Общие положения, методический инструментарий и задания на практические занятия по темам

Тема 1. Методические основы статистики (2 ч.)

Основные положения темы

Понятие статистики как науки: объективная необходимость и направления практической статистической деятельности в процессе развития общества и государств; предпосылки формирования статистики как науки; немецкая описательная школа статистики; английская школа политических арифметиков; современное содержание термина «статистика»; определение статистики как науки; основные статистические категории (статистическая закономерность, статистическая совокупность, единица совокупности, признак единицы совокупности, вариация признака, шкала признака).

Предмет статистики: закон больших чисел как основа изучения массовых явлений; основные черты статистической совокупности как предмета статистики; устойчивость как свойство статистических совокупностей; единица совокупности как первичный элемент статистической совокупности и основа статистического исследования.

Признаки единиц совокупности: понятие признака единицы совокупности; классификация признаков единиц совокупности по характеру выражения признака единицы совокупности (атрибутивные и количественные), по способу измерения признака единицы совокупности (первичные и вторичные), по отношению признака единицы совокупности к характеризуемому объекту (прямые и косвенные), по характеру вариации признака единицы совокупности (альтернативные, дискретные и непрерывные), по отношению признака единицы совокупности ко времени (моментные и интервальные).

Метод статистики: содержательная характеристика метода статистики; основные элементы статистического метода (статистическое наблюдение, обобщение данных, представление данных, анализ и интерпретация).

Вопросы и задания для самоконтроля

1. Каковы предпосылки формирования статистики как науки?

2. В чем состоят принципиальные различия в подходах к определению сути статистики как науки у представителей немецкой описательной школы и школы политических арифметиков?

3. Как истолковывается термин «статистики?»

4. Каковы задачи современной статистики?

5. Что изучает статистика как наука?

6. Прокомментируйте сущность основных статистических категорий.

7. Что является предметом статистики?

8. Каковы особенности статистической совокупности как предмета статистики?

9. Что определяет единицу и границы статистической совокупности в ходе статистического исследования?

10. Дайте сравнительную характеристику признаков единиц совокупности, различающихся по характеру выражения признака единицы совокупности, способу измерения признака единицы совокупности, отношению признака единицы совокупности к характеризуемому объекту, характеру вариации признака единицы совокупности, отношению признака единицы совокупности ко времени.

11. Какова суть и основные элементы статистического метода?

Перечень вопросов для тестового контроля

1. Когда появилась статистика как наука?

2. Когда зародилась статистическая практика?

3. Какие научные школы стояли у истоков статистической науки?

4. Какая научная школа была близкой для современного понимания термина «статистика»?

5. Статистика, как отрасль государствоведения, рассматривалась в рамках какой школы?

6. Описание явлений и процессов только в словесной форме, без цифр и вне динамики лежало в основе статистического метода какой научной школы?

7. Изучение общественных явлений с помощью числовых характеристик на основе закона больших чисел лежало в основе статистического метода какой научной школы?

8. В каких значениях используется слово «статистика»?

9. Что понимается под массовыми явлениями?

10. Как называется частный случай проявления изучаемой закономерности?

11. Как называется несовпадение уровней одного и того же признака у разных единиц совокупности?

12. Каковы основные задачи современной статистики?

13. Что понимается под статистической закономерностью?

14. С какой стороны статистика изучает массовые явления в жизни общества?

15. Как называются различные статистические совокупности, исследование которых связано с выявлением и количественной характеристикой присущих им закономерностей?

16. Какое свойство статистической совокупности определяет возможность существования и развития общества, а также позволяет делать соответствующие прогнозы?

17. Как называется предел дробления объекта исследования, при котором сохраняются все свойства изучаемого процесса (явления)?

18. Что является носителем признаков, подлежащих регистрации и основой ведущегося при обследовании счета?

19. По какому классификационному признаку осуществляется разделение признаков единиц совокупности на моментные и интервальные?

20. По какому классификационному признаку осуществляется разделение признаков единиц совокупности на первичные и вторичные?

21. По какому классификационному признаку осуществляется разделение признаков единиц совокупности на альтернативные, дискретные и непрерывные?

22. Какие признаки относятся к описательным (атрибутивным) признакам предприятия?

23. Какие признаки относятся к количественным признакам предприятия?

24. Какие признаки относятся к первичным признакам предприятия?

25. Какие признаки относятся ко вторичным признакам предприятия?

26. Какие признаки относятся к дискретным признакам?

27. Какие признаки относятся альтернативным признакам?

28. Какие признаки относятся к моментным признакам предприятия?

29. Какие признаки относятся к интервальным признакам предприятия?

30. Какие признаки относятся к косвенным признакам предприятия?

Рекомендуемая литература: [1-6, 15, 18-20]