Раздел III. Подготовка и повышение квалификации специалистов кулътурно-досуговой деятельности

живать данную сферу деятельности, чтобы достичь позитивных резуль­татов индивидуального и социального развития.

Анализ концепций рекреации позволяет выделить следующие ха­рактеристики данного феномена:

• рекреация является видом деятельности в свободное время ин­ дивида и мотивируется чувством удовлетворения;

• виды рекреационной деятельности многообразны;

• участие в рекреации строится на добровольной основе и не может осуществляться под воздействием внешнего давления, принуждения или обязательств;

• рекреационные виды деятельности являются социально прием­ лемыми, полезными и способствуют развитию индивида и общества.

Итак, рекреация представляет собой определенную деятельность и обладает огромным диапазоном видов своего проявления в соот­ветствии с возрастными особенностями, интересами, физическими спо­собностями, интеллектуальным уровнем, вкусами индивидов. Рекреа­ция может быть групповой и индивидуальной, в некоторых случаях предполагает активное участие индивидов, в других - простое расслаб­ление (отсюда термины "активная рекреация" - "пассивная рекреация"). Важным является то обстоятельство, что рекреационные занятия осу­ществляются на добровольной основе, т.е. индивид обладает полной свободой в принятии решения об участии или неучастии в том или ином виде рекреации. И, наконец, рекреация открывает для индивида широ­кий спектр позитивных результатов, он может быть вовлечен в различ­ные виды рекреационных занятий, нацеленных на получение эффекта социализации, межличностного общения, соревновательности, разви­тия воображения, творческих способностей, эмоциональной сферы и физического состояния участников.

В сущностных элементах рекреации подчеркивается ее индивиду­альная природа, но также проявляется и взаимосвязь рекреации с со­циальными организациями. В общем смысле рекреация имеет опреде­ленную культурную обусловленность и служит достижению определен­ных социальных целей. Некоторые западные ученые придерживаются мнения о том, что досуг есть личностный феномен, тогда как рекреация - социальный. В следующем определении рекреации объединяются представления о данном феномене как индивидуальной деятельности и как составном элементе социальной политики: рекреация - это "добровольная внерабочая деятельность, которая организована ради индивидуальной и социальной пользы - ради восстановления сил и со­циального единения".

434

435

Раздел III. Подготовка и повышение квалификации специалистов культурно-досуговой деятельности

Нельзя предположить, что все исследователи и профессионалы сферы свободного времени когда-либо прийдут к единому мнению по вопросу о том, какая из концепций досуга или рекреации является един­ственно правильной. Однако, безусловно, важно иметь представление об имеющихся определениях и концепциях, чтобы составить собствен­ное мнение по поводу их сильных и слабых сторон и возможности при­менения в реальной практике. В этой связи западные исследователи отмечают, что выбор той или иной концепции досуга может иметь суще­ственное влияние на направление работы досугового агентства. Так, выбор концепции холизма приводит к тому, что большее внимание в работе агентства отводится, например, вопросам образования населе­ния в области досуга, а выбор количественной концепции - к усилению внимания к вопросам удовлетворения стандартных норм и требований.

Тем не менее, следует отметить, что общеупотребимым названием сферы деятельности по обслуживанию свободного времени населения в англоязычных странах является словосочетание "сфера досуга и ре­креации". Данное обстоятельство может иметь двоякое объяснение: по одной точке зрения, при таком определении подразумевается, что тер­мином "рекреация" обозначается деятельность как таковая, а термином "досуг" - временное пространство для реализации этой деятельности; по другой точке зрения, термин "рекреация" относится к деятельности государственных и некоммерческих агентств, "досуг" (по его расшири­тельной видовой концепции) - к деятельности коммерческих организа­ций. А так как в соответствующей сфере функционируют все эти агентства и организации, то в ее определении должны быть отражены все возможные виды досуговой деятельности.

Вопросы для самопроверки

3. Чем вызвана необходимость изучения существующих теорий и концепций досуга и рекреации?

4. Как можно типологизировать подходы к выявлению специфики досуга?

5. Какова сущность рекреации?

6. В чем сходство и различие концепций досуга и рекреа­ ции?

436'