8.4. Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы (Интернет-ресурсы)

1. http://www.speakrus.ru

2. http://www.yazykoznanie.ru

3. http://www.gramota.ru.

4. http://www.alleng.ru/edu/ruslang

5. http://therules.ru

6. http://www.rusword.org/

Словари и справочники

Артемьева Н.А. Большой словообразовательный словарь русского языка. М., 2007.

Брусенская Л.А, Гаврилова Г.Ф., Малычева Н.В. Учебный словарь лингвистических терминов. Ростов н/Д.: Феникс, 2005.

Валгина Н.С. Орфография и пунктуация. Справочник / Н.С. Валгина, В.Н. Светлышева. М., 1996.

Виноградов В. А., Васильева Н. В., Шахнарович А. М. Краткий словарь лингвистических терминов. М., Русский язык, 1995.

Граудина Л.К. Грамматическая правильность русской речи / Л.К. Граудина, В.А. Ицкович, Л.Д. Катлинская. М., 1976.

Грузберг А.А. Словообразовательный словарь / А.А. Грузберг, Л.А.Грузберг. Пермь, 2009.

Еськова Н. А. Краткий словарь трудностей русского языка: Грамматические формы. Ударение. 3-е изд. М., 2000.

Ефремова Т.Ф. Словарь морфем русского языка / Т.Ф. Ефремова, А.И. Кузнецова. М., 1986.

Ефремова Т.Ф. Словарь грамматических трудностей русского языка / Т.Ф. Ефремова, В.Г. Костомаров. М., 1993 (и др. издания).

Жеребило Т. В. Словарь лингвистических терминов. Изд. 5-е, испр. и доп. Назрань: ООО "Пилигрим", 2010

Зализняк А.А. Грамматический словарь русского языка / А.А. Зализняк. М., 1977, 1980.

Золотова Г.А. Синтаксический словарь / Г.А. Золотова. М.: Наука, 1988.

Золотова Г.А. Синтаксический словарь: Репертуар элементарных единиц русского синтаксиса. М., 2001.

Каленчук М.Л. Словарь трудностей русского произношения / М.Л. Каленчук, Р.Ф. Касаткина. М., 1997.

Краткий справочник по современному русскому языку / под ред. П.А. Леканта. М., 1991 (и др. издания).

Лингвистический энциклопедический словарь. М., 2000.

Панова Г.И. Морфология русского языка: Энциклопедический словарь-справочник. М., 2010.

Потиха З.А. Школьный словарь строения слов русского языка. М., 1987.

Розенталь Д.Э. Словарь трудностей русского языка. 7-е изд. / Д.Э. Розенталь, М.А.Теленкова. М., 2007.

Русский язык. Энциклопедия. М., 1997.

Саяхова Л.Г. Тематический словарь русского языка / Л.Г. Саяхова и др. М.: Русский язык, 2000.

Словарь лингвистических терминов http://www.textologia.ru/slovari/lingvisticheskie-terminy/?q=484 (дата обращения 17.01.2013).

Тихонов А. Н. Морфемно-орфографический словарь: Около 100 000 слов / А. Н. Тихонов. М.: АСТ: Астрель, 2002.

Тихонов А.Н. Словообразовательный словарь русского языка. В 2 т. / А.Н. Тихонов. М., 2008.

Тихонов А.Н. Словарь-справочник по русскому языку / А.Н. Тихонов, Е.Н. Тихонова, С.А. Тихонов. М., 1995 (и др. издания).

Тихонов А.Н. Школьный словообразовательный словарь русского языка / А.Н. Тихонов. М., 1996.

Тихонов А.Н., Тихонова Е.Н., Тихонов С.А. Словарь-справочник по русскому языку: правописание, произношение, ударение, словообразование, морфемика, грамматика, частота употребления слов: Ок. 26000 слов / Под ред. А.Н.Тихонова.М., 1995.

Тихонов а.Н., Ломов а.М., Тихонова е.Н. Энциклопедический словарь-справочник лингвистических терминов и понятий. Русский язык. В 2-х томах. М., 2008.

Федорова Т.Л., Щеглова О.А.. Словообразовательный словарь русского языка. М., 2011.

8.5. Материально-техническое обеспечение:

• компьютерное и мультимедийное оборудование

• оборудование учебного назначения

• мультимедийные презентации по всем темам курса.

9. Содержание и порядок проведения входного и текущего контроля, промежуточной аттестации

9.1. Содержание и формы проведения входного контроля

Входной контроль проводится в процессе интернет-тестирования по русскому языку, в содержание тестов включены базовые знания, полученные студентами при изучении школьного курса русского языка и практикума по русскому правописанию. Итоги входного тестирования сохраняются в документах кафедры и впоследствии сопоставляются с итогами текущего и промежуточного контроля (контроля самостоятельной работы по темам практических занятий, зачета).

9.2. Содержание и формы текущего контроля знаний

9.2.1. Критерии оценки сформированности компетенций

Для оценки сформированности компетенций предлагается два уровня: пороговый как обязательный для всех студентов-выпускников вуза по завершении освоения ООП; повышенный, предполагающий готовность к самостоятельной деятельности в профессиональной области.

Код компетен ции	Уровень сформиро ванности компетен ции	Содержательное описание уровня	Основные признаки уровня
ОПК-6, ОК-6, ОПК-3, СК-6	Пороговый	Знает: существенные признаки и функции естественного человеческого языка, классификацию языков мира, место русского языка среди других языков, признаки литературного языка и его стилевых разновидностей, а также других форм бытования национального языка, признаки единиц многоуровневой системы языка; особенности устной и письменной речи. Умеет: строить устное и письменное высказывание, включая тексты профессионального и социально значимого содержания; редактировать тексты профессионального и социально значимого содержания; анализировать единицы языка и лингвистические явления различного типа.	Владеет: основными нормами устной и письменной речи; системой основных лингвистических понятий; навыками лингвистического анализа основных единиц всех языковых уровней.
	Повышенный	Знает: признаки, главные и вторичные функции естественного человеческого языка, классификацию языков мира (включая семьи и группы), отличительные признаки всех форм бытования национального языка, особенности функционирования единиц многоуровневой системы языка. Умеет: порождать устные и письменные тексты, принадлежащие к различным стилям; редактировать и комментировать правку текстов в соответствии с нормами литературного языка; анализировать единицы языка и лингвистические явления различного типа, самостоятельно подбирать аналогичный иллюстративный языковой материал.	Владеет: нормами устной и письменной речи, а также исключениями из общих правил; системой лингвистических понятий; навыками лингвистического анализа единиц всех языковых уровней