- •Перевод книги
- •Глава 10 Еще фотографий и аудио в этой главе книги мы рассмотрим :
- •В онлайн-версии данной главы Вы найдете:
- •10B1 как большинство цифровых камер
- •Портрет
- •Ночная съемка
- •Автоспуск или пульт дистанционного управления
- •Затвор и баланс диафрагмы
- •Приоритет диафрагмы и приоритет выдержки
- •Линзы объектива Стандартные линзы 50 мм
- •Широкоугольные линзы
- •10B2 Слайд-шоу с аудиосопровождением
- •Виды звуковых слайд-шоу
- •10B3 Сбор материалов для звукового слайд-шоу
- •Что вам нужно Помните, что вы должны рассказать историю. Изображения, которые вы используете, так же и аудио, должны сочетаться аккуратно в единой истории. Итак, вот что вам нужно: Аудио
- •Кадры :
- •10B4 Редактирование аудио слайд-шоу
- •Программное обеспечение для редактирования
- •10B5 Упражнения и проекты.
- •Глава 11 Видео Из книжной версии этой главы вы узнаете:
- •В онлайн версии этой главы вы найдете:
- •11B1 Получение максимальной отдачи от видеокамеры
- •Ручной фокус
- •Ручная экспозиция
- •11B2 Улучшение съемки, построение сюжета и редактирование
- •11B3 Стремясь к вещательному качеству
- •Планирование до съемки
- •Для начала
- •Первая сцена
- •Вторая сцена
- •Третья сцена
- •Четвертая сцена
- •Пятая сцена
- •Ввод плана в действие
- •Когда Вы снимаете
- •Следуйте правилу пяти кадров
- •11B4 Стремясь к непосредственности
- •Захват момента
- •“What the Wall Street Journal”
- •Ввод зрителя в центр действия
- •Гражданская журналистика и видеоотчеты
- •11B5 Примеры трансляции качественного видео в Интернете
- •Спасение на Гудзоне
- •2 Наводнение
- •3 Адреналин на крыльях
- •4 Лунное затмение
- •11B6 Упражнения и проекты
- •Глава 12 Информационные сообщения, очерки и расширенный контент в книжной версии этой главы мы рассмотрим:
- •В онлайн версии этой главы вы найдете:
- •12C1 Рассмотрение широкого диапазона особенностей печати
- •Определения очерка
- •Основные типы онлайн-очерков
- •Очерки, вдохновленные информационными сообщениями
- •Интервью для очерка
- •«Жизнь длиною в день»
- •Как это работает
- •Структура
- •Переменные
- •За работу
- •Важные переменные
- •2 Роб да Банк
- •Как структурировать обычный очерк
- •Песочные часы
- •Некоторые основы и некоторые ловушки
- •Как написать профиль
- •Как написать обзор
- •250 Слов
- •Колонки и другие статьи от первого лица
- •Комментарий, мнение и письма редакторов
- •12С2 Написание новостей по стандартам, ожидаемых от журналиста стажера, работающего в сми
- •Первый вопрос экзамена
- •Второй фиктивный экзамеционный вопрос
- •Первая часть статьи
- •Вторая часть копии
- •12C3 Создание расширенного контента для веб-сайтов в этом разделе мы рассмотрим создание архива или специального репортажа о ключевой теме, он будет включать в себя:
- •Определение темы, вызывающей интерес в течении определенного периода времени.
- •Выбор ключевых позиции для добавления в архив или специального доклада по этой теме
- •Создание приветственного окна
- •Guardian
- •12C4 Расширенный онлайн поиск
- •Использование всех возможностей Google
- •Уточни параметры поиска
- •Поиск фразы (“”)
- •Поиск определений (define:)
- •Faganfinder
- •Как заставить фильтрующие устройства работать на вас
- •Вертикальный поиск
- •Поисквdeep-webиinvisible-web
- •Complete Planet
- •Типовые ответы на упражнения в 12c2 Фиктивный экзамеционный вопрос 1: модель ответа
- •Внешние ссылки
- •Фиктивный экзамеционный вопрос 2: модель ответа
- •Внешние ссылки
- •В онлайн-издании этой главы вы найдете:
- •13.1 С чего начать?
- •Глаз редактора.
- •13.2 Немного о редактуре.
- •Глава 14 Публикационные площадки для продвинутого мультимедийного сторителлинга в книжной версии этой главы мы поговорим о следующем:
- •В онлайн-версии этой главы вы найдете:
- •14C1 Гипер-локальный сторителлинг и геотэгинг
- •Everyblock
- •The Washington Post
- •Гипер-локальный New York Times
- •Liverpool Echo
- •Газета Миддлсбурга
- •Гипер-локальный мультимедийный контент как модель локальной журналистики
- •Применение гипер-локальности для печати публикаций
- •Гипер-локальные видео
- •14C2 Как геокодировать свой контент
- •Нахождение координат широты и долготы истории
- •Добавление геокода к постам в Blogger
- •14C3 Работа с картами и создание мэшапов
- •Google Maps
- •Подростковые убийства в Лондоне
- •Несчастные случаи с велосипедистами в Нью-Йорке
- •Олимпиада-2012
- •14C4 Создание мэшапа в Google Map
- •Встраивание вашей карты в блог или на сайт
- •14C5 Развитие вашего сайта и блога с помощью мультимедийного сторителлинга
- •14C6 Прямая гео-трансляция
- •14C7 Упражнения и проекты
- •Глава 15 Редактирование фотографий и рассказывание историй через составные фотографии
- •15/С1 Редактирование фотографий
- •15/С2 Рассказывание историй через составные фотографии
- •15C3 Определение бесплатные и недорогие источники изображений
- •15C4 Упражнения и проекты
- •Глава 16 Редактирование и представление в аудио и видео последних новостей и больших программ в формате журнала.
- •В онлайн версии этой главы вы найдёте:
- •"На радаре" репортаж Листа Ллойда
- •16C2 Выбор материала для репортажа
- •Как быстро читать
- •Разогрев вашего голоса
- •16C5 Бесплатное видео для использования при занятиях создавая репортаж
- •И наконец…
- •16C6 Упражнения и проекты
- •Глава 17 Проблема репортерского задания
- •18 Глава Получая работу мультимедийного журналиста
- •В онлайн-версии этой главы вы найдете:
- •Навыки, которые ждет от вас каждый работодатель
- •Журналист 21-го века должен уметь:
- •Опыт, который вам необходимо продемонстрировать
- •Прекрасное резюме Идеальное резюме обычно располагается на листе а4 и имеет следующие разделы:
- •Как узнать о вакантных местах
В онлайн версии этой главы вы найдете:
Написание упражнений в формате ложного экзамена
Широкий ассортимент вспомогательных материалов
Мастер-классы по написанию очерков, написанию информационных заметок, создание веб-архива и специальных областей, а так же расширенный онлайн-поиск.
12C1 Рассмотрение широкого диапазона особенностей печати
В этом разделе мы углубимся в создание очерков: область журналистского текста, которую трудно преобразовать в онлайн-формат, но которая является важной частью журналов, а в большинстве случаев, газет, т.к. они стали‘газетами-обозревателями’ которые анализируют и комментируют, а не просто сообщают последние новости.
Определения очерка
Первую Главу мы начали с того, что вывели определение новостей. Теперь мы сделаем тоже самое для очерков. Очерки отличаются от новостей лишь немногим, но они разделяют много фундаментальных принципов с новостями. Вот наше определение новостей:
что-то новое для наших читателей
это факт
о людях
относится к нашим читателям, зрителям и слушателям – это затрагивает их
часто необычные и драматические
часто вызывает конфликт
может быть сообщает о чем-то, о чем не хотелось бы знать
быстро перестают быть актуальными
хорошая история для того, чтобы пересказать ее
Новостям нужен толчок – причина, по которой эту историю запустили в оборот именно сейчас.
Первая вещь, которую стоит отметить, для хорошего очерка, чаще всего, требуются элементы, необходимые для создания хорошей информационной статьи. Все вышеупомянутое важно при написании очерка. Однако, мы должны думать об этих особенностях информационных заметок, когда пишем очерк. Но есть и различия, то, что мы можем использовать при написании очерка, но не можем использовать при создании информационной заметки.
С одной стороны, очерк длиннее, чем информационное сообщение. В то время как информационное сообщение насчитывает от 200 до 400 слов, очерки обычно составляют не менее 600 слов, а многие от 800 до 1000 слов. Некоторые, особенно, в журналах могут быть намного более длинными.
Очерки длиннее по простой причине. Через очерк мы хотим проникнуть в предмет более глубоко, изучить больше деталей. Мы хотим сосредоточиться на одном человеке и рассказать его историю более полно. Мы можем создать обстановку. Если мы интервьюируем кого-то, то можем рассказать о месте, в котором проходит интервью, в чем он одет, как говорит и какие у него манеры. Нужно принять во внимание то, что новость должна быть объективной, а в очерке у автора появляется возможность интерпретировать происходящее на свой манер. Получается, то очерк более субъективный, нежели новость .Если новости дают читателю факты – быстро и без особых деталей– то очерк часто рассказывает историю через призму собственного впечатления.
Если мы пишем о голоде, то новостное сообщение будет сконцентрировано на количестве пострадавших, причинах, способах оказания помощи и других ключевых фактических элементах, позволяющих представить событие более полно. Если вы пишите очерк о голоде, то вы можете сконцентрироваться на трудностях одного человека или семьи. Мы опишем их страдания; мы будем говорить о том, что произошло с ними. Мы надеемся, что читатель отнесется к людям, с которыми мы говорим, как к отцам, матерям, детям, которых настигли сложные времена.
При этом мы будем стараться вызвать эмоции у наших читателей. Если мы хорошо сделали свою работу, как авторы очерка, читатель почувствует сострадание к этим людям. Чаще всего отклик получает не репортаж о множестве людей по всему миру, страдающих от голода, а широко распахнутые испуганные глаза недоедающего ребенка. Вот это как раз заставляет людей действовать.
Авторы очерков, по крайней мере, хорошие авторы, развивают свой собственный стиль. Вы можете сказать, что у них есть собственный голос. Когда вы пишете информационное сообщение, вы не обладаете собственным голосом. У информационных сообщений есть конкретная формула, которая не требует от вас собственного стиля. Очерк дарит автору намного больше независимости.
Иногда автор сам является предметом собственного очерка. Но остерегайтесь писать о себе в очерке от первого лица – очерк, в котором вы главный герой, описывающий свой опыт.
Очерки содержат в себе все особенности новостей, но с важными дополнениями. Очерки подобны новостям в следующем:
Это что-то новое для нашего читателя
Это факт
Это о людях
Это цепляет наших читателей, зрителей, слушателей – воздействует на них
Часто они драматичны и необычны
Часто вызывают конфликт
Иногда показывают то, чего люди не хотят видетьБыстро перестают быть актуальными
Это хорошая история, для того, чтобы ее пересказать
Очерки отличаются от новостей в следующем:
Содержат красочные описания людей и обстановки
Часто рассказывают личную историю в деталях
Вызывают эмоции у читателя и заставляют задуматься
Очерки так же:
Более субъективны, чем новости, и могут включать оценки и комментарии автора о предмете, который он описывает
И наконец:
Авторы очерков обладают своим стилем и голосом.