- •46. Становление диалектики (Гераклит, Зенон-Сократ-Платон).
- •52. Вопросы познания в средневековой философии.
- •35. Категории определенностей явлений.
- •2. Особенности мифологического мировосприятия.
- •1. Мировоззрение. Его структура и функции. Соотношение с идеологией.
- •3. Природа религиозного миропонимания. Понятие сверхъетественного. Вера. Функции религии.
- •4 Специфика философского мышления. Функции философии. Философия как наука.
- •5.Основной вопрос философии. Его стороны и уровни.
- •6. Природа философских проблем.
- •7. Субстанция.Субстрат.Философский смысл проблемы бытия. Основные формы:природа,ч,дух-ое
- •8. Философский агностицизм, его разновидности
- •9. Познание: эмпирическое и теоретическое. Категории. Диалектика чувственного, рационального, иррационального
- •10. Объект познания и субъект познания.
- •11. Проблема истины в философии.Диалектика абсолютной и относительной истины. Абстрактная истина.
- •12. Истина, ложь, заблуждение. Ошибка. Правда. Критерии истины
- •13. Практика и теория. Основные формы и функции практики.
- •14. Системный подход (объект как система). Простые и сложные системы.
- •15. Специфика социально-гуманитарного познания.
- •16. Проблемы отчуждения. Глобальные проблемы современности: философ, науч, этико-гуман аспекты.
- •17. Прогресс.
- •18. Понятие ценности /человек, вещь, идея/. Ценностный мир личности.
- •19. Культура как мир человека, как сфера реализации ценностей. Функции культуры.
- •20.Естественная и искусственная среда. Учение о биосфере в и Вернадского. Ноосфера и императивы коэволюции.
- •21. Духовный, экономический, политический аспекты свободы личности. Свобода и ответственность.
- •22 Потребности, интересы, цель как движущие силы развития истории. Сущность...
- •23. Методология формационного развития общества.
- •25. Закономерности культурно - цивилизационного процесса.
- •27. Специфика и формы систематизации научного знания.
- •26. Наука как деятельность, знание и социальный институт. Эмпирический и теоретический уровни научного знания. Классификация наук.
- •28. Понятия метода и методологии.
- •32..Диалектика и метафизика как стили мышления. Софистика и электрика. Релятивизм. Основные правила конструктивного спора.
- •2. Метафизика.
- •57. Философские идеи эпохи Реформации. Система ценностей, образ жизни, концепции труда протестантизма. (м.Лютер)
- •42 Концепция происхождения философии
- •39. Человек, природа, сущность, существование (Фихте)
- •38. Понятие законов.
- •58 Эмпирическая теория познания западноевропейской философии (Бэкон, Локк).
- •59. Учение о методе философии Нового времени (Бэкон, Гоббс, Декарт).
- •60. Учение о субстанции философии Нового времени (Декарт, Спиноза, Лейбниц).
- •61. Субъективный идеализм (Беркли, Юм).
- •63Французский материализм 18в.
- •64. Немецкая классическая философия (Кант, Фихте, Шеллинг, Гегель, Фейербах – по выбору).
- •65. Иррационализм в постклассич. Ф-фии Ницше.
7. Субстанция.Субстрат.Философский смысл проблемы бытия. Основные формы:природа,ч,дух-ое
Субстанция (от лат) – сущность, нечто неизменное в противоположность меняющимся состояниям и свойствам. В ист ф интерпретировалась по-разному: конкретная индивидуальность, то, что существует благодаря самому себе и в самом себе, это сущность, лежащая в основе всего.
Понятие субстанция соотносится с понятием «субстрат» – низший, фундаментальный слой реальности - основание, общая материальная основа явлений.
Бытие – философская категория, обозначающая объективная реальность, существующую не зависимо от сознания.
Классификация бытия:
Бытие вещей, предметов, процессов: 1) бытие природы в целом; 2) бытие вещей, предметов, процессов, не зависимых от человека; 3) вещей -/- произведенных человеком
Бытие человека: 1) бытие человека в мире вещей (тело человека, как тело природы); 2) человеческое бытие (специфика человека рассматривается как соединение 3х измерений: человека как чувствующая мыслящая вещь, человека как индивидуальная особь на определенном этапе эволюции, человек как социально-историческое существо)
Бытие социального: 1) бытие отдельного человека; 2) бытие общества
Бытие духовного: 1) индивидуализированное духовное; 2) объективное духовное
Так называемое горизонтальное деление бытия на отдельные его участки даёт множество элементов, каждый из которых вполне достоин стать объектом того или иного философского направления. Например философия природы, философия человека, морали, общества, красоты, науки и т п. Существует и дальнейшее дробление: философия математики, грамматики, книги, спорта, бизнеса и т п.
Структура бытия (на основе 2 моделей):
[1] Первая модель позволяет выделить 3 основных формы бытия:
мир материальный, природный, существующий независимо от человека;
духовный мир человека, обладающий относительной самостоятельностью, независимостью от объективного мира;
мир объективации субъективного духа.
Основные недостатки классификации:
1. Она определяется на основе обыденного наблюдения,
2. Общество как форма существования природы обладает своей объективностью, не отличаясь от мира природы, воздействуя на человека так же, как и природа.
[2] Исходя из указанных недостатков, выдвигается вторая модель структуры бытия:
в основе модели – совокупный опыт взаимоотношения человека с окружающей природой. В основе этого опыта лежит отношение субъекта и объекта, человека и мира.
Мы познаем мир исключительно ч/з свой опыт и на его основании подразделяем бытие на уровни, которые определяются спецификой нашего взаимоотношения с бытием. Определяя свое отношение к миру, мы познаем мир на основе своих чувств и выделяем уровень объективной реальности, т.е. той, которую мы ощущаем органами чувств, ту, которая существует независимо от нас и воздействует на нас. Опыт нам показывает, что бытие существует ч/з систему субъективной реальности, содержании которой определяется потоком информации, а качество - понятием «идеальное». Опыт взаимоотношения с миром показывает, что мы живем в мире гармонии. Чтоб отобразить данные этого опыта, выделяется третий уровень бытия - уровень трансцендентной реальности, содержание которой раскрывается в учении о духе.