- •Самарский государственный медицинский университет кафедра военной и экстремальной медицины
- •И экстремальной медицины
- •Методические указания
- •Тема № 5: “Отравляющие и высокотоксичные вещества цитотоксического действия"
- •Обсуждена на заседании кафедры
- •Г.Самара-2005 год
- •I. Учебные цели:
- •II. Расчёт учебного времени.
- •IV. Методические указания
- •1. Общие организационно-методические указания.
- •2. Методические указания по вступительному слову
- •3. Методические указания по проверке подготовленности
- •VII. Учебные материалы
- •Особенности (закономерности) поражения люизитом
- •1.Патологические изменения на молекулярном и клеточном уровне, приводящие к гипотонии (4).
- •2. Особенности (закономерности) поражения ипритом (5).
- •6. В какие палатки направляют пораженных ипритом из сортировочных палаток сортировочно-эвакуационного отделения (6).
- •4. Перечислите отсроченные меропрятия квалифицированной медицинской помощи пораженным ов кожно-нарывного действия (8).
Самарский государственный медицинский университет кафедра военной и экстремальной медицины
"УТВЕРЖДАЮ"
НАЧАЛЬНИК КАФЕДРЫ ВОЕННОЙ
И экстремальной медицины
ПОЛКОВНИК МЕДИЦИНСКОЙ СЛУЖБЫ
В.СИВКОВ
"___ " ____________ 2005 г
Только для преподавателей
Методические указания
ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРАКТИЧЕСКОГО ЗАНЯТИЯ ПО «ВОЕННОЙ ТОКСИКОЛОГИИ, РАДИОБИОЛОГИИ И МЕДИЦИНСКОЙ ЗАЩИТЕ»
Тема № 5: “Отравляющие и высокотоксичные вещества цитотоксического действия"
Для студентов IV курса лечебного, стоматологического и
педиатрического факультетов.
вРЕМЯ:
Обсуждена на заседании кафедры
военной и экстремальной медицины
"___ " ____________ 2005 г
Протокол № ____________
Г.Самара-2005 год
I. Учебные цели:
Ознакомить студентов с основными физико-химическими и токсическими свойствами ОВ ТВ (АХОВ) цитотоксического действия.
Изучить основные проявления токсического процесса, ОВ ТВ (АХОВ) цитотоксического действия.
Научиться диагностировать пораженных ОВ ТВ (АХОВ) цитотоксического действия. Приобрести навыки в принятии обоснованного объема медицинской помощи пораженным в очаге и на ЭМЭ.
Воспитать у студентов ответственность за обоснованность принимаемых решений по медицинской сортировке и выбору объёма медицинской помощи пораженным ОВ (АХОВ) цитотоксического действия.
II. Расчёт учебного времени.
1. Вступительное слово -5 минут
2. Проверка подготовленности студентов к занятию -15 минут
3. Учебно-целевые вопросы:
а) Механизм действия и патогенез интоксикации ипритом и
люизитом -25 минут
б) Основные проявления токсического процесса в особенности
его проявления при различных путях поступления ОВ (АХОВ) -25 минут
в) Антидотная и симптоматическая терапия -40 минут
г) Содержание и организация медицинской помощи поражённым –65 минут
в очагах и на войсковых ЭМЭ.
4. Заключение. –180 минут
Ш. УЧЕБНО-МАТЕРИАЛЬНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ:
А. ЛИТЕРАТУРА:
1. Для студентов.
- Лекция по т.№6, Свидерский О.А., 2003 г.
- Указания по военной токсикологии. М., 2000.
- Каракчиев Н. И. Токсикология ОВ и защита от ядерного и химического оружия. Ташкент, 1988.
- Молчанов Н. С., Гембицкий Е.Б. Военно-полевая терапия. Л., “Медицина”, 1973.
- «Объем медицинской помощи пораженным ОВ (АХОВ) на этапах медэвакуации», Самара, 2003 г. Учебное пособие для студентов. Арнольдов В.Н.
2. Для преподавателей.
- Вышеперечисленная.
- Оксенгендлер Г.И. Яды и противоядия. Л., "Наука", 1982.
-Лужников Е. А. Клиническая токсикология. М., "Медицина", 1982
- Саватеев Н.В. Военная токсикология, радиология и медицинская защита. Л.,1988.
- «Токсикология, радиобиологя и медзащита» ВМедА, СПб, 2004 г., Куценко С.А.
- «Указания по ВПТ», 2003 г.
- Бадюгин И.С. "Военная токсикология, радиология и защита от ОМП",М.,1992
Б. НАГЛЯДНЫЕ ПОСОБИЯ:
1. Плакаты:
«Патогенез ипритных поражений (3.3.1.)»;
«Механизм действия люизита» (3.3.2);
«Механизм действия иприта» (3.3.3.).
2. Стенды тематического класса:
Схема развертывания МПП (медроты).
Схема развертывания ОМедБ.
3.Программированный контроль I и II уровня.
4.Ситуационные задачи.
5.Муляжи.
6.Истории болезни.
7.Схемы патогенеза ипритных поражений.
8.Видеофильм «Затравка животных ОВТВ ипритом».
: .