- •Введение
- •Экран, лист, книга и элементарные приемы перемещения по ним
- •Основные понятия
- •Строка формул и элементарные приемы перемещения
- •Мышь, экранные курсоры и строка состояния
- •Вопросы для самопроверки
- •Контрольные вопросы
- •Основные средства и команды управления данными Соглашения и обозначения
- •Пример 2.2. ПиО_лкм а2:в6. Цель действий: выделение блока а2:в6 (о выделении см. Ниже). Перечисленная последовательность действий означает выполнение следующих пошаговых инструкций:
- •Типы меню. Основные форматы. Команда Формат/Ячейки
- •Вопросы для самопроверки
- •Контрольные вопросы
- •Выделение ячеек, строк, столбцов, диапазонов и листов
- •Вопросы для самопроверки
- •Контрольные вопросы
- •Задания для лабораторных работ
- •Ввод, редактирование и форматирование текста
- •4.1. Типы данных и константные категории
- •4.2. Практические приемы работы с текстовыми данными
- •Пример 4.2. Исходная ситуация: текст «Выравнивание» выровнен по левому краю ячейки а1, но выходит за правую границу столбца а.
- •Пример 4.3. Исходная ситуация: .
- •Пример 4.4. Цель: До фиксации ввода (т.Е. В процессе ввода или редактирования) данных осуществить перенос текста внутри ячейки, изменяя ее высоту, при неизменной ширине.
- •Пример 4.5. Исходная ситуация: .
- •Пример 4.6. Цель: Осуществить копирование содержимого ячейки а1 в ячейку с1. Исходная ситуация: .
- •Пример 4.10. Цель: в ячейку в1 ввести текст «Мероприятие», в ячейку с1 – текст «Полученная прибыль» (без кавычек). Настроить ширину ячеек по ширине введенного текста.
- •Пример 4.11. Цель: в ячейку в1 ввести текст «Мероприятие», в ячейку с1 – текст «Полученная прибыль» (без кавычек). Отформатировать введенные данные без изменения ширины ячеек.
- •Пример 4.15. Цель: сформировать и отформатировать таблицу.
- •Пример 4.17. Постановка задачи: Предположим, что в готовой таблице (например, в последней) по каким-либо причинам нужно изъять какой-либо столбец (например, столбец е). Как это сделать?
- •Вопросы для самопроверки
- •Контрольные вопросы
- •Задания для лабораторных работ
- •Ввод, редактирование и форматирование чисел
- •Пример 5.1. Цель: Ввести в ячейку число 0,112.
- •Пример 5.2. Цель: Отформатировать введенное число полужирным шрифтом и выровнять его по центру ячейки.
- •Пример 5.3. Цель: Уменьшить разрядность введенного в примере 5.2 числа на единицу.
- •Пример 5.4. Цель: в диапазон а1:с3 ввести набор числовых значений, выровнять их по центру ячеек, назначить диапазону внешние и внутренние границы.
- •Пример 5.5. Цель: Ввести в ячейку рациональную дробь 3/7.
- •Пример 5.9. Цель: Подсчитать число дней между датами 11.11.67 и 13.10.00.
- •Вопросы для самопроверки
- •Контрольные вопросы
- •Автозаполнение
- •Пример 6.1. Цель: Ввести в строку числовой ряд 1, 2, 3, … по его первому значению.
- •Пример 6.3. Цель: Ввести в строку числовой ряд 3, 5, 7, 9 … по первым двум значениям данных.
- •Т.Е. Не к наращиванию ряда, а к по-парному копированию значений, находящихся в ячейках а1 и в1.
- •Решим предыдущую задачу (п. 2) с использованием команд Правка / Заполнить / Прогрессия. Результат естественно будет тем же. Опишем наши действия:
- •Вопросы для самопроверки
- •Задания для лабораторных работ (для всех вариантов)
- •Элементарные приемы работы с формулами и функциями
- •Пример 7.2. Цель: Осознать, как связаны между собой влияющие и зависимые ячейки при их перемещении по листу Ехсеl.
- •Пример 7.3. Цель: Научиться применять в формулах относительные ссылки.
- •Пример 7.5. Цель: Научиться организовывать данные, включающие формулы и «записанные» в нескольких пользовательских таблицах, на одном или нескольких рабочих листах одной и той же книги.
- •Пример 7.6. Цель: Научиться строить диаграммы.
- •Пример 7.7. Цель: Научиться вычислять значения функций двух переменных в конечном числе точек.
- •Пример 7.9. Цель: Осознать, в каких случаях имеет смысл пользоваться абсолютными ссылками.
- •Пример 7.10. Цель: Познакомиться с «работой» функции сумм.
- •Пример 7.11. Цель: Рассмотреть возможность использования имен в формулах в качестве ссылок на (именованные) ячейки и диапазоны.
- •Пример 7.13. Постановка задачи: Число 2 требуется возвести в степень каждого из четырех чисел, записанных в ячейках а41:а44.
- •Пример 7.14. Цель: Провести сравнение двух способов решения одной и той же задачи: основанного на использовании формул массивов и обычных «ячеечных» формул.
- •Пример 7.15. Цель: Рассмотреть возможность совместного использования формул массивов и обычных «ячеечных» формул.
- •Пример 7.17. Цель: Составить таблицу истинности функции или для случая двух аргументов.
- •Число месяцев, в течение которых расходы превышали бюджет.
- •Вопросы для самопроверки
- •Контрольные вопросы
- •Задания для лабораторных работ (для всех вариантов)
- •Ответы на вопросы
- •Вопросы к зачету
- •Литература
Вопросы для самопроверки
Сколько типов данных используется в Microsoft Excel?
На сколько категорий подразделяются константы, используемые в Ехсеl?
Является ли константа 12 1 числом?
В некоторой ячейке находится текст, но он полностью не отображается из-за недостаточной ширины ячейки. Какие команды диалогового окна Формат ячейки нужно использовать, чтобы увидеть этот текст целиком?
Какие нужно нажать клавиши, чтобы начать в ячейке новую строку в процессе ввода или редактирования?
Какой клавишей из перечисленных ниже можно зафиксировать ввод данных из режима Правки?
Если текст в ячейке не полностью виден на экране, то всегда ли его можно увидеть в строке формул при выделении ячейки?
С помощью какой команды основного меню после фиксации ввода можно осуществить перенос текста внутри ячейки, изменяя ее высоту, при неизменной ширине (ячейка предварительно выделена)?
Какую нужно нажать клавишу, если в процессе ввода данных по какой-либо причине принято решение отказаться от дальнейшего ввода?
Если после ввода данных и фиксации ввода принято решение очистить содержимое ячейки, то с помощью какой клавиши это можно сделать?
Какую клавишу нужно удерживать, чтобы с помощью мыши осуществить копирование содержимого одной ячейки в другую ячейку?
С помощью каких команд основного меню можно вставить скопированный формат одной ячейки в другую ячейку?
Если в таблице по каким-либо причинам нужно вырезать какой-либо столбец и вставить его между двумя другими столбцами без изменения структуры таблицы, то при какой нажатой клавише это можно сделать перетаскиванием столбца мышью?
Если в таблице по каким-либо причинам нужно скопировать какой-либо столбец и вставить копию между двумя другими столбцами без изменения структуры таблицы, то при каких нажатых клавишах это можно сделать перетаскиванием столбца мышью?
Контрольные вопросы
Является ли константа 12*11 числом?
В некоторой ячейке находится текст, но он полностью не отображается из-за недостаточной ширины ячейки. Какую вкладку диалогового окна Формат ячейки нужно использовать, чтобы увидеть этот текст целиком?
На листе заполнена текстом только одна ячейка, к которой применена команда Выровнять по центру. Может ли так случиться, что этот текст не будет полностью отображаться на экране?
Какую клавишу нужно удерживать, чтобы осуществить перенос (перемещение) содержимого одной ячейки в другую ячейку с помощью мыши?
С помощью удерживания каких клавиш можно ввести одни и те же данные сразу в несколько предварительно выделенных ячеек?
Какую клавишу нужно удерживать, чтобы выполнить процедуру добавления ячеек, перетаскивая мышью маркер заполнения?
Задания для лабораторных работ
Задание 1. Сформировать и отформатировать таблицы.
Вариант для первой четверти группы:
Вариант для второй четверти группы:
Вариант для третьей четверти группы:
Вариант для оставшейся части группы:
Задание 2. После того, как таблица будет введена и отформатирована, произвести следующие тренировочные манипуляции:
Перетащить таблицу целиком в свободное место и вернуть ее обратно.
Перетащить какой-либо элемент таблицы в свободное место и вернуть его обратно.
Скопировать эту таблицу целиком в свободное место.
Скопировать какой-либо столбец в свободное место.
Очистить отдельные элементы этого столбца (Все, Содержимое, Форматы).
Вырезать какой-либо столбец и скопировать его в свободное место.
Сжать таблицу по вырезанному столбцу (т.е. удалить ячейки).
Раздвинуть таблицу (т.е. добавить свободные ячейки) по позиции вырезки.
Вставить на старое место вырезанный столбец.
Вставить копию какого-либо столбца между двумя другими столбцами, не используя методики добавления ячеек.
Удалить какой-либо столбец с последующей вставкой между двумя другими столбцами (выполнить в одно действие).
Проделать аналогичные действия со строками.
Самостоятельно сделать выводы относительно влияния объединенных ячеек на перечисленные выше манипуляции.