Тема 5. Множество и разнообразие языков мира. Генеалогическая классификация языков

практическое занятие 2 часа

Вопросы для обсуждения:

1. Понятие о родстве языков. Генеалогическая классификация языков.

2. Индоевропейская семья языков.

3. Славянские языки. Место русского языка среди языков мира.

4. Языковые семьи на территории России, языки Прикамья.

5. Морфологическая (типологическая) классификация языков.

6. Языки межнационального общения; языки международного общения (мировые языки).

Понятия: праязык, генеалогическая классификация языков, языковая семья, группа языков, индоевропейская семья языков, морфологическая классификация языков, языки корневые, инкорпорирующие, агглютинативные, флективные. Языки аналитические, синтетические и полисинтетические.

Контрольные вопросы и задания:

1. Какие языки считаются родственными?

2. На каком основании базируется генеалогическая классификация языков мира?

3. Назовите важнейшие языковые семьи.

4. Назовите группы языков, входящих в индоевропейскую языковую семью.

5. Охарактеризуйте славянскую группу языков.

6. Назовите языки и языковые семьи, представленные на территории России, Прикамья.

7. Охарактеризуйте принципы морфологической классификации языков, назовите важнейшие типы языков.

8. Назовите функции языков межнационального общения. Какие языки относятся к группе мировых языков (языков международного общения).

Базовые учебники

Русский язык / под ред. Л.Л.Касаткина. §§ 28-29, с. 72-88.

Тема 6. Общенародный язык и его разновидности

Лекция 2 часа, практическое занятие 2 часа

Вопросы для обсуждения:

1. Национальный язык, его возникновение и становление. Русский язык национальный язык.

2. Разновидности (формы бытования) общенародного (национального) языка.

3. Литературный язык, его признаки.

4. Понятие нормы. Особенности пермской речи.

5. Стили русского языка.

Понятия: национальный язык, литературный язык, просторечие, жаргон, диалект, языковая норма, стиль, функциональный стиль, разговорная речь.

Контрольные вопросы и задания

1. Что такое «национальный язык»? Прокомментируйте свой ответ.

2. Каков статус современного русского языка среди других языков мира?

3. Охарактеризуйте формы бытования национального русского языка.

4. Что такое литературный язык? Каковы основные признаки литературного языка?

5. Как может быть истолковано понятие «норма»? Каковы основные признаки нормы? Как соотносятся понятия «норма» и «литературный язык»?

6. Назовите особенности (прежде всего, фонетические) пермской речи.

7. Дайте определение стиля. Какие классификации стилей вам известны? Охарактеризуйте функциональные стили литературного языка.

8. Для чего, на ваш взгляд, необходимо изучать русский язык?

Базовые учебники:

Русский язык / под ред. Л.Л.Касаткина. §§ 37-44, с. 109-130.

Реформатский А.А. Введение в языковедение. § 90, с. 500-509.

Раздел 2. Лексикология. Фразеология. Лексикография

Лекции 8часов, практические занятия 14 часов

Тема 7. Объект и предмет лексикологии. Понятие о лексике. Слово как единица лексического уровня языка. Многозначность слова.

Лекции 2часа, практические занятия 4 часа

Вопросы для обсуждения:

1. Объект и предмет, разделы лексикологии.

2. Понятие о лексике. Слово как единица лексического уровня языка. Структура лексического значения.

3. Мотивированность значения («внутренняя форма») слова. Типы значений по наличию / отсутствию мотивированности.

4. Многозначность слова. Типы значений по способу номинации: прямые и переносные значения. Способы переноса значений.

5. Типы значений по возможностям лексической сочетаемости: свободные и несвободные значения.

Понятия: лексикология, лексика, слово, значение слова, грамматическое и лексическое значение слова, мотивированные и немотивированные значения, прямые и переносные значения, метафора, перенос по функции, метонимия, синекдоха, типы несвободных значений, фразеологически связанные, синтаксически и конструктивно обусловленные значения.

Контрольные вопросы и задания

1. Что является предметом лексикологии?

2. Охарактеризуйте слово как языковую единицу. Обязательно осветите его содержательную (лексическую) и формальную (грамматическую) стороны.

3. Охарактеризуйте слово как единицу лексикологии.

4. Что понимают под термином «лексика»?

5. Охарактеризуйте структуру значения слова. Как соотносится предмет, значение слова и понятие?

6. Какова цель компонентного анализа слова?

7. Что такое «многозначность»? Охарактеризуйте различные типы лексических значений.

Базовые учебники

Русский язык / под ред. Л.Л.Касаткина. §§ 45-65, с. 131-161, § 72, с.188.