Тема 28. Понятие и социальная ценность права

Формы занятий:

информационная лекция (трудоемкость по учебному плану – 2 ч)

семинар в форме эвристической беседы (трудоемкость по учебному плану – 2 ч)

самостоятельная работа (трудоемкость по учебному плану – 6 ч)

Вопросы и задания для самостоятельной подготовки:

1. Право как комплексное явление. Право в объективном и субъективном смысле. Право в единстве естественных и позитивных начал.

2. Специфические свойства права: нормативность, системность, формальная определенность, государственно-волевой характер, принудительная обеспеченность.

3. Онтологическая и инструментальная ценность права.

Дополнительная литература:

Алексеев С. С. Право: азбука – теория – философия: Опыт комплексного исследования / С. С. Алексеев. – М.: Статут, 1999. – 712 с.

Алексеев С. С. Тайна права. Его понимание, назначение и социальная ценность / С. С. Алексеев. – М.: Норма, 2001. – 176 с.

Вопленко Н. Н. Сущность, принципы и функции права / Н. Н. Вопленко. – Волгоград: Изд-во Волгогр. ун-та, 1998. – 56 с.

Емельянов С. А. Право: определение понятия / С. А. Емельянов. – М.: Луч, 1992. – 11 с.

Лейст О. Э. Сущность права. Проблемы теории и философии права / О. Э. Лейст. – М.: Зерцало-М, 2002. – 279 с.

Мальцев Г. В. Право и политика современной России / Г. В. Мальцев, соавт. – М.: Былина, 1996. – 215 с. (Глава VI)

Мальцев Г. В. Понимание права: подходы и проблемы / Г. В. Мальцев // Право и образование. – 2000. – № 3. – С. 77–87.

Мальцев Г. В. Социальные основания права / Г. В. Мальцев. – М.: Норма, 2007. – 000 с.

Нерсесянц B. C. Философия права / В. С. Нерсесянц. – М: Норма, 1997. – 652 с.

Радько Т. Н. Функции права / Т. Н. Радько, В. А. Толстик. – Н. Новгород: Изд-во Нижегор. ВШ МВД РФ, 1995. – С. 266–281.

Сорокин П. А. Человек, цивилизация, общество / П. А. Сорокин. – М.: Политиздат, 1992. – 543 с.

Шикин Е. П. Что такое право / Е. П. Шикин. – М., 1996.

Явич Л. С. Сущность права / Л. С. Явич. – М.: Изд-во Ленингр. ун-та, 1987. – 205 с.

Подготовку к семинарскому занятию по теме «Понятие и социальная ценность права», как и в предыдущих случаях, целесообразно начинать с повторения материала лекции по данной теме. При воспроизведении основных ее положений, а также материала аналогичных разделов основной литературы, акцент сделан на контроль за усвоением понятий и категорий, при помощи которых в науке описываются и раскрываются право как органическая часть регулятивной системы общества, с одной стороны, и государственный регулятор общественных отношений, которому свойственны специфические признаки и функции, – с другой.

Формой проведения семинарского занятия по данной теме избрана эвристическая беседа, которая предполагает подготовку и выступление студента по каждому вопросу плана с единым для всех перечнем вопросов, основной и дополнительной литературы. Эвристическая беседа по теме «Понятие и социальная ценность права» дополняется элементами семинара исследовательского типа.

После обсуждения вопросов плана семинарского занятия с целью продемонстрировать практическую значимость анализируемых вопросов студентам предлагается выполнить задания и ответить на дополнительные вопросы:

1. В каких смысловых значениях употребляется термин «субъективное право»? Раскройте их.

2. Имеет место точка зрения о том, что право как таковое существует благодаря нарушениям законов, а юристы нужны лишь за тем, чтобы бороться с ними. Вы разделяете подобные взгляды? Только ли в этом заключается социальное назначение права и значимость юридической профессии?

3. Высказано мнение, что право в силу своей формальности «расчеловечивает» людей, стандартизирует взгляды, интересы и поведение, делает «холодными» и дистанцированными общественные отношения, изгоняет из них духовность (см., например: Букреев В. И. Этика права: От истоков этики и права к мировоззрению / В. И. Букреев, И. Н. Римская. – М., 1998). Вы согласны с такой позицией?

4. Прочитайте приведенный ниже отрывок из повести А. С. Пушкина «Дубровский» и объясните, в чем проявляется положительный момент позитивного закрепления права. Как вы думаете, есть ли различия между правом и законом?

«…Троекуров узнал заседателя Шабашкина и велел его позвать…

–У меня сосед есть, – сказал Троекуров, – мелкопоместный грубиян; я хочу взять у него имение, как ты про то думаешь?

– Ваше превосходство, коли есть какие-нибудь документы или…

– Врешь, братец, какие тебе документы. На то указы. В том-то и сила, чтобы без всякого права отнять имение. Постой, однако ж. Это имение принадлежало некогда нам, было куплено у какого-то Спицына и продано потом отцу Дубровского. Нельзя ли к этому придраться?

– Мудрено, ваше высокопревосходительство; вероятно, сия продажа совершена законным порядком.

– Подумай, братец, поищи хорошенько.

– Если бы, например, ваше превосходительство могли каким ни есть образом достать от вашего соседа запись или купчую, в силу которой владеет он своим имением, то конечно…

– Понимаю, да вот беда – у него все бумаги сгорели во время пожара.

– Как, ваше превосходительство, бумаги его сгорели! Чего ж вам лучше? – в таком случае извольте действовать по законам и без всякого сомнения получите ваше совершенное удовольствие…».

После выполнения общей для всех части семинарского занятия целесообразным представляется перейти к обсуждению эссе по теме «Право как прогресс и регресс человечества. Прогресс в праве, его показатели», которое необходимо подготовить к семинарскому занятию по теме «Понятие и социальная ценность права».

На завершающей стадии семинарского занятия студентам предлагается написать проверочную тестовую работу с целью уяснить усвоение основных терминов данной темы, к их числу относятся: право в объективном смысле, субъективное право, естественно право, право в единстве объективных признаков и субъективных черт, признаки права (нормативность, системность, формальная определенность, государственно-волевой характер, принудительная обеспеченность), функции права (онтологические, общесоциальные и специально-юридические).