Контрольная работа по морфемике и словообразованию

1. В приведенных ниже словах определите основу и флексию. Особо отметьте слова, не имеющие окончания: укрепление, мадам, сонный, вручную.

2. Сколько разных корней представлено в следующих словах: гора, гореть, загар, предгорье, погорельцы, горный, горе, горевать, горка?

3. Выполните полный морфемный анализ следующих слов: жалко, напев, снести, подневольный, недогрузить, Поволжье.

4. Найдите производящую основу для данных слов: побелка, заочник, наваристый, учительская (имя существительное), изорваться, по-русски, весело, сейчас.

5. Выполните словообразовательный анализ следующих слов: благодаря (чему?), летний, по-летнему, вечером (наречие), придорожный, пароход.

Тест по морфемике, словообразованию

1. В словах мороз, подмораживать, заморожу, морозить представлена следующая разновидность морфа ...

(необходимо дописать, какая именно)

2. Аффикс, объединяющий основу с суффиксом или две образующие основы и не имеющий значения, называется (необходимо дописать, как именно)

3. Эти суждения справедливы: (необходимо отметить номера предложений)

1. Наряду с термином “морфема” в языкознании используется термин “морф”.

2. Морфема – линейная единица, а морф ­ нелинейная, обобщенная единица.

3. По отношению друг к другу морфы могут являться алломорфами и вариантами морфем.

4. Если выбор морфов зависит от качества соседних морфов, то они называются вариантами морфемы.

5. Морфемы могут выражать вещественное, деривационное, определительное значения.

4. Данные определения соответствуют следующим понятиям

1. наименьшая значимая часть слова 2. формальное видоизменение морфемы 3. морфема, являющаяся носителем веще- ственного значения 4. аффиксальный морф, стоящий перед 5. аффиксальный морф, стоящий между корневым и флексийным морфом аффиксальный морф, располагающийся после окончания корневым морфом

1. морф 2. морфема 3. постфикс 4. корень 5. префикс 6. суффикс

5. Аффикс, имеющий грамматическое значение, но не имеющий формального выражения, называется... (необходимо дописать, как именно)

6. Морфемный состав данных слов соответствует следующей модели: префикс, корень, словообразовательный суффикс, словообразующий суффикс, постфикс

1. перемигиваться

2. Прикамье

3. причесалась

4. заблудившаяся

5. вчитаться

7. Раздел языкознания, изучающий структуру и семантику производных слов, а также способы их образования, называется... (необходимо дописать, как именно)

8. В данных парах мотивирующие слова подобраны верно:

мотивирующее мотивированное

1. пермячка 1. пермяк

2. зима 2. зимовка

3. толпа 3. толпиться

4. ночевать 4. ночевка

5. дежурный (прилагательное) 5. дежурный (существительное)

9. Словообразовательный анализ данных слов невозможен, поскольку у них непроизводная основа:

1. певунья

2. ширь

3. летом

4. петь

5. широкий

10. Данное слово образовано ... способом (указать, каким)

Выход

11. Данные слова образованы следующими способами:

1. дымиться	1. префиксация
2. ТЮЗ	2. аббревиация
3. самосвал	4. нулевая суффиксация (безаффиксный)
4. соавтор	4. суффиксально-постфиксальный
5. синь	5. сложение с нулевой суффиксацией
	6. префиксально-суффиксальный

12. Наиболее широко представлен в словообразовании глаголов... способ (необходимо указать, какой именно)

13. Данные слова образованы лексико-семантическим способом (отметьте любым знаком)

1. лавка (магазин)

2. ночью (наречие)

3. шляпа (о человеке)

4. сейчас

5. сегодня

14. При образовании производного слова отмечается следующее морфонологическое явление (необходимо указать, какое именно)

такси таксист

15. Эти суждения справедливы:

1. Цель морфемного анализа – определить мотивирующее слово и словообразовательный формант.

2. Главной причиной опрощения является утрата мотивирующего слова.

3. Переразложение морфемного состава слова характеризуется изменением границ его членимости.

4. Усложение заключается в том, что нечленимая основа слова становится членимой.

5. Наложение одной морфемы на другую в составе производной основы называется интерфиксацией.