- •3. Управление куполом и приземление: 24
- •II этап 51
- •История создания курса
- •Обзор курса
- •Характеристика выполнения целевого обучения. Методика обучения
- •Наземная подготовка
- •Концепция метода Этот метод подготовки называется Прогрессивное Обучение в Свободном падении
- •Административные мероприятия
- •Ознакомление со снаряжением.
- •Летательный аппарат и действия набора высоты
- •Б. Действия набора высоты:
- •Отделение и свободное падение
- •Открытие купола и управление.
- •Приземление
- •Действия в особых случаях
- •Пилот командует ла, инструктор контролирует студента.
- •Проблемы с выдергиванием вытяжного парашюта, звена ручного раскрытия оп (рипкорд):
- •Полный отказ (нет динамического удара, раскрытого парашюта нет, падение продолжается):
- •Проведение обучения
- •5. Управление куполом и приземление
- •Упражнение 61 - свободные руки
- •Действия студента
- •Проведение подготовки:
- •2. В свободном падении:
- •3. Управление куполом и приземление:
- •Наземная подготовка :
- •Упражнение 62 – «свободные руки»
- •Проведение подготовки
- •В свободном падении
- •Управление куполом и приземление:
- •Действия инструктора:
- •В свободном падении
- •Управление куполом и приземление:
- •Последовательность прыжка.
- •Упражнение 64
- •Действия студента
- •Подготовка снаряжения:
- •В свободном падении:
- •3. Управление куполом и приземление:
- •Действия инструктора
- •Последовательность действий в прыжке
- •Упражнение 65 – развороты на 360 гр.
- •Действия студента
- •Подготовка снаряжения
- •В свободном падении
- •Управление куполом и приземление:
- •Действия инструктора
- •Последовательность прыжка
- •Упражнение 67
- •Действия студента:
- •В свободном падении
- •Управление и приземление:
- •Действия инструктора
- •Последовательность прыжка:
- •Действия в особых случаях
- •Особые случаи в ла (согласно рлэ ла)
- •Особые случаи в свободном падении
- •Потеря основным инструктором контроля за высотой : Это становится очень серьезным по достижении высоты раскрытия.
- •Особые случаи
- •Особые случаи снаряжения могут быть разделены на следующие категории:
- •Столкновения: Когда парашютист под куполом сталкивается с другим парашютистом под куполом.
- •Спутывание основного и пз.
- •Особые случаи при приземлении.
- •Резервный инструктор Упражнения 61 - 63
- •Основной инструктор - Упражнение 61 - 63.
- •Начальник пс и пдс (командир парашютного звена, ст. Инструктор)
- •Квалификация инструкторов Работа, как инструктора по программе прогрессивного обучения свободному падению, состоит в проведении личного обучения.
- •Снаряжение студентов Парашютная система:
- •Снаряжение:
- •Снаряжение инструкторов
- •Тренировочные приспособления
- •Визуальные приспособления
- •Снаряжение
- •Летательный Аппарат
- •Горизонтальный тренажер.
- •Набор высоты
- •Обучение в свободном падении
- •Дополнительные тренировки.
- •Критерии перехода на другое упражнение Стандартные
- •Восстановительные
- •(Для инструкторов) курс теоретического обучения
- •Упражнение 61
- •Упражнение 62
- •Упражнение 63
- •Упражнение 64
- •Упражнение 65
- •Упражнение 66
- •Упражнение 67
- •Действия в особых случаях
- •Ответственность инструктора
- •Снаряжение инструктора и студента
- •Тренировочные приспособления для подготовки студента
- •Методы эффективного обучения
- •Критерии перехода на другой уровень
- •План конспект
- •Подготовка к проведению занятий по программе.
- •Методика обучения
- •Последовательность проведения подготовки
- •Практическая подготовка уровня
- •Действия в особых случаях
- •Подготовка к прыжку.
- •Выполнение прыжков
- •2. В свободном падении:
- •Разбор прыжка
- •Подготовка парашютного снаряжения к прыжку
- •I этап Подготовка снаряжения и парашюта в классе
- •Осмотр спереди
- •Осмотр сзади
- •15 Минутная готовность, одеть подготовленное снаряжение
- •III этап.
- •Действия в особых случаях
- •I. Особые случаи ла и в ла.
- •2. Особые случаи в свободном падении
- •3. Особые случаи при раскрытии парашюта
- •Полный отказ
- •Частичный отказ
- •Отказы основного парашюта
- •Всегда помнить и делать:
- •4. Под открытым куполом.
- •Совместная работа двух парашютов ( основного и запасного)
- •5. Приземление на препятствия
- •Памятка инструктору
- •15. Во время выполнения прыжков первых трех упражнений желательно давать сигналы коррекции тела во время Второго Круга Контроля.
Проведение обучения
Программа предназначена для обучения базовым навыкам, навыки свободного падения, действий в особых случаях и навыки маневрирования. В этой логической последовательности студенты и должны обучатся этим навыкам. Большинство из них основывается на навыках приобретенных ранее. Очень важно чтобы студент обучался в первую очередь навыкам действий в особых случаях. После того как студент освоит эти навыки до необходимого Упражнения - он получает основные навыки выполнения маневров, которые позволяют грамотно выполнять прыжки с парашютом. После того как студент закончит обучение по программе он должен иметь все навыки и знания необходимые для присвоения 2-го и 1-го разряда. Обучения будет более простым и продуктивным для студента, если специфика* урока будет сконцентрирована в определённом количестве целей или задач*. Обучение будет более продуктивным если вы построите занятия таким образом, чтобы они постоянно позволяли добиваться успехов.*
В программе студент продвигается от Упражнения к Упражнению в зависимости от усвоения материала и выполнения поставленных целевых задач, а не от количества выполненных прыжков.
Программа организует каждый Упражнение в соответствии с действиями студента в каждом из следующих разделов:
1. Подготовка снаряжения
2. Предварительная подготовка
3. Действия в полете
4. Действия в свободном падении
5. Управление куполом и приземление
6. Меры безопасности и действия в особых случаях.
Информацию о методике тренировки на каждом Уровне и действиях или задачах для каждого Упражнения, перечислены после действий студента. Некоторые из этих целей являются Целевыми Заданиями Упражнения. Студент должен выполнить все ЦЗУ Упражнения для того чтобы перейти на следующее Упражнение. В данном пособии ЦЗУ написаны заглавными выделенными буквами. Студент должен выполнить все Задания, во всех разделах, всех семи Уровней программы для завершения обучения по программе .
Каждое Упражнение также определяет действия для ИНСТРУКТОРА. Эти действия помогут вам подготовить студента к каждому прыжку. Когда вы получите навыки обучения по данной программе вы можете захотеть добавить дополнительные действия.
Упражнение 61 - свободные руки
Требуется 2 инструктора
Действия студента
Целевые Задания Упражнения написаны заглавными буквами и выделены более жирным шрифтом, они должны быть обязательно выполнены для перехода на следующее Упражнение.
ПОДГОТОВКА СНАРЯЖЕНИЯ:
Объяснить процесс раскрытия основного парашюта.
Объяснить разницу между правильно наполненным куполом и частичным или полным отказом.
Объяснить и продемонстрировать и отработать действия по вводу в действие ПЗ.
Объяснить, продемонстрировать и отработать использование плавательного снаряжения (если используется).
Выполнить выдергивание кольца на парашютной системе, с которой будет производиться прыжок.
Проведение подготовки:
Продемонстрировать правильную технику движений в ЛА готовности к прыжку.
Продемонстрировать правильную последовательность действий и положения тела для выполнения стабильного, контролируемого отделения.
Отработать в движении все фазы предстоящего прыжка.
Отработать последовательность действий для выполнения тренировочных прыжков в той же самой последовательности в которой будет производиться реальное открытие парашюта:
- ПРОГНУТСЯ - поддерживать положение прогиба .
- ПОСМОТРЕТЬ - поддерживая положение прогиба и не отрывая взгляда от кольца взять его правой рукой; одновременно с этим вывести левую руку в положение перед головой, ладонь открыта и параллельна земле.
- ВЫДЕРНУТЬ - сжать звена ручного раскрытия ОП и выдернуть его, возвращая руки в исходную позицию и не отрывая взгляда от кольца.
Отработать все действия в особых случаях которые могут произойти в полете или во время прыжка.
Определить среднее направление ветра относительно точки планируемого приземления и объяснить планируемое маневрирование купола, во время снижения используя кроки аэродрома.
Продемонстрировать и отработать правильное положение тела и технику для выполнения приземления.
1. В ЛА:
Правильно выполнить действия посадки и размещения в ЛА.
Устно повторить ключевые моменты прыжка.
Визуально обнаружить АЭРОДРОМ, место приземления, направление ветра и приземления и конус с высоты 600м или более.
выполнить контролируемое отделение.