Тема 3. Морфология и классификация бактерий, спирохет, риккетсий, хламидий, микоплазм и актиномицетов.

Цель занятия: знакомство со специальными методами микроскопии, структурой жгутиков и пилей, методами окраски жгутиков и выявления подвижности у бактерий, использованием бактериоскопического метода в диагностике инфекций

Перечень конкретных учебно-целевых вопросов

1. Жгутики и пили. Их структура и функции. Способы изучения подвижности бактерий. Методы окраски жгутиков.

2. Сущность методов темнопольной и фазово-контрастной микрос­копии. Их использование в микробиологии.

3. Сущность методов люминесцентной и электронной микроскопии. Их применение в микробиологии.

4. Морфология и классификация спирохет, риккетсий, хлами­дий, микоплазм и актиномицетов. Методы их окраски.

5. Бактериоскопический метод исследования в микробиологии и его использование в диагностике инфекционных заболеваний.

Студент должен знать:историю микробиологии, принципы классификации и номенклатуры микроорганизмов, морфологию и ультраструктуру бактерий и ее производных (капсулы, споры).

Изучив тему, студент должен уметь: готовить мазки из культур бактерий и окрашивать их с целью выявления кислотоустойчивых микроорганизмов, спор, капсул, включений волютина.

Место проведения: учебная комната кафедры

Учебные пособия: таблицы, демонстрация к занятию (мазки, посевы микроорганизмов), аппаратура

Расчет времени:

• вводное слово преподавателя – 10 мин

• написание студентами текущего теста -10 мин

• проверка подготовки студентов – 20 мин

• самостоятельная работа студентов – 85 мин

• подведение итогов и заключительное слово преподавателя – 10 мин.

Тема 4: ФИЗИОЛОГИЯ МИКРОБОВ. АСЕПТИКА, АНТИСЕПТИКА, ДЕЗИНФЕКЦИЯ, СТЕРИЛИЗАЦИЯ. КУЛЬТИВИРОВАНИЕ БАКТЕРИЙ. БАКТЕРИОЛОГИЧЕСКИЙ МЕТОД ИССЛЕДОВАНИЯ. МЕТОДЫ И ЭТАПЫ ВЫДЕЛЕНИЯ ЧИСТЫХ КУЛЬТУР АЭРОБНЫХ И АНАЭРОБНЫХ БАКТЕРИЙ

Цель занятия: знакомство с питательными средами и методами культивирования бактерий, принципами и методами стерилизации, асептики, антисептики, дезинфекции

Перечень конкретных учебно-целевых вопросов

1. Особенности химического состава бактерий.

2. Классификация микроорганизмов по способу питания. Механизмы питания бактерий.

3. Питательные среды, применяемые для культивирования бактерий, их характеристика и назначение. Требования, предъявляемые к питательным средам.

4. Методы выделения чистых культур аэробов и анаэробов.

5. Стерилизация: способы, аппаратура. Стерилизация лаборатор­ной посуды и питательных сред.

После изучения темы студент должен знать: особенности химического состава бактерий, классификацию бактерий по типам питания, механизмы питания, питательные среды для культивирования бактерий, методы стерилизации

Изучив тему, студент должен уметь: делать посевы на питательные среды с целью культивирования аэробных и анаэробных бактерий.

Место проведения: учебная комната кафедры

Учебные пособия: таблицы, демонстрация к занятию (мазки, посевы микроорганизмов), аппаратура

Расчет времени:

• вводное слово преподавателя – 10 мин

• написание студентами текущего теста -10 мин

• проверка подготовки студентов – 20 мин

• самостоятельная работа студентов – 85 мин

• подведение итогов и заключительное слово преподавателя – 10 мин.