Анализ бсп

1. Выделить части.

2. Определить грамматическое значение БСП, т.е. смысловые отношения между частями.

Анализ многочленного сложного предложения с различными видами связи

1. Выделить части, определить их границы и количество (нумеруется каждая часть по порядку).

2. Перечислить все виды связи, имеющиеся в сложном предложении (с сочинением и подчинением, с сочинением и бессоюзной связью, с подчинением и бессоюзной связью, с сочинением, подчинением и бессоюзной связью).

3. Квалифицировать предложение с учетом ведущей (доминирующей) связи между частями (отметить блоки на первом уровне членения).

4. Определить структурно-семантические отношения между предикативными частями:

а) части с сочинительной связью анализируются по схеме разбора сложносочиненного предложения;

б) части с подчинительной связью анализируются по схеме разбора сложноподчиненного предложения;

в) части с бессоюзной связью анализируются по схеме разбора бессоюзного сложного предложения

(о всех случаях обязательно характеризуются средства связи частей и вид отношений между предикативными частями).

0. Тематика цор и методические рекомендации по их выполнению

Контрольные вопросы / темы ЦОР

Раздел 1.

1. Языкознание как наука и его разделы

2. Связь языкознания с другими науками (историей, биологией, математикой, психологией и др.)

3. Язык и общество.

4. Язык и сознание.

5. Язык и культура.

6. Язык как система знаков особого рода.

7. Речевая деятельность.

8. Внутренняя и внешняя речь.

9. Устная и письменная речь.

10. Гипотезы происхождения языка.

11. Языковая способность. Языковая компетенция

12. Возникновение и развитие речи у ребенка (до 3-х лет).

13. Развитие речи ребенка в дошкольном возрасте.

14. Особенности развития речи младших школьников.

15. Тенденции развития речи в школьном возрасте.

16. Мировые языки.

17. Генеалогическая классификация языков.

18. Индоевропейская языковая семья.

19. Образование славянских языков.

20. Мировые языки (языки международного общения).

21. Особенности пермских говоров.

22. Просторечие как форма бытования национального языка.

23. Студенческий жаргон.

24. Формирование русского национального языка.

25. Литературный язык – высшая форма бытования национального языка.

Раздел 2.

1. Многозначные слова.

2. Омонимы. Пути возникновения омонимов. Разграничение омонимии и многозначности.

3. Синонимы. Виды синонимов.

4. Антонимы. Типы антонимов.

5. Паронимы и их разновидности.

6. Ономастика. Ономастические словари.

7. Антропонимика. Антропонимические словари.

8. Топонимика. Топонимические словари.

9. Исконно русская лексика.

10. Заимствованная лексика.

11. Старославянизмы и их признаки; судьба старославянизмов.

12. Устаревшие слова.

13. Неологизмы языковые и индивидуально-авторские.

14. Диалектная лексика. Диалектные словари.

15. Специальная лексика (термины и профессионализмы).

16. Жаргонная лексика.

17. Основные типы фразеологических единиц.

18. Источники русской фразеологии.

19. Крылатые слова. Пословицы и поговорки.

20. Энциклопедические и лингвистические словари.

21. Этимология. Этимологические словари.

22. Важнейшие толковые словари. Принципы построения словарной статьи в толковых словарях.

23. Словари омонимов, синонимов, антонимов, паронимов.

24. Фразеологические словари и словари крылатых слов.

25. Словари иностранных слов. Словари правильности русской речи и трудностей русского языка.

26. Разработка в современной лексикографии новых типов словарей.