1.2. Компетенції, які формуються у процесі засвоєння дисціплини:

Соціологія як генералізуюча система наукового знання про суспільство - дисципліна, що забезпечє формування компетенцій у фахівців економічного профілю:

В результаті вивчення дисципліни студенти повинні отримати:

- знання про основи загальної соціології; предмет, структуру, головні поняття, закони та функції соціології; історичний шлях розвитку світової та вітчизняної соціологічної думки; загальний зміст основних соціальних та соціологічних теорій; питання методології, методики та технології соціологічних досліджень; шляхи реалізації результатів соціологічних досліджень та соціальних технологій у практичній діяльності.

- уміння аналізувати специфіку соціальних та соціально-психологічних явищ і процесів у колективі, сім`ї; інтерпретувати результати емпіричних соціологічних досліджень; розуміти механізм здійснення соціального управління і, зокрема, соціоінженерної діяльності; діагностувати стан соціально-психологічного клімату в колективі, причини наявних конфліктів, міру використання соціальних резервів виробництва; використовувати соціальні технології для поліпшення соціально-психологічного клімату в колективі, розв`язання міжособистих і трудових конфліктів, використання соціальних резервів виробництва.

- навички користування джерелами соціальної та наукової інформації; застосування кількісних методів соціологічного дослідження; синтезу, переробці та аналізу отриманої з джерел інформації; об’єктивної оцінки соціокультурних явищ за рахунок відокремлення себе від суспільства, що пізнається; абстрагування від власних цінностей та прийняття цінностей об’єкту, що вивчається; засування методів наукового пізнання як таких.

Універсальні компетенції:

• здатність удосконалювати і розвивати свій інтелектуальний та загальнокультурний рівень;

• здатність розуміти та аналізувати світоглядні, соціально та особистісно значущі філософські проблеми (ОК-2);

• здібність до досягнення цілей і критичного переосмислення накопиченого досвіду

• здатність займати активну громадянську позицію;

• готовність дотримуватись етичних і правових норм з врахуванням соціальної політики держави стосунків людини з людиною, суспільством, навколишнім середовищем;

• здатність відстоювати свою точку зору, не руйнуючи відношення

• здібність до зміни профілю своєї професійної діяльності

• здібність до самостійного освоєння нових методів дослідження, до зміни наукового і науково-виробничого профілю своєї професійній діяльності (ОК-2);

• здатність самостійно набувати (зокрема за допомогою інформаційних технологій) і використовувати у практичній діяльності нові знання і уміння, включаючи нові галузі знань, безпосередньо не пов'язані зі сферою діяльності (ОК-3);

• здатність аналізувати соціально-значущі проблеми і процеси, що відбуваються у суспільстві, та прогнозувати можливий їх развиток у майбутньому (ОК-4);

• здатність до підвищення своєї кваліфікації та саморозвитку (ОК-8);

• усвідомлення соціальної значущості своєї майбутньої професії, володіння високою мотивацією для виконання професійної діяльності (ОК-10);

• здатність розуміти сутність та значення інформації у розвитку сучасного інформаційного суспільства, усвідомлювати небезпеки та погрози, що виникають у цьому процесі, дотримуватись основних вимог інформаційного суспільства, зокрема, захисту інформаційної безпеки (ОК-11);

• готовність працювати з інформацією з різноманітних джерел (ОК-12).

• усвідомлення соціально-економічної значущості майбутньої професії,

• володіння високою мотивацією до виконання професійної діяльності (ОК-13);

• здатність діагностувати і аналізувати соціально-економічні проблеми і процеси в організації (ОК-14);

• наявність уявлення про роль і значення інформації та інформаційних технологій у розвитку сучасного суспільства і економіки знань.