- •Одеський державний економічний університет робоча програма
- •Передмова
- •Мета і задачі практики в vі семестрі
- •2. Зміст та завдання практики
- •Завдання №1
- •Завдання №2
- •Завдання № 3
- •Завдання № 4
- •Аналіз використання робочого часу
- •Аналіз продуктивності праці на підприємстві
- •Аналіз фонду оплати праці
- •3. Графік проходження та захисту практики
- •4. Підведення підсумків навчальної практики студентів
- •Критерії диференціації оцінок
- •5. Рекомендована література
- •Додатки
- •Завдання 1. Вивчення нормативно-правового забезпечення функціонування соціально-трудових відносин
- •Завдання 2. Індивідуальне завдання з розрахунку резервів росту продуктивності праці Контрольні запитання до індивідуального завдання №2
- •Завдання 3. Розігрування виробничої ситуації з розробки тарифної системи оплати праці як розділу колективного договору Контрольні запитання для оцінювання знань студентів за завданням 3
- •Завдання 4. Робота з формами статистичної звітності з праці. Індивідуальне завдання щодо проведення аналізу трудових показників за умовними даними (джерело 23).
- •Контрольні запитання для оцінки знань студентів за завданням 4
- •Контрольні запитання для оцінки знань студентів за завданням 5
- •Методичні вказівки до розв’язання ситуації
- •Тарифна сітка
- •Методичні підходи до виконання індивідуального завдання №4 з аналізу трудових показників
- •4.1 Аналіз чисельності персоналу підприємства
- •4.2 Аналіз використання робочого часу
- •4. 3 Аналіз продуктивності праці
- •Аналіз заробітної плати
- •Методичні підходи до виконання індивідуального завдання щодо планування трудових показників
- •5.1 Планування витрат робочого часу
- •5.2 Планування чисельності працівників
- •5.3 Планування продуктивності праці за «нормативною базою на початок планового року»
- •5.4 Планування фонду заробітної плати
- •5.4.3 Планування денного фонду заробітної плати
- •5.4.4 Розрахунок планового річного фонду заробітної плати робітників
- •5.5 Планування фонду заробітної плати керівників, фахівців, службовців
- •5.6 Планування загального фонду заробітної плати всього персоналу
- •Зразок титульної сторінки міністерство освіти і науки україни одеський державний економічний університет
Додатки
Додаток А
Завдання 1. Вивчення нормативно-правового забезпечення функціонування соціально-трудових відносин
Робота над завданнями проводиться у поза аудиторний час у перший та другий календарні дні практики. Захист завдання відбувається на третій день практики.
Завдання виконується студентами як індивідуально, так і в групах (навчальних відділах). Керівник групи розподіляє між студентами певні конвенції та закони. Кожен студент розроблює п’ять запитань за змістом дорученої йому конвенції (однієї, або декількох), закону. Обговорення результатів виконання завдання відбувається шляхом ставлення запитань кожною групою студентів іншій групі. В ході обговорення увага концентрується також на відповідності національного законодавства цим міжнародним конвенціям.
За виконання групового завдання та за ступінь активності в обговоренні змісту конвенцій та законів, студенти отримують від 0 до 10 балів. Розроблені запитання та відповіді на них надаються керівнику практики.
Індивідуальна робота за цим завданням полягає у розробці кожним студентом 10 тестів за національним і міжнародним законодавством в сфері праці. На третій день практики студент надає розроблені тести з відповідями, які зафіксовані на окремому аркуші (з посиланням на відповідну статтю закону), на експертизу керівнику практики. Залежно від якості розроблених тестів та правильності відповіді на них виставляється оцінка кожному студенту від 0 до 10 балів. Загальна максимальна оцінка за завдання – 20 балів.
Завдання 2. Індивідуальне завдання з розрахунку резервів росту продуктивності праці Контрольні запитання до індивідуального завдання №2
1. Як зв'язані між собою ефективність виробництва і ефективність праці?
Що називається продуктивністю праці? Розкрійте її взаємозв'язок з ефективністю праці?
Чому інтенсивність праці і рівень екстенсивного його використання мають обмежений вплив на зростання продуктивності праці?
Що є безмежним джерелом зростання продуктивності праці? Обґрунтуйте відповідь, наведіть приклади.
У чому полягає значення зростання продуктивності праці для підприємства і для економіки країни взагалі?
Наведіть визначення умов зростання ПП, обґрунтуйте їх вплив на ефективність праці.
Дайте визначення чинників, шляхів, резервів підвищення ПП. Приведіть приклад їх взаємозалежності.
Надайте класифікацію факторів залежно від різних критеріїв.
Розкрийте сутність матеріально-технічного чинника росту ПП. Який це чинник зростання продуктивності праці: екстенсивний чи інтенсивний. Відповідь обґрунтуйте.
За якими основними напрямами реалізується матеріально-технічний чинник зростання ПП? Які особливості їх впливу на рівень ПП? Поняття технічної озброєності праці, які показники його характеризують.? Як розраховують показник механізації праці?
У чому полягає зміст організаційних чинників зростання ПП? Які напрямки їх реалізації? Які основні їх переваги перед іншими групами чинників?
Який зміст соціально-економічних чинників? Розкрійте особливості їх впливу на ПП?
Дайте визначення резервів зростання ПП. Приведіть їх класифікацію.
По яких формулах можна визначити вплив внутрішньовиробничих резервів зростання ПП на рівень продуктивності праці?
Які чинники і резерви зростання ПП найбільш актуальні для сучасного стану економіки України? Обґрунтуйте свою точку зору.
Оцінка знань студентів відбувається за результатами виконання індивідуального завдання (за матеріалом Додатка Б) та відповідей на контрольні запитання з цього завдання – від 0 – до 5 балів. За участь у діловій грі, вирішенні виробничої ситуації (за матеріалом Додатка В) та її обговоренні студент також отримує від 0 до 15 балів. Загальна сума балів за цим завданням - від 0 до 20 балів.