- •Leзons de francais
- •Pour les classes
- •Préparatoires
- •(Егэ - задания уровня с)
- •Введение
- •Leзon 1
- •II. Traduis.
- •III. Apprends par coeur: кtre, avoir, faire et aller.
- •X. Traduis.
- •XI. Complиte le questionnaire.
- •II. Traduis.
- •III. Apprends par coeur: voir, descendre.
- •VIII. Change l'ordre des mots pour avoir un proverbe.
- •IX. Traduis.
- •X. Mets au pluriel.
- •XI. Finis comme dans le modиle.
- •Installer – установить abriter – предоставляет здания, помещения для
- •XII. Apprend par coeur la conjugaison du verbe savoir.
- •Il (on) sait ils savent il (on) a su ils ont su
- •XIII. Qu'est-ce que tu sais sur Genиve?
- •XIV. Fais le dialogue, utilise le verbe savoir.
- •Verbes du II-иme groupe
- •III. Traduis.
- •IV. Apprends par coeur: кtre et avoir а l'imparfais.
- •IX. Rйponds aux questions.
- •XI. Ajoute e, es ou s s'il le faut.
- •XII. Traduis.
- •XIII. Fais associer les dates et les йvйnements.
- •XIV. Demande quand...
- •Il va dessiner ils vont rentrer
- •Il vient de partir ils viennent de critiquer
- •I. Traduis.
- •II. Comment dire?
- •III. Traduis.
- •IV. Apprends par coeur: se rйveiller – просыпаться.
- •VIII. Apprends les mots soulignйs.
- •IX. Trouve dans le texte.
- •X. Amйnage la chambre de Nicolette а ton goыt.
- •XI. Tu viens d'amйnager ton appartement.
- •XII. Lis le poиme et dis а quoi ils servent:
- •XIII. Invente quelques nouveaux vers; essaye de les rimer.
- •XIV. Lis le poиme de roland barthes et fais les devoirs aprиs lui.
- •XV. Demande а ton ami de classe.
- •XVI. Fais le poиme а la maniиre de r. Barthes.
- •XVII. Traduis ces poиmes avec le dictionnaire.
- •XVIII. Rйponds aux questions.
- •XIX. Traduis.
- •XX. Quelle nouvelle information contient le deuxiиme texte?
- •XXI. Fais le questionnaire d'aprиs le deuxiиme texte.
- •XXII. Pose tes questions а ton ami.
- •XXIII. Traduis le texte et retrouve les mots dans le rйbus.
- •Il avait dйmйnagй ils йtaient rentrйs
- •I. Transforme le proverbe et traduis.
- •II. Comment dire?
- •III. Traduis.
- •IV. Mets les verbes au plus-que-parfait.
- •V. Traduis ce texte avec le dictionnaire.
- •VI. Qu'est ce que dйsigne le plus-que-parfait?
- •VII. Mйmorise.
- •VIII. Apprends par coeur les mots soulignйs.
- •IX. Trouve dans le texte.
- •X. De quel mйdecin s'agit-il?
- •XI. Donne la rйponse complиte а la question:
- •XII. Sujet а dйvelopper: Mon grand-pиre raconte.
- •Il n'y avait seulement ni... Ni...
- •XIII. Remplace le passй simple par le passй composй et utilise le plus-que-parfait oщ c'est possible (les verbes au passй simple sont soulignйs).
- •XIV. Mйmorise.
- •XV. Rййcris au passй.
- •XVI. Traduis le 2-иme texte avec le dictionnaire.
- •XX. Traduis et dis qui ils sont.
- •XXI. Rйsume ce qu'ils ont fait pour ou contre la France.
- •XXII. Mйmorise.
- •XXIII. Qu'est ce qui se passe?
- •XXIV. Traduis.
- •Il chantera ils choisiront
- •IV. Traduis.
- •Il viendra ils viendront il ira ils iront
- •V. Mйmorise.
- •Intйresser – интересовать en courant – бегом
- •Invitй m – гость se marier – пожениться
- •VI. Trouve dans le texte.
- •VII. Conjugue le verbe voir au futur simple.
- •VIII. Imagine la rencontre entre Louisette et Nicolas quelques annйes plus tard.
- •IX. Lis la Chanson pour l'Auvergnat par georges brassens et dis comment expliquer l'emploi du prйsent, du passй composй, de l'imparfait, du futur simple et du plus-que-parfait.
- •X. Ecris tous les verbes de la chanson en 5 colonnes.
- •XI. Mets les verbes de la chanson au temps indiquйs.
- •X. Traduis cette chanson avec le dictionnaire.
- •XI. Donne tes conseils а un pиre.
- •XII. Parle de la famille et des relations en famille avec ton ami(-e).
- •XIII. Traduis avec le dictionnaire.
- •XIV. Rйponds aux questions.
- •XV. Lis pour savoir plus et traduis les phrases soulignйes.
- •XVI. Lis les textes et fais les devoirs aprиs eux.
- •XVII. Mйmorise.
- •XVII. Comment traduire?
- •XVIII. Quels gens cйlиbres ont vйcu en Auvergne? Qu'est-ce que tu sais d'eux?
- •XIX. Lis le texte.
- •XX. Apprends le lexique.
- •XXI. Rйponds aux questions.
- •Il participerait ils verraient les verbes du 3-иme groupe?
- •I. Rйponds а la question: Qu'est-ce qu'on t'a dit?
- •Il n'y a pas de futur simple dans le plan passй: Il a dit - passй composй: plan passй qu'il partirait samedi - futur dans le passй
- •II. Comment dire?
- •III. Traduis.
- •IV. Traduis ce texte avec le dictionnaire.
- •Ils ont construit Notre-Dame, la Concorde
- •Ils ont pris la Bastille en chantant
- •XII. Rapelle-toi le futur simple et dis quels monuments historiques les Franзais construiront aprиs les monuments dont on parle dans la chanson.
- •XIII. Lis les textes suivants et vйrifie ce qu'on a dit.
- •XIV. Mйmorise.
- •XV. Rйponds aux questions.
- •I. Transforme pour rйpondre: Qu'est-ce qu'on a dit?
- •II. Comment dire?
- •III. Traduis.
- •IV. Traduis.
- •V. Apprends par coeur.
- •VI. Mйmorise.
- •VII. Trouve dans le texte.
- •VIII. Rйponds а cette lettre.
- •IX. Fais le dialogue.
- •X. Rйponds а ses questions.
- •XI. Lis le texte Suzanne d'aprиs Anatole France et fais les devoirs aprиs lui.
- •XI. Traduis le texte avec le dictionnaire.
- •XII. Explique l'emploi des temps dans les verbes soulignйs.
- •XIII. Dis ce que tu apprends sur le Louvre, sur une de ses sculptures.
- •XIV. Lis le texte et mets les verbes aux temps qui conviennent.
- •XV. Pose des questions а ton ami.
- •XVIII. Trouve dans le texte.
- •XIX. Rйponds aux questions.
- •XX. Fais tes questions sur le musйe d'Orsay et ses chefs-d'oeuvre, pose-les а ton ami.
- •XXI. Lis le texte, traduis-le avec le dictionnaire et dis ce que tu apprends sur le peintre.
- •XXII. Traduis.
- •Il a dit que sa mиre lui avait promis de faire une grande fкte et d'inviter tous ses amis. - Он сказал, что его мама обещала ему устроить большой праздник и пригласить всех его друзей.
- •IV. Traduis.
- •V. Apprends par coeur les mots de l'argo scolaire.
- •VI. Mйmorise, apprends par coeur les mots soulignйs.
- •Interdit m – запрет rentrйe f – начало занятий
- •VII. Rйponds а la lettre de cet йtudiant.
- •VIII. Parle а ton ami de ses йtudes et de ses plans pour l'avenir.
- •IX. Lis la chanson et fais les devoirs aprиs lui
- •X. Rйponds aux questions.
- •XI. Raconte l'histoire de Serge а ta maniиre.
- •XII. Lis le texte et fais les devoirs aprиs lui.
- •XIII. Traduis ce texte avec le dictionnaire.
- •XVIII. Choisis la fin de ta phrase.
- •XIX. Parle de Louis Braille en rйpondant aux questions.
- •XX. Lis cette courte information sur Stendhal et fais ton questionnaire.
- •XXI. Lis le texte et fais les devoirs aprиs lui.
- •XXII. Traduis ce texte avec le dictionnaire.
- •Verbes du I-ier groupe verbes du II-e groupe
- •III. Traduis avec le dictionnaire.
- •IV. Lis le texte et fais les devoirs aprиs lui.
- •V. Apprends par coeur.
- •Voudrais - tu - вежливая форма при обращении к кому-либо на ты: Не хотел бы ты (не хотелось бы тебе)
- •Voudriez - vous – эта же форма при обращении на Вы
- •VI. Mйmorise.
- •Vers m – червь hauteur f – высокомерие
- •Vu – принимая во внимание chacun son truc – кому что
- •VII. Trouve dans le texte.
- •VIII. Imagine la rйaction de tes parents quand tu amиnes au dоner ton ami (-e).
- •XII. Lis et apprends quelques plats franзais.
- •XIII. Fais le questionnaire.
- •XIV. Pose tes questions а ton ami.
- •XV. Apprends les dates et les fкtes traditionnelles franзaises.
- •XVI. Dis de quelle fкte franзaise il s'agit.
- •XVII. Lis deux textes et compare les traditions russes et franзaises
- •XVIII. Fais tes devinettes et propose-les а ton ami.
- •Il se coucherait ils verraient
- •I. Imagine ce qu'on pourrait faire avec un si (если):
- •II. Comment dire?
- •III. Traduis.
- •IV. Mйmorise et apprends par coeur les mots soulignйs.
- •V. Trouve dans le texte.
- •VI. Sujet а dйvelopper: Si mes enfants йtaient а l'вge scolaire en 2017.
- •VII. Parle а ton ami de son йcole et de ses occupations scolaires.
- •VIII. Choisis entre l'imparfait et le conditionnel prйsent.
- •IX. Traduis ce poиme avec le dictionnaire.
- •XII. Traduis la chanson avec le dictionnaire.
- •XIII. Termine chaque question.
- •XIV. Pose tes questions d'aprиs l'enseignement prйscolaire et scolaire en France.
- •XV. Dis ce que tu sais sur l'enseignement scolaire en Russie.
- •Institut m universitaire de technologie – Университетский технологический институт
- •XVI. Rйponds aux questions.
- •XVII. Ecris les rйponses а ces questions.
- •Il aurait dit il serait tombй
- •III. Traduis.
- •IV. Mйmorise et apprends par coeur les mots soulignйs.
- •VI. Ecris la lettre de consolation а ce garзon, aide-le par tes conseils: qu'est-ce que tu aurais fait а sa place, aurais-tu parlй а ton pиre, aurais-tu eu des amis parmi les apprentis...
- •15. 2. Sйmophornaпa.
- •VIII. Lis le poиme de Maurice Carкme Bontй et dis si tu es d'accord avec le poиte.
- •XIII. Rйponds aux questions.
- •XIV. Fais ton questionnaire et propose tes questions а ton ami.
- •XV. Discutez ensemble l'information suivante.
- •Leзon 13 Le prйsent du subjonctif; texte: On est jeune, on a vingt ans; chanson: Tombe la neige; civilisation: Les stars de la chanson franзaise
- •I. Dis en franзais: я хочу, чтобы ты понял, что друг познается в беде.
- •II. Apprends par coeur le prйsent du subjonctif des verbes: avoir, кtre, savoir, faire:
- •III. Comment dire?
- •IV. Traduis.
- •V. Mйmorise et apprends par coeur les mots soulignйs.
- •Tombe la neige
- •XI. Fais le vocabulaire pour parler de chacun des chanteurs prйsentйs.
- •III. Traduis.
- •IV. Lis les rйcits des jeunes Franзais et prйpare ton questionnaire pour organiser le sondage dans ton groupe.
- •V. Ecris le rйcit sur toi-mкme.
- •XII. Dis ce que tu as su de nouveau sur le sport en France.
- •XXVI. Traduis les mots soulignйs.
- •XXVII. Fais ton vocabulaire pour parler du Tour de France.
- •XXVIII. Parle d'un йvйnement sportif populaire que tu connais.
- •XXIX. Rйponds aux questions.
- •Leзon 15
- •VII. Finis les explications: La Seine c'est... . Monmartre c'est... .
- •VIII. Lis le poиme et retrouve tous les verbes avec leurs infinitifs, dis а quels temps ils sont employйs dans la poйsie. La tour Eiffel
- •IX. Retrouve dans le texte du poиme les mots d'animaux ou d'insectes, les mots pour dйsigner les parties du corps humain, les comparaisons.
- •Victor hugo
- •XIX. Tu viens de lire, dans un journal, une offre d'emploi qui t'intйresse. Tu peux travailler cet йtй et il te faut des renseignements plus prйcis. Lis l'extrait de l'annonce et rйdige la rйponse.
- •Vie politique de la France
- •XXI. Retiens le lexique.
- •Symboles de la Rйpublique franзaise
- •Les autoritйs locales
- •XIX. Rйponds aux questions.
- •XX. Lis les informations sur les rйgions de la France et fais les devoirs aprиs elles. Les rйgions de la France
- •Ile-de-france
- •XXI. Traduis les mots soulignйs.
- •(Французские издания)
- •Оглавление
- •Vers la tombe de sa fille, par V. Hugo..............................................................................95
IV. Lis les rйcits des jeunes Franзais et prйpare ton questionnaire pour organiser le sondage dans ton groupe.
- Je m'appelle Bernard Legros. J'ai 17 ans.
Je fais partie des scauts d'Europe depuis six ans. J'y vais une heure tous les mardis, le mercredi aprиs-midi et le samedi aussi.
Pour moi, la vie d'un scaut, c'est surtout l'aventure! Nous allons souvent faire des raids а la campagne. On couche а la belle йtoile et on apprend а faire un feu de camp. C'est chacun qui a son tour de faire tout: la cuisine, la vaisselle, le feu. C'est une trиs bonne faзon d'apprendre а faire partie d'une йquipe.
Je suis en faveur du travail pendant les vacances d'йtй, mais pas pendant l'annйe scolaire. D'habitude les programmes scolaires sont trиs chargйs. On a toujours beaucoup de devoirs а faire.
En ce qui concerne la publicitй, moi, je suis tout а fait contre. Nous sommes les victimes d'une vйritable agression de la part des promoteurs, par l'intermйdiaire des mйdias. On nous raconte des mensonges а longueur de journйe. On essaie de nous laver le cerveau, de nous empкcher de rйflйchir, de raisonner. En gйnйral, je ne m'y intйresse guиre, je regarde rarement la tйlй et йcoute la radio. Mais certains problиmes qu'on discute sont trиs proches а moi. Par exemple, des problиmes йcologiques – il y en a en France et dans le monde. On accuse des personnes concrиtes de mettre en danger l'humanitй. Ce sont eux qui sont responsables des pluies acides ou du trou dans la couche d'ozone. Nous payons le prix de la civilisation. A moins de changer radicalement nos modes de vie, j'ai bien peur qu'on ne soit condamnй а dйtruire notre planиte petit а petit.
- Moi, je m'appelle Armand Gautier. J'ai 18 ans et j'habite а Reims, dans le nord-est de la France.
Je suis en classe de terminale et je prйpare mon bac cette annйe. Ensuite, j'espиre aller а l'йcole des Beaux-Arts.
J'aime beaucoup les arts, mais plus particuliиrement la peinture. C'est mon passe-temps prйfйrй. Je fais surtout de la peinture а l'huile. C'est mon oncle qui m'a initiй а cette peinture.
En dehors de la peinture, je m'intйresse au sport. Je fais du judo, je joue au base-ball. Outre cela, j'aime bien lire, surtout les auteurs classiques. Mon auteur prйfйrй c'est Victor Hugo.
J'aime la musique. Je joue un peu de la guitare. J'aime bien la musique d'Elton John.
Pendant la semaine, je suis trop fatiguй et si j'avais un emploi le week-end, je ne pourrais vraiment me concentrer, suivre les cours et peindre mes paysages et mes natures mortes. Parfois je regarde а la tйlй quelque film policier. Mais ce qui m'ennuie, c'est la publicitй.
On ne peut pas faire un pas sans la rencontrer. Elle est partout: dans la rue, au cinйma, а la radio, а la tйlйvision, sur toutes sortes de moyens de transport. Il est impossible de lui йchapper.
Ce qui me fait vraiment peur, c'est le problиme de pollution. Je ne bois plus l'eau du robinet. Je ne bois que de l'eau minйrale. Et avec tous ces produits chimiques dans l'atmosphиre, la pollution de l'air par les voitures, les usines, les dйchets mйnagers, les risques de maladies graves sont rйels. La mer est devenue une vйritable poubelle. Tout зa, c'est le produit de la sociйtй de consommation. En France, toutes les grandes villes sont polluйes.
- Je m'appelle Stйphanie Touret, j'ai 16 ans. J'habite Nice, sur la Cфte d'Azur.
Au lycйe, je suis en classe de seconde. Mes passe-temps prйfйrйs sont la natation, le patinage et la danse. J'ai un chat qui s'appelle Tibo. Mon chanteur prйfйrй est George Michael et ma chanteuse prйfйrйe est Madonna.
Je fais de la danse depuis quatre ans. J'ai des cours deux fois par semaine.
Deux fois par an, on fait des spectacles dans un vrai thйвtre. J'adore зa! Nos parents et nos amis viennent nous voir au thйвtre du vieux Nice.
Les jours oщ je n'ai pas de cours de danse, je lis, je fais mes devoirs ou je regarde la tйlйvision. J'aime regarder la publicitй. Je pense que c'est quelque chose de trиs utile. Elle nous informe, elle nous aide а choisir. La publicitй aujourd'hui est devenue un art. Certains spots publicitaires а la tйlй sont plus intйressants que les films qu'ils interrompent.
Moi, je trouve qu'un emploi pendant l'annйe scolaire a beaucoup d'avantages. D'abord, il donne aux jeunes un sentiment d'indйpendance. Il les prйpare pour un travail permanent aprиs les йtudes. Il apprend aux jeunes la valeur de l'argent.
Pour les jeunes, l'argent joue un grand rфle. On peut voyager, faire du tourisme pendant les vacances.
Il est vrai que le tourisme de masse commence а poser des problиmes d'environnement. Mais je crois que le tourisme n'est pas le seul responsable – c'est simplement un autre aspect de notre manque d'intйrкt а l'йgard de l'environnement. A la mer, а la campagne, а la montagne, on jette ses ordures par terre. C'est affreux.
- Je m'appelle Jean-Michel Lefиvre. J'ai 17 ans et j'habite а Reims. C'est dans le nord-est de la France. Je suis en derniиre annйe d'йtudes au lycйe. L'annйe prochaine, aprиs mon bac, j'espиre faire des йtudes commerciales.
Ma passion, c'est le cyclisme. J'en fais rйguliиrement depuis l'вge de quatre ans. J'ai toujours participй а des compйtitions cyclistes. J'ai mкme gagnй quelques courses. Je fais du vйlo tous les jours avant d'aller а l'йcole et aprиs l'йcole. Pour moi, le Tour de France est la meilleure compйtition du monde.
Ma pratique du sport, c'est mon travail. Je pense que c'est utile pour les jeunes de travailler. Le travail leur permet de prendre des responsabilitйs, il dйveloppe leur maturitй. C'est parfois difficile et fatiguant, tout de mкme. Si on veut, on peut trouver un travail а mi-temps parce que grвce а la publicitй, les industries se dйveloppent et crйent de nouveaux emplois. Je sais que le dйveloppement de l'industrie est liй au problиme de la pollution, mais а mon avis, ce problиme est exagйrй. Dans beaucoup de grandes villes, il y a encore beaucoup d'espaces verts. Et en France, les amoureux de la nature ont un grand choix. Des campagnes merveilleuses, des montagnes, de belles vallйes, des forкts... Ceux qui se plaignent des problиmes йcologiques veulent arrкter le progrиs et vivre comme il y a cent ans. Ce n'est ni possible, ni souhaitable!