1.Интернет-тестир-ие.

Берутся дидакт блоки из ст-та, а дидакт ед-цы берутся произвольно. Проблема трактовки дид ед-ц и трактовки знаний студ-та. Положит рез-т- 50%. Статистич-ки удовлетв-щий рез-т - 10 студентов.

2.Интернет экзамен (On-line). – по аське, контакту)).

И.ф. контроля - ВЫМЫВАЕТСЯ ЦЕННОСТН. СОСТ-ЩАЯ КУРСА. Не происх-т преображающего понимания.

23. Экзамен по ф-фии как форма контроля знаний студентов; роль экзамена в учебном процессе.

Экз-н – традиц. форма контроля знаний.

Целесообр-но выдавать ? к экзамену в начале курса, т.к. студент д.получить целост. картину инф-ии.

Время экзамена – 20 мин. на 1 студ-та (нихуясе).

Билет д. выглядеть академ-ки корректно, д. отражать послед-ть проблем. курса. 1й вопрос д.б.выше по пробл. курсу, чем 2й. Билеты не д.перекликаться по сод-ию.

Экзам. билеты утвержд-ся на собесед-ии кафедры, ставится число и подпись зав.кафедры.

Виды экзамена:

1.Усный экз-н позволяет увидеть с-му мышления, воззрений, предст-ий, сформир. в теч. курса.

2.В послед. годы распростр-м явл. письмен. экзамен.

Письм. экзамен:

-экономия времени

-экономия энергии

-не влияет обаяние личности

-дисциплин-т мысль.

Письм. экзамен провод. тогда, когда преп-ль облад-т техникой скорочтения.

3. В виде индивид. собесед-ия (для спецкурсов).

4. «Интеллект. Пинг-понг» (?-ответ).

Глав. критерий – О-ность.

Подготовка экз-на:

• -составление ?

• Составление расписания экз-нов

• подгот-ие условий (поиск аудитории)

• консультация.

Важную роль играет консульт-я, кот. провод-ся перед экз-м.

Служит для того, чтобы:

-указать на лекцию

-отослать к справоч. лит-ре

-рассказать

-нихуя не делать 3 часа и ждать нашу покорную слугу.

Консульт-я и экзамен дают преп-лю:

-вычленение того, что ст-ты недопоняли, что препод-ль недодал студ-ту(), позволяет выявить, что было упущено.

Экз-н преслед. цель:

оценить кач-во усвоения студ-том теорет. знаний учеб. дисц-ны, их прочность, разв-е творч. мышл-я, приобрет-е навыков самост. работы, умение синтез-ть получ. знания и прим-ть их к решению практ. задач.Ответ студ-та на экз-не определяется след. оценками: «отл.», «хор.», «удовл.», «неуд.».Неявка на экз-н отмеч. в экзам. ведомости словами «не явился».

При оценке 4 критерия:

– О-ность, оценка знания и мышления, послед-ть изложения, сп-ть к интерпрет-ии.

24. Орг-ия и провед-ие экзамена по ф-фии; экзамен как форма работы преп-ля; наиб.распростр.ошибки экзаменатора.

Экз-н – традиц. форма контроля знаний.

Целесообр-но выдавать ? к экзамену в начале курса, т.к. студент д.получить целост. картину инф-ии.

Время экзамена – 20 мин. на 1 студ-та (нихуясе).

Билет д. выглядеть академ-ки корректно, д. отражать послед-ть проблем. курса. 1й вопрос д.б.выше по пробл. курсу, чем 2й. Билеты не д.перекликаться по сод-ию.

Экзам. билеты утвержд-ся на собесед-ии кафедры, ставится число и подпись зав.кафедры.

Виды экзамена:

1.Усный экз-н позволяет увидеть с-му мышления, воззрений, предст-ий, сформир. в теч. курса.

2.В послед. годы распростр-м явл. письмен. экзамен.

Письм. экзамен:

-экономия времени

-экономия энергии

-не влияет обаяние личности

-дисциплин-т мысль.

Письм. экзамен провод. тогда, когда преп-ль облад-т техникой скорочтения.

3. В виде индивид. собесед-ия (для спецкурсов).