УП Лекции 1 слайд на странице
.pdf111
Критерии адаптированности
•факт работы в организации
•удовлетворенность организацией, содержанием труда, условиями труда
•скорость и качество выполнения обязанностей
•соблюдение сложившихся норм взаимодействия
•статус в организации
112
Причины неуспешной адаптации
•недостаток («неприобретение») специальных знаний и навыков
•отсутствие взаимопонимания с коллегами или руководством
•непонимание поставленных задач или способов их достижения
•противодействие других сотрудников
•несоответствие критериев оценки содержанию работы
•противоречие между личными взглядами и корпоративной культурой
113
Испытание при приеме на работу
законная возможность без особых проблем уволить неподходящего работника
должно быть специально предусмотрено в трудовом договоре
продолжительность до 3 мес. (кроме гражданских служащих – 3…12 мес., руководителей и главных бухгалтеров и их заместителей – до 6 мес.)
существуют ограничения при назначении испытания (ст. 70 ТК РФ)
дискриминационные условия запрещены
114
Испытание не назначается в отношении
(ст. 70 ТК РФ):
•лиц, избранных по конкурсу или на выборную должность;
•беременных женщин и женщин, имеющих детей в возрасте до полутора лет;
•несовершеннолетних лиц;
•лиц, окончивших учреждения проф. образования и впервые поступающих на работу по полученной специальности в течение одного года со дня окончания образовательного учреждения;
•лиц, приглашенных на работу в порядке перевода от другого работодателя по согласованию между работодателями;
•лиц, заключающих трудовой договор на срок до двух месяцев
115
Ситуация
Работник был принят на работу с испытательным сроком 2 месяца. После истечения этого срока работодатель вызвал работника и сообщил, что работник не прошел испытание и будет уволен по соответствующему основанию. Законно ли это?
116
Тема 7
Мотивация и стимулирование
117
Группы методов воздействия
•Администрирование – прямое воздействие на трудовое поведение (приказы, распоряжения)
•Стимулирование – косвенное воздействие на трудовое поведение (через удовлетворение потребностей работника)
118
Мотивация и стимулирование
стимулирование
внешняя мотивация
трудовое
поведение
внутренняя мотивация
119
Принцип стимулирования
Цели организации и другие организационные факторы
Стимулы
Трудовое поведение
Мотивы трудового поведения
Потребности |
Ценности |
120
Основные теории мотивации
Содержательные теории
Поведение зависит от степени удовлетворения потребностей.
Это значит, нужно выяснить какие потребности существуют и применить такие стимулы, чтобы эти потребности удовлетворить.
•Иерархия потребностей (А. Маслоу)
•Двухфакторная теория (Ф. Герцберг)
Процессуальные теории
Поведение работника зависит не только от потребностей и их удовлетворения, но и от восприятия, ожиданий и последствий выбранного типа поведения
Это значит, нужно выяснить, как работники выбирают тип трудового поведения, чтобы ориентироваться на это при стимулировании
•Теория ожиданий (В. Врум)
•Теория справедливости (Д. Кун)
•Модель Портера-Лоулера (Л. Портер, Э. Лоулер)