Самостоятельная работа на лабораторном занятии

Номер этапа

Описание этапа

Время, мин

Цель этапа

Студенты работают по следующему алгоритму:

115

Выработка умений по определению концентрации спиртовых растворов, по разведению и укреплению спиртовых растворов, решение производственных задач.

1.

Определение плотности указанного преподавателем раствора спирта этилового при помощи набора денсиметров .

20

2.

Определение концентрации указанного преподавателем раствора спирта этилового по плотности и при помощи стеклянного спиртомера.

20

3.

Решение производственных задач:

50

А. Определение плотности спиртовых раст­во­ров.

20

Б. Разведение спиртовых растворов: - по массе; - по объему; - по алкоголеметрическим таблицам ГФХ1.

30

4.

 Привести рабочее место в порядок.

5

5.

Сдать прото­кол преподавателю на про­вер­ку.

10

Оценка правильности выполнения алгоритма

Вопросы для самоподготовки

Источники информации

Цель самоподготовки

Вопросы для самоконтроля и задания для оформления протокола

1. Классифи­кация основ­ных процессов фар­мацевти­ческой техно­логии. Основ­ное кинети­ческое уравне­ние

1. ГФ-IX, стр. 279-280.

2. Руководство к лабораторным занятиям: Учебное пособие / В.А. Быков, Н.Б. Демина, С.А. Скатков, М.Н. Анурова, ГЕОТАР-Медиа, 2009, стр. 149-164.

3. Технология лекар­ственных форм под ред. Л.А.Ивановой т.2, М., 1991. с. 244-266.

4. Производство и стандартизация ме­дицинских раство­ров, лекарственных сиропов и аромат­ных вод: Учебное пособие / соста­вители: О.В. Бер, Л.Д. Климова, П.Г. Мизина, С.В. Пер­вушкин, А.А. Со­хина. – Самара: ГОУВПО «СамГМУ Росздрава», 2010. – с. 11-41.

Знать, чтобы эффек­тивно проводить основные процессы фармацевтической технологии

В рабочей тетради приведите классификацию основных процессов, основное кинети­ческое уравнение, укажите движущую силу процессов.

Ответьте на вопросы:

1. Какие гидромеханические процессы Вы знаете?

2. Что является движущей силой гидромеханических процессов?

2. Технологи­ческая схема производства медицинских растворов. Основные стадии и операции.

Знать, чтобы уметь составлять техноло­гическую блок-схему медицинских растворов.

В рабочей тетради оформите лабораторные регламенты на производство жидкости Бурова химическим и электрохимическим методами.

3. Растворение лекарствен­ных веществ как диффу­зионно-кине­тический и массообмен­ный процесс. Аппаратура для растворе­ния

Знать, чтобы уметь проводить растворе­ние при получении медицинских раст­воров с учетом факторов, влияющих на этот процесс.

В рабочей тетради зарисуйте принципиальную схему реак­тора для получения раство­ров.

Ответьте на вопросы.

1. Перечислите стадии раст­ворения.

2. Как можно интенси­фицировать процесс раст­ворения?

4. Виды пере­ме­ши­вания раство­ров, мешалки.

Знать, чтобы уметь выбирать оптималь­ный вид перемеши­вания

В рабочей тетради укажите возможные виды перемеши­вания и соответствующие им конструкции мешалок.

Ответьте на вопросы:

1. Какие побочные явления возможны при механическом перемешивании жидкостей?

2. Что такое барботирование?

5. Отстаива­ние. Виды от­стойников

Знать, чтобы уметь проводить очистку медицинских раст­воров от механи­ческих включений отстаиванием.

В рабочей тетради приведите уравнение для определения скорости отстаива­ния и про­изводительности отстойников

Ответьте на вопросы:

1. Как классифицируют от­стойники?

2. Почему отстаивание про­водят при температуре не выше 10ºС?

6. Фильтрова­ние. Фильтру­ющие мате­риалы. Кон­струкция ус­тановок для фильтрования

Знать, чтобы уметь проводить очистку медицинских раст­воров от механи­ческих включений фильтрованием.

В рабочей тетради приведите уравнение фильтрования, требования к фильтрующим материалам, их классифика­ции.

Ответьте на вопросы:

1. Каковы ограничения в ис­пользовании нутч-фильт­ров?

2. В чем заключаются досто­инства друк-фильтров?

3. Укажите основные конст­руктивные элементы фильтр-пресса, его достоинства.

7. Центрифу­гирование. Виды центри­фуг.

Знать, чтобы уметь проводить очистку медицинских раст­воров от механи­ческих включений центрифугированием.

В рабочей тетради приведите формулу фактора разделения.

Ответьте на вопросы:

1. Как классифицируют цен­трифуги по принципу действия?

8. Стандарти­зация, фасов­ка, упаковка, хранение медицинских растворов

Знать, чтобы уметь оценивать качество, упаковы­вать и хранить ме­дицин­ские растворы

В рабочей тетради решите производственные задачи №8, 13 стр. 73-74 (источник лите­ратуры №4).