СБОРНИК -Россия 21 век

многом рассматривается как независимая переменная, нуждающаяся в независимом и объективном анализе. Власть отдельного государства над человеком уменьшается, а роль рекомендаций ученых-экспертов о том, как распоряжаться человеческим капиталом, возрастает. Сторонники идеи человеческой безопасности выдвигают ее в качестве вызова традиционному понятию национальной безопасности, настаивая на том, что надлежащим референтом безопасности должно быть лицо, а не государство. Но, хотя концепция человеческой безопасности и создавалась как альтернатива национальной, которая смогла бы преодолеть ее отрицательные моменты, на сегодняшний день она пребывает в основном в сфере политического дискурса и его риторики [5, с.49-51].

Для выстраивания политики страха в риторике человеческой безопасности российская власть использует всевозможные социальные страхи, такие как страх ответственности, страх потери стабильности, страх перед «чужими». Специфика такого рода страхов заключается в том, что они носят массовый характер, а их объекты не могут причинить человеку реальный вред. Однако, испытав социальный страх лишь однажды, человек начинает ассоциировать его с определенными социальными ситуациями. Страх создает основу для неудач, которые, в свою очередь, укрепляют его. В результате страх и продиктованное им поведение запоминаются, поддерживаются и воспроизводятся, охватывая все большее количество социальных случаев.

Надо отметить, что базовым условием существования социальных систем является воспроизводство легитимного порядка, и государство в этом аспекте [Россия] не стало исключением. В условиях экономического и политического кризисов и неблагоприятной внешнеполитической ситуации российская власть с целью самосохранения и легитимации своих решений делает ставку на управление сознанием в эмоциональной сфере, выбирая при этом в основном негативную мотивацию [страх], дабы минимизировать издержки и максимизировать выгоду.

Литература

1.Конституция РФ. – Новосибирск: Сиб. унив. изд-во, 2010. – 32 с.

2.Корочкин, В. Вредный надзор // Ведомости. – 2014 / [Электронный ресурс] / Режим доступа: http://www.vedomosti.ru/opinion/news/36788521/vrednyj-nadzor?full#cut.

3.Малахов, В.С. Техника безопасности: политика страха как инструмент управления //

Отечественные записки. – 2013. - №2 (53). – С.150-163.

4.Рансьер, Ж. Олигархи продают чувство опасности // Русский журнал. – 2011 г. / [Электронный ресурс] / Режим доступа: http://www.russ.ru/pole/Oligarhi-prodayut-chuvstvo- opasnosti.

5.Ячин, С. Е., Ажимов, Ф.Е., Колесниченко, К.Ю. Роль международных экспертных

сообществ в формировании проблематики человеческой безопасности в условиях Восточной Азии // Гуманитарные исследования в Восточной Сибири и на Дальнем Востоке. – №3 (23). – 2013. – С. 48-53.

6.Moisi, D. The Geopolitics of Emotion. How Cultures of Fear, Humiliation, and Hope Are Reshaping the World. - New York: Anchor Books, 2010. – 176 p.

7.Yachin, S. Human security as a problematic area of contact between politics and science: the peculiarities of East Asia // International Journal of Social Science and Humanity (IJSSH). – 2015. - Vol. 5 №. (1 January). - P. 54-57.

281

Исходя из целей нашего исследования, остановимся на анализе информационной программы «Время Евразии». В эфир программа впервые вышла 10 сентября 2014 года.

Сейчас это ежедневный выпуск с обзором событий, которые происходят в Китае, России, Беларуси, а также Казахстане, Кыргызстане, Узбекистане и других центральноазиатских странах.

Уникальность передачи «Время Евразии» в том, что это первый телевизионный проект, объединяющий информационное пространство целого континента.

В основе программы лежат эксклюзивные материалы, подготовленные пекинской редакцией новостей телеканала «ССTV-русский» и местными телекомпаниями приграничных городов Хоргос, Хэйхэ и Суйфэньхэ, а также сюжеты от их иностранных партнеров. В данные момент уже 9 телекомпаний России, Беларуси, Кыргызстана, Узбекистана, Казахстана и Туркменистана стали партнерами программа «Время Евразии». Для зрителей телеканала «ССTV-Русский» они готовы предоставлять самые свежие и интересные материалы. Из российских телекомпаний в проекте активно участвуют телекомпании из Владивостока, Хабаровска, Красноярска и Иркутска: Филиал ГТРК «Владивосток» Телекомпания АТВ,

ООО «ВК Телесфера», ООО Телекомпания ''АИСТ'' и Агентство «Хабар». Из стран СНГ с

каналом «ССTV-Русский» сотрудничают Белтелерадиокомания (Белорусь) и ОТРК Кыргызской Республики и Телеканал «Kazah TV».

Программа «Время Евразии» состоит из нескольких блоков: политического, экономического, социального и культурно-развлекательного. В политическом блоке освещаются важные события политической жизни Китае (например, визиты Председатель Китая в другие страны, политическая ситуация в странах СНГ, затрагиваются проблемы, связанные с украинским конфликтом, санкциями США и Евросоюза против России. Акцент делается на том, что, несмотря на позицию США и Евросоюза, Китай продолжать сотрудничество с Россией в различных аспектах.

Вблоке «Экономика» рассказывается о сотрудничестве стран в сфере промышленности, торговли, банков, туризма и под.

Основу социального блока составляют сообщения о важных события в жизни общества,

втом числе о катастрофах и стихийных бедствиях (пожар, землетрясение и т.д.)

Вкультурно-развлекательном блоке рассказывает о традициях и национальных праздниках стран, интересных культурных мероприятиях (фестивали, конкурсы, выставки). Большое внимание уделяется теме молодежи. По нашему мнению, таки образом передача стремится расширить возрастной диапазон целевой аудитории: не только люди среднего возраста, но и молодое поколение, которое в будущем будет продолжать отношения между странами.

Время выхода «Время Евразии»: с понедельника по пятницу в 21:00 по пекинскому времени (московское время 17:00). Зрители смогут увидеть более полную картину того, что

происходит на континенте, и сформировать свой независимый взгляд на события Особенностью программы является наличие нескольких ведущих: китайского и русскоя-

зычного (из России, Белоруссии, Казахстана и др.)

Основными ведущими являются Сян Чжуннань и Сергей Чудинов. Чаще всего передачу ведет только один из них, но иногда они вместе выходят в эфир, вступая в диалог. По нашему мнению, участие различных ведущих позволяет избежать одностороннего освещения событий. Каждый из них со своей манерой подачи материала, национальной спецификой как бы подчеркивает международный характер телеканала.

Таким образом, контент телеканала «ССTV-русский» имеет ярко выраженных социальнокультурный аспект, который отвечает целям и задачам международных телеканалов Китайского центрального телевидения. Программы «ССTV-русский» играют важную роль в расширении культурного обмена между Китаем и русскоязычными странами.

Литература

1. Березин В.М. Массовая коммуникация: сущность, каналы, действия. – М., 2003

283

2.Вершинин М.С. Политическая коммуникация в информационном обществе. – СПб.: Издательство Михайлова В.А., 2001.

3.Кузнецов Г.В., Цвик В.Л., Юровский А.Я. Телевизионная журналистика. – М.:

«Высшая школа», 2002.

4.Луман Н. Реальность массмедиа. Пер. с нем. – М.: Праксис, 2005.

5.Румин И. Информация и общественное мнение. От репортажа в СМИ к реальным переменам. – М.: Альпина Паблишерз, 2010.

6.Телерадиоэфир: История и современность / Под ред. Я.Н. Засурского. – М.: Аспект Пресс, 2005.

7.Цвик В.Л. Телевизионная журналистика: история, теория, практика. Учебное пособие. – М.: Аспект Пресс, 2004.

8.Чередниченко В.И., Чередниченко И.В. Теория журналистики. – Краснодар, 2012.

9.Шкондин М.В. Система средств массовой информации как фактор общественного диалога. – М., 2002.

Воронецкая Людмила

Иркутский государственный университет

Социальные причины и факторы проявления эмоций в условиях введения санкций

На фоне введения санкции против России проявление эмоций в современном обществе является наиболее интересующие население. На формирование эмоционального поведения граждан Российской Федерации воздействуют ограничения на экспорт и импорт отдельных видов товаров, запрет на взлет и посадку любого летательного аппарата, если он принадлежит определенным государствам или организациям. Главная проблема заключается в том, что в условиях экономического кризиса в стране введение западными странами экономических санкции, еще более осложняет ситуацию в стране, и влияет на сознание и поведение граждан. Необходимо отметить, что большинство современных исследователей сходится во мнении, что санкции в большинстве случаев не достигают цели и никоим образом не способствуют разрешению конфликта. Предполагается, что экономические санкции должны серьезно ухудшить положение пострадавшей от них страны и при этом почти не затронуть страну, вводящую эти меры. В реальной жизни ограничения на международную торговлю могут быть действенными только в том случае, если страна существенно зависит от импорта и экспорта запрещенных товаров и не в состоянии производить их аналоги.

В современном обществе проблема эмоционального поведения выражается достаточно остро в связи с насаждением культа рационального отношения к жизни, воплощенным в образе некоего эталона — несгибаемого и как бы лишенного искренних эмоций. Однако, при всем разнообразии подходов к анализу эмоционального поведения, вопрос о регулировании и управлении эмоциональным поведением населения, через призму антироссийских санкции является предметом специального рассмотрения, а именно:

1)необходимостью теоретического и эмпирического анализа состояния людей, и их эмоционального поведения в разных социальных сферах;

2)необходимостью выявления особенностей регулирования эмоционального поведения человека.

Цель реализуемого нами исследовательского проекта состояла в выявлении причин и

факторов эмоционального поведения человека в различных социальных сферах в контексте решения и способов регулирования эмоциями.

284

Для достижения поставленной цели необходимо было решить следующие задачи:

1)раскрыть роль эмоционального поведения в формировании общения в обществе;

2)определитьключевыепричиныифакторыпроявленияэмоцийвсовременномобществе;

3)получить ключевые механизмы регулирования эмоционального поведения в разных социальных средах.

Практическая реализация поставленных задач осуществлена посредством применения таких методов социологического исследования, как: статистический анализ данных, анализ документов, вторичный анализ материалов социологических исследований, анализ сайтов и опросного метода, такого как анкетирование населения.

По результатам исследования нами был предложен инновационный проект по созданию энциклопедии эмоционального поведения человека в разных социальных средах и особенностей его регулирования.

В рамках проекта предлагается проведение следующих мероприятий:

- тренингов и семинаров, направленных на формирование и регулирование эмоционального поведения в условиях введения санкции против России;

- лекций, тренингов, семинаров, деловых игр, способствующих расширению знаний, развитию умений и навыков, которые помогут населению сделать правильную оценку осозна-

ния в соответствии со своими личностными качествами и особенностями регулирования эмоционального поведения;

- разработка системымероприятий по созданию энциклопедии эмоционального поведения. Отличие данных мероприятий от других мероприятий, направленных на регулирование

эмоционального поведения, заключается в следующем:

- посещать данные мероприятие могут граждане Российской Федерации всех возрастных категорий и любого социального статуса;

- будут приглашаться эксперты, психологи, врачи и специалисты для помощи в проведении лекций и семинаров, в предоставлении консультаций.

В рамках проекта нами было проведено исследование (анкетирование) на тему «Социальные причины и факторы проявления эмоций в современном обществе».

Общее число опрошенных составило 50 человек, из них 25 мужчины и 25 женщин.

Вданном опросе приняли участие мужчины и женщины в возрастной категории от 16-30 лет. Доля респондентов в возрасте 16-20 лет составила 36%; 21-25 лет - 32%; 26-30 лет - 32%.

Прежде всего, мы хотели выяснить, - достаточно ли уделяется внимания эмоциональному поведению населения в Иркутской области. Для этого, был задан вопрос: «повысилась ли в настоящее время эмоциональная активность людей?». Согласно полученным данным, большинство опрошенных ответили: «да» - 82%; «нет» - 14%; 4% респондентов затруднились ответить на данный вопрос.

Распределение ответов на вопрос: «В какой мере проблема, связанная с проявлением эмоционального поведения людей в разных социальных средах, актуальна для России?» Полученные ответы свидетельствуют о том, что наибольшее проявление эмоционального поведения актуально для России в определенной мере (ответили 40% от общего числа опрошенных. Следующими по популярности стали ответы: «в значительной мере» - 30%; «в некоторой мере» - 24%; «затруднились с ответом» - 6%.

Также было выявлено, что в большей степени государство (32%) способствует эмоциональной реакции проявления эмоционального поведения. В меньшей степени на проявление эмоционального поведения влияет «семья» - 16%; «население» предпочли 12% опрошенных; «ближайшее окружение» - 8%; равный интерес (по 6%) проявляется во мнении работодателей и затруднившихся ответить; «врачи, специалисты» - 4%.

Мы решили выяснить, где можно получить консультацию по вопросам регулирования эмоционального поведения в г. Иркутске (Иркутской области). Распределение ответов показало, что получить консультации можно в центре психологической помощи, что является предпочтительным вариантом для 58% респондентов, «консультации у психологов» - 34%, «городские больницы» - 12%, «бесплатная горячая линия по поддержке в трудные минуты» -

285

10%. У 9% (4 чел.) вопрос вызвал затруднения. Однако выявлено, что, по мнению большинства населения, можно получить консультации в центре психологической помощи.

Согласно полученным данным, большинство опрошенных среди населения г. Иркутска имеют четкие представления о эмоциональном состоянии (52%); считают, что это эмоциональная активность - 30%; затруднились ответить - 22%. Данное утверждение свидетельствует об эффективности работы по просветительской деятельности по эмоциональному поведению, согласованном взаимодействии между ведущими субъектами социализации. Полагаем, что данный проект позволит повысить эффективность деятельности по устранению неприятных ситуаций, возникающих на основе непроизвольных эмоций. Было выяснено, что для опрошенных проблема эмоциональной активности актуальна в настоящее время - 82%. Далее следует вариант «не актуальна» - его указали 14% респондентов и 4% опрошенных затруднились ответить на поставленный вопрос.

В ходе исследования было выявлено, что эмоциональные процессы личности обуславливаются проявлением социальных эмоций, реакцией определенного типа на внешнего воздействия, направленности и интенсивности их влияния на общество в целом. В качестве основных рекомендаций по регулированию эмоционального поведения населения в условиях введения санкций, мы предлагаем: усилить информационно – просветительскую деятельность, а также консультационную и исследовательскую; основными мероприятиями должны стать особенности регулирования эмоциональным поведением в разных социальных средах; вопросы, которые будут обсуждаться в рамках данного проекта, должны касаться способов регулирования эмоционального поведения, методов и техник по управлению эмоциями. В ходе исследования было рассмотрено эмоциональное поведение населения города Иркутска, дана оценка эффективности мероприятий по владению техникамиуправления эмоциональным поведением.

Герасимова Татьяна

Иркутский государственный университет

Эффективность мероприятий просветительской направленности в общеобразовательных и средних специальных учреждениях в контексте

социокультурной политики в современной России

В свете социально-экономического кризиса современной России чрезвычайно обострились вопросы, связанные с изменением поведения молодежи, обусловленным трансформацией морально-этических и ценностных ориентаций общества. Новая концепция культурной политики Российской Федерации направлена на создание и развитие системы воспитания и просвещения граждан на основе традиционных для России нравственных ценностей [1]. В условиях осуществления новой социокультурной политики государства необходимо решить комплекс проблем в сфере воспитания и социализации молодежи путем введения новых эффективных мероприятий по работе с молодым поколением и их родителями. Мы обратили свое внимание на вопросе сексуальной грамотности несовершеннолетних, обучающихся в общеобразовательных и средних специальных учреждениях Иркутской области, поскольку сексуальное просвещение является неотъемлемой частью воспитательного процесса подрастающего поколения. С формированием сексуальной культуры идет процесс становления морально-этических качеств, норм поведения, нравственных представлений о взаимоотношениях между мужчиной и женщиной в целом.

Уже на этапе взросления, активного полового созревания очень важно объяснить юношам и девушкам медико-биологические, физиологические особенности мужского и женско-

286

го организмов. Очень важно заострить внимание на средствах контрацепции, чтобы предотвратить раннюю нежелательную беременность, вместе с этим, растет вероятность аборта, отказа от новорожденного, увеличения числа неблагополучных семей, а также распространение заболеваний, передающихся половым путем, среди подростков.

Поэтому существует острая необходимость в половом воспитании, чтобы подготовить к взрослой жизни здоровых мужчин и женщин, способных адекватно осознавать свои физические и психологические особенности, устанавливать нормальные отношения с людьми своего и противоположного пола во всех сферах жизнедеятельности, удовлетворять свои потребности в соответствии с существующими в обществе нравственными и этическими нормами. В конечном счете, это означает воспитание эмоционально зрелой личности.

Тем самым определяется необходимость эмпирического и теоретического анализа состояния сексуальной грамотности подростков и выявления эффективных инструментов повышения сексуальной грамотности несовершеннолетних.

Для достижения поставленной цели мы определили ряд задач:

-выявить эффективные инструменты (формы и методы) повышения сексуальной грамотности несовершеннолетних;

-рассмотреть современные подходы к изучению внутренних и внешних факторов формирования сексуальной грамотности подростков:

-представить и обосновать методики и техники социологического исследования основных форм и методов формирования сексуальной грамотности.

В ходе решения исследовательских задач мы провели пилотажное исследование, в рамках которого изучили и проанализировали проблему сексуальной безграмотности подрост-

ков среди учащихся общеобразовательных и средних специальных учреждений Иркутской области в возрасте от 14 до 18 лет. Также мы рассмотрели современные научные подходы и социальные практики по предотвращению ранней нежелательной беременности.

Обнаружилось, что самым распространенным способом предотвращения ранней нежелательной беременности являются уроки сексуального просвещения. Известно, что данная учебная программа распространена в европейских странах, где курсы по сексуальному просвещению преподают в начальных классах. Однако в последнее время эксперты, граждане, родители и сами дети отмечают неэффективность подобного рода мероприятий. В современной России уроки «секспросвета» преподаются в некоторых школах, в основном, в городах западной части России,

имногие родители выражают свое недовольство и поддерживают советское образование, а именно уроки «Этики и психологии семейной жизни» для старшеклассников. В программе данного курса подростки изучали нравственные нормы семьи, психологию межличностных отношений, нравственные основы взаимоотношений юношей и девушек, институт семьи и его функции, особенности молодой семьи, здоровье супругов и будущего потомства, взаимоотношение родителей и детей, проблемы воспитания, то есть сексуальное поведение, сексуальные отношения рассматривались с точки зрения морали и нравственности.

Результаты нашего исследования подтвердили гипотезу о том, что низкий уровень сексу-

альной грамотности среди учащихся общеобразовательных и средних специальных учреждений Иркутской области продиктован достаточно низкой сексуальной культурой населения и существующим дефицитом мероприятий, направленных на сексуальное просвещение подростков.

Методом анкетирования было выявлено, что респонденты не в полной мере обладают информацией о болезнях, передающихся половым путем. Большинство выделяет из всего списка заболеваний ВИЧ (32,4%), сифилис (23,7%), гепатит С, В (13,7%), генитальный герпес (12,2%), при этом были указаны заболевания, которые не передаются половым путем – цистит (1,4%) и мастопатия (0,7%), а также вариант «все вышеперечисленное» (1,4%). Также обнаружилось, что большая часть респондентов (38,0%) никогда не были у врачей по охране

репродуктивного здоровья, всего 54,0% респондентов знают в каких учреждениях и у каких специалистов можно получить консультацию по вопросам репродуктивного здоровья, полового развития, сексуальных отношений. Основными же источниками получения информации в области репродуктивного здоровья, полового развития, сексуальных отношений являются

287

СМИ (ТВ, Интернет) (46,9%), друзья (28,4%) и родители (11,1%). Необходимо отметить, что большинство респондентов (62,0%) очень низко оценивают работу преподавательского состава своего учебного заведения по формированию и развитию сексуальной культуры среди учащихся. Приведенные данные свидетельствуют об отсутствии сексуально просветительской деятельности, как со стороны родителей, так и со стороны педагогов и врачей.

Входе исследования мы разработали альтернативный метод повышения уровня сексуальной грамотности несовершеннолетних, которым является создание и проведение проблемных дискуссионных площадок «Уроки сексуальной грамотности» на базе общеобразовательных и средних специальных учреждений с участием квалифицированных специалистов в области репродуктивного здоровья, семейных отношений, педагогов и психологов, направленных на формирование и развитие сексуальной культуры подростков. В рамках дискуссионных площадок планируется проводить лекции, тренинги, консультации с экспертами для учащихся, а также их родителей. Главной целью пилотного проекта является повышение сексуальной грамотности несовершеннолетних путем проведения различных мероприятий, способствующих расширению знаний в области сексуальных отношений, которые помогут подросткам привить нормы, ценности, установки, образцы сексуального поведения.

Взаключение отметим, что в современной системе образования работа со школьниками

по вопросам повышения сексуальной грамотности и формирования сексуальной культуры в целом заключается в разовых беседах со специалистами на открытых уроках, что малоэффективно и не дает полного представления о половом развитии девушки и юноши, сексуальности, сексуальном поведении с позиции морально-этических норм. Родители в большинстве случаев также не способны ответить ребенку на интимные вопросы. Поэтому мы постарались разработать наиболее эффективный путь решения проблемы сексуальной безграмотности несовершеннолетних в виде проблемных дискуссионных площадок по вопросам сексуальной грамотности.

Литература

1. Указ Президента РФ от 24.12.2014 № 808 «Об утверждении Основ государственной культурной политики» [Электронный ресурс]: - URL: http://www.consultant.ru

Глушенкова Ольга

Сибирский федеральный университет

Бомбандировка гипертекстом: киберполя информационной войны

Современное общество самым кардинальным образом отличается от общества середины ХХ века. Причиной такого контраста становится техническая революция. Подобно тому, как за знаменосцами в парадных мундирах следуют остальные солдаты и, в самом конце – совсем не боевые кашевары и полевая кухня, за высокой идеей освоения космоса последовало логическое развитие техники для массового пользователя. В частности, в ответ на запуск спутника в 1957 году Советским Союзом, министерством обороны США был предпринят шаг по созданию компьютерной сети для безопасной передачи данных – что и стало прародителем современной сети Интернет.

Интернет с каждым годом приобретает все большее значение в жизни общества, постепенно вытесняя другие средства массовой информации, такие, как радио, газеты и телевидение. Глобальная сеть давно превратилась из «места для своих» - редких, знающих пользователей, в место общественное. Информационные ресурсы удовлетворяют самые разные запросы населения и количество пользователей Сети с каждым днем растет как в России, так и в остальном мире. Средства массовой информации вне Интернета постепенно теряют свою

288

значимость: доступность и удобство глобальной сети может не оценить только редкий пенсионер – или же закоренелый консерватор. Большинство служб новостей вовремя отреагировали на возросшую популярность Интернета и создали свои новостные порталы. Несмотря на это, формат поступления информации от создателя новости до её потребителей существенно изменился: в начале века огромное значение приобретают социальные сети. На просторах рунета лидирует сеть Одноклассники – ее предпочитает поколение «после тридцати», в фаворе у молодежи – сайт Вконтакте, обгоняющий по популярности свой аналог – Facebook, среди русскоязычного населения. Возможности социальной сети не ограничиваются общением между людьми: упрощенная система создания группы и привлечения новых участников значительно демократизирует сферу новостей. На сегодняшний день тысячи пользователей по России активно занимаются журналистикой любительской: совсем не обязательно на место происшествие выезжать со съемочной группой – рядом обязательно окажется прохожий с видеокамерой и мобильным интернетом. Официальная журналистика подобна Ахиллесу, что не может догнать черепаху – вероятность, что на телевиденье кадры окажутся быстрее, чем в Интернете, равна нулю. Кроме того, в народе жива память о полном подчинении официальных средств массовой информации государству. Все это способствует доверию и общей эмпатии населения ко всему, что написано в глобальной сети. Но, как у любого природного действия есть противодействия, в доверии пользователей к Интернету возникает обратная сторона.

Принцип возникновения и распространения информации в Интернете сущностным образом отличается от ее функционирования вне глобальной сети. Мы должны говорить о принципиально новой онтологии, которая и диктует свои правила в киберпространстве. Киберпространство – это метафорическая абстракция, представляющая собой мир внутри компьютеров и компьютерных сетей, включающая себя Интернет. Для удобства характеристики информационного пространства, для его расширения и онтологического определения, ниже будет использоваться термин киберпространство. Передача информации СМИ, в независимости от их специфики – радио, телевидение или же блог в сети, происходит в форме репрезентации: означающее репрезентирует означаемое. Наглядная демонстрация специфики репрезентации в киберпространстве требует определения его онтологического статуса, для него подходит понятие ризомы, введенное Ж.Делезом и Ф.Гваттари в работе «Тысяча поверхностей» [1], как определенное строение корневой системы, для которого характерно отсутствие центрального стержневого корня. Термин ризома был введен как противопоставление метафоре дерева – образ, предполагающий наличие основного, главного ствола, от которого уже произрастает все остальное, как принцип логоцентризма, соотнесения с истинной действительностью. Ризома же состоит из множества хаотически переплетающихся и непредсказуемых в своем развитии побегов, в ней отсутствует главный корень. Сущностная характеристика киберпространства - картографичность, или возможность переходить со страницы на страницу, осуществляется при помощи гипертекста.

Гипертекст — текст, устроенный таким образом, что он превращается в систему, иерархию текстов, одновременно составляя единство и множество текстов. В киберпространстве преобладает именно гипертекст – человек получает возможность прочитывать множество вариантов происходящего, переходить по гиперссылкам, самому изменять этот текст, который в последующем будет доступен остальным пользователям. Данный феномен хорошо отражает Википедия – всемирная энциклопедия, написанная пользователями Internet, добавить или изменить информацию в ней может любой, каждая статья включает в себя множество гиперссылок, которые позволяют пользователю «переходить» от одной темы к другой.

В гипертексте знаки сцепляются и производят сами себя, разворачиваются, наслаиваясь один на другой таким образом, что в основании их нет какого-либо базового референта, ни устойчивой отсылки к какой-либо «реальности», означаемому. Стирается граница между означаемым и означающим, что создает проблему применения в киберпространстве классической парадигмы репрезентации, основанной на отношении тождества между вещью и ее представлением. Таким образом, если сопоставить киберпространство с постструктуралист-

289

ским термином ризомы и определить его структуру как ризоматическую, то онтологический статус реальности киберпространства можно определить как область симулякров, моделирующих бесконечное число гипертекстов.

В симуляционном характере глобальной сети и заключается та самая обратная сторона доверия к так называемой «свободной информации» Интернета. Открытость доступа позволяет любому пользователю свободно интерпретировать информацию, искажать ее в соответствии с собственными взглядами, оказывать психологическое давление на просматривающую аудиторию. Создается область симулякров – несоответствие означаемого и означающего, полностью автономное информационное образование, не просто искажающее действительность, но часто просто заменяющее её собственной реальностью. Таким образом, сегодняшнее масс-медиа Интернета представляет собой своеобразный «порочный круг»: представители быстро развивающегося класса журналистики – популярные блогеры, интерпретируют информацию, придают ей эмоциональную окраску в соответствии с собственными взглядами. В свою очередь, их взгляды формируются и трансформируются под влиянием других, зачастую таких же эмоционально окрашенных сообщений других блогеров. В киберпространстве сложно предугадать популярность информации – она распространяется хаотично, в соответствии с принципами ризомы. Еще одно фундаментальное качество сети, сходное с ризомой – принцип неозначающего разрыва, невозможность полной блокировки. Запущенная одним пользователем информация в считанные секунды может оказаться сохраненной на тысячах персональных компьютерах, поэтому ее принудительное удаление администрацией с сайта не уничтожит ее – в следующее мгновение она может быть продублирована на других ресурсах.

Недоверие к официальным источникам информации и разношерстность данных «свободного» киберпространства создают напряженность в обществе по многим политическим и социальным вопросам. Это особенно актуально сегодня – в период нестабильной ситуации во внешней политике. Важно понимать, что в век информационных технологий основные «боевые действия» происходят на просторах сети – здесь же, под влиянием новостных блогов, формируются взгляды населения на общественные проблемы.

Литература

1. Делёз, Ж., Гваттари, Ф. Анти-Эдип, Капитализм и шизофрения , тысяча поверхностей [Текст] — Екатеринбург: У-Фактория, 2007. – 896 с.

Дробышева Татьяна

Санкт-Петербургский государственный университет

Влияние СМИ на общественное мнение на примере представления современного украинского конфликта в российских и американских масс-медиа

Одной из главных ценностей современного общества является информация, и сегодня интенсификация информационных потоков стала одной из главных характеристик жизни [17]. Среди последствий этого процесса можно выделить ряд негативных явлений: от информационной перегрузки человека вплоть до полной потери им способности мыслить критически, заставляющей его ориентироваться исключительно на позицию СМИ. С каждым

днем количество способов, используемых СМИ для влияния на общественное мнение, увеличивается [20, 21].

В 2014 году мировое сообщество столкнулось с новой проблемой, которая стала причиной его разделения на два лагеря. Конфликт на Юго-востоке Украины представляет особый

290