми
183. Свойства вирусов болезней Марбург и Эбола:
а) выделяются всеми биологическими жидкостями организма
б) вызывают медленные инфекции
в) хорошо репродуцируются в РКЭ
184. Свойства ретровирусов:
а) содержат РНК
б) содержат ДНК
в) не имеют суперкапсида
185. Ретровирусы содержат:
а) ДНК
б) РНК
в) ДНК+РНК
186. Фермент ретровирусов:
а) дезоксирибонуклеаза
б) обратная транскриптаза
в) нейраминидаза
187. Свойство ретровирусов:
а) однородны в антигенном отношении
б) имеют структурные гены
в) не имеют структурных генов
188. Свойство ретровирусов:
а) низкая изменчивость
б) отсутствие суперкапсида
в) наличие суперкапсида
189. Свойство ретровирусов:
а) ретроградная морфология
б) способность вызывать опухолевую трансформацию клетки
в) способность легко культивироваться на куриных эмбрионах
190. ВИЧ относится к семейству:
а) рабдовирусов
б) реовирусов
в) ретровирусов
191. ВИЧ содержит:
а) ДНК
б) РНК
в) РНК+ДНК
192. Клетки, чувствительные к ВИЧ, имеют рецепторы:
а) CD4
б) CD8
в) CD19
193. Фермент вируса иммунодефицита человека:
а) РНК-зависимая РНК-полимераза
б) РНК-зависимая ДНК-полимераза
в) ДНК-зависимая ДНК-полимераза
194. Структурные гены вируса иммунодефицита человека:
а) uvf,vpr
б) hiv,lys
в) gag,pol,env
195. Регуляторные гены вируса иммунодефицита человека:
а) RNE, taq
б) tat,rev,nev
в) cac, lys
196. Маркер ВИЧ:
а) gp120
б) gp45
в) gp76
197. Маркер ВИЧ:
а) gp42
б) gp43
в) gp41
198. ВИЧ культивируют в клетках:
1. фибробластов эмбриона человека
2. HeLa