- •Учебно-методический комплекс учебной дисциплины Теория государства и права
- •Учебно-методический комплекс учебной дисциплины Теория государства и права
- •Часть I. Рабочая программа учебной дисциплины
- •I. Цели и задачи освоения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп впо
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины
- •4. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •5. Содержание дисциплины
- •5.1. Содержание разделов дисциплины
- •5.2. Разделы дисциплины и виды занятий
- •6. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •6.1. Основная литература:
- •6.2. Дополнительная литература:
- •7. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •8. Виды учебной работы, образовательные технологии
- •Оценочные средства для текущего контроля и промежуточной аттестации
- •Часть II. Методические рекомендации
- •1.1. Календарно-тематический план лекционных занятий
- •1.2. Календарно-тематический план семинарских и
- •2. Система текущего контроля и промежуточная аттестация
- •3. Планы семинарских занятий. Рекомендации при подготовке тема 1. Теория государства и права как наука и учебная дисциплина, ее предмет и метод
- •Дополнительная литература:
- •Тема 2. Теории происхождения, ранние формы и типология государства и права
- •Дополнительная литература:
- •Задания и контрольные вопросы:
- •Тема 3. Понятие и признаки государства
- •Дополнительная литература:
- •Тема 4. Государство в политической системе общества
- •Демократия и государство. Дополнительная литература:
- •Тема 5. Форма государства
- •Тема 6. Функции государства
- •Дополнительная литература:
- •Тема 7. Государственный аппарат: понятие, структура, принципы построения и функции
- •Дополнительная литература:
- •Тема 8. Государство и гражданское общество
- •Дополнительная литература:
- •Тема 9. Право в системе других социальных норм. Норма права: понятие, структура, виды
- •Нормативные источники:
- •Дополнительная литература:
- •Задания и контрольные вопросы:
- •Тема 10. Источники (формы) права. Система источников права в рф
- •Нормативные источники:
- •Дополнительная литература
- •Тема 11. Основные учения о сущности права
- •Дополнительная литература:
- •Тема 12. Система нормативных правовых актов в Российской Федерации
- •Дополнительная литература: Бержель ж.-л. Общая теория права / ж.-л. Бержель. – м.: Nota bene, 2000. – 575 с. – с. 195–270.
- •Задания и контрольные вопросы:
- •Тема 13. Принципы права
- •Нормативные источники:
- •Дополнительная литература:
- •Тема 14. Правотворчество и правотворческий процесс
- •Нормативные источники:
- •Дополнительная литература:
- •Задания и контрольные вопросы:
- •Тема 15. Систематизация законодательства
- •Дополнительная литература:
- •Тема 16. Юридическая техника
- •Тема 17. Система права и система законодательства
- •Дополнительная литература:
- •Тема 18. Правовые отношения
- •Тема 19. Реализация права. Аналогии и коллизии в праве
- •Дополнительная литература:
- •Тема 20. Толкование права
- •Тема 21. Правовое поведение
- •Дополнительная литература:
- •Тема 22. Юридическая ответственность
- •Дополнительная литература:
- •Тема 23. Законность и правопорядок
- •Дополнительная литература:
- •Тема 24. Механизм правового регулирования
- •Дополнительная литература:
- •Тема 25. Правовое сознание и правовая культура
- •Тема 26. Правовые системы современности
- •Дополнительная литература:
- •Тема 27. Современное правопонимание
- •Дополнительная литература:
- •Тема 28. Понятие и социальная ценность права
- •Дополнительная литература:
- •Тема 29. Государство и право: самостоятельность и взаимосвязь
- •Дополнительная литература:
- •Тема 30. Правовое, демократическое и социальное государство
- •Нормативные источники:
- •Дополнительная литература:
- •Тема 31. Право, права человека и государство
- •Дополнительная литература:
- •Вопросы для самоконтроля
- •Примерная тематика курсовых работ
- •Примерная тематика дипломных работ
- •Тестовые задания по темам курса Предисловие
- •Основным средством социального регулирования является:
- •6. Укажите признаки, «роднящие» правовую норму с социальными нормами.
- •9. Укажите специфические признаки правовой нормы:
Тема 27. Современное правопонимание
Формы занятий:
проблемная лекция (трудоемкость по учебному плану – 2 ч)
семинар в форме эвристической беседы (трудоемкость по учебному плану – 2 ч)
самостоятельная работа (трудоемкость по учебному плану – 6 ч)
Вопросы и задания для самостоятельной подготовки:
1. Этапы развития правопонимания в России в ХХ в.
2. Концепции права первых лет советской власти. Право как орудие диктатуры пролетариата, классово-социологическая теория, меновая концепция, психологическое учение (Д. И. Курский, П. И. Стучка, Е. Е. Пашуканис, М. А. Рейснер) и др. Идеология правоотрицания.
3. Нормативизм как официальное правопонимание в советском правоведении (А. Я. Вышинский).
4. Полемика 1950–60-х годов об «узком» и «широком» понимании права (С. Ф. Кечекьян, А. Н. Пионтковский, А. К. Стальгевич, Я. Ф. Миколенко).
5. Правопонимание конца ХХ – начала ХХI вв. Нормативное определение права (М. И. Байтин). Либертарная теория права (В. С. Нерсесянц). Право как справедливость (Р. З. Лившиц). Право как система идей, норм и отношений (Г. В. Мальцев). Эквивалентная теория права (Л. С. Мамут). Иные концепции.
Дополнительная литература:
Байтин М. И. Сущность права. Современное нормативное правопонимание на грани двух веков / М. И. Байтин. – Саратов: СГАП, 2001. – 416 с.
История политических и правовых учений России XIX – XX в. – М.: Юристъ, 1995. – 378 с. (См.: Глава 5, раздел I).
Лившиц Р. З. Теория права / Р. З. Лившиц. – М.: БЕК, 1994. – 224 с.
Мальцев Г. В. Понимание права. Подходы и проблемы / Г. В. Мальцев. – М.: Прометей, 1999. – 419 с.
Мамут Л. С. Социальное государство с точки зрения права / Мамут Л. С. // Государство и право. – 2001. – № 7. – С. 5–14.
Мартышин О. В. О «Либертарно-юридической» теории права и государства / О. В. Мартышин // Государство и право. – 2002. – № 10. – С. 5–16.
Нерсесянц В. С. Право – математика свободы. Опыт прошлого и перспективы / В. С. Нерсесянц. – М.: Юристъ, 1996. – 160 с.
Нерсесянц В. С. Философия права / В. С. Нерсесянц. – М.: Норма, 1997. – 652 с.
Четвернин В. А. Понятия права и государства. Введение в курс теории права и государства / В. А. Четвернин. – М.: Дело, 1997. – 120 с.
Честнов И. Л. Постклассическое правопонимание / И. Л. Честнов. – Краснодар: КрУ МВД России, 2010. – 239 с.
Предварительная подготовка к занятию включает повторение материала лекции «Современное правопонимание». Занятие посвящено анализу проблем в понимании права и государства в отечественной науке, которая прошла в своем развитие несколько этапов и отличается трудно преодолимым плюрализмом в понимании сущности на современном этапе. Данную тему отличает особая значимость, так как она имеет непосредственное отношение к государственно-правовой практике в России. Последняя, и это хорошо известно, едва ли возможна без хорошо разработанной теории.
В процессе подготовки к семинару-беседе – студенту предлагается использовать содержание понятий «сущность права», «правопонимание», «плюрализм правопонимания», «правовая школа» обретают сквозной характер и могут быть использованы в устном ответе студентов при характеристике разных этапов развития отечественной теоретической юриспруденции: правопонимание первых лет советской власти, правопонимание периода культа личности, постсоветское правопонимание.
При подготовке второго и последующих вопросов студентам предлагается на основе изученного теоретического материала данного раздела курса прокомментировать следующие ситуации.
1. В 1925 г. за границей под редакцией Н. Н. Алексеева вышел двухтомный труд «Право советской России», подготовленный учеными, выдворенными или покинувшими страну после революции 1917 г. В нем на основе пристального изучения ситуации в России авторы давали многоаспектную характеристику «новому советскому праву». В частности, они писали: «Жизнь в стране течет не столько на основе норм действующего права, сколько в форме постоянного нахождения равнодействующей между произвольными велениями представителей властвующих групп и изыскиваемыми со стороны подвластных оборонительными методами». В другой работе тех же лет отмечалось: «Советское законодательство представляет собой совокупность формальных, мертвящих жизнь постановлений, не могущих заслуживать названия права и имеющих единственную цель насильное поддержание власти коммунистической партии методами устрашения».
Вопрос: Как вы думаете, насколько объективно авторы оценивали действующее право России первых лет советской власти? Насколько подобные определения соответствовали реальности?
2. На совещании правоведов в Москве в июне 1938 г. по инициативе Генерального прокурора СССР А. Я. Вышинского было принято «официальное определение права».
Вопрос: Как вы относитесь к существованию «официальных понятий» в науке?
При подготовке ответа на 5-й вопрос семинарского занятия внимание студентов может быть обращено на то, что в современной научной и учебной литературе имеются различные определения понятия «право», что является подтверждением наличествующего плюрализма правопонимания. С целью выявления того, что их объединяет и различает студентам предлагается ознакомиться с некоторыми из них:
«Право – это система общеобязательных норм, установленных и оберегаемых государством, выражающих детерминированную волю господствующих классов и регулирующих общественные отношения путем закрепления прав и обязанностей их участников» (Теория государства и права / отв. ред. А. И. Ковалев и Л. С. Явич. – Л., 1982. – С. 64).
«Право – это система общеобязательных, официально определенных норм, обеспечиваемых государством и направленных на регулирование поведения людей в соответствии с принятыми в данном обществе устоями социально-экономической, политической и духовной жизни» (Теория государства и права / под ред. Н. И. Матузова и А. В. Малько. – Саратов, 1995. – С. 112).
«Право – система исторически возникших правил поведения, являющихся масштабом свободы равных субъектов, отношения между которыми социально значимы, являются частью общественного порядка и потому обеспечиваются государством при выполнении им общих дел населения» (Спиридонов Л. И. Теория государства и права. – СПб., 1995. – С. 101).
По результатам семинарского занятия студентам предлагается заполнить таблицу:
Правопонимание в России
Период развития научного мировоззрения |
Сущность права |
Достоинства определения |
Недостатки определения |
Представители |
Концепции первых лет советской власти: классово-социологическая теория, меновая концепция, психологическое учение |
|
|
|
|
Нормативизм в советском правоведении |
|
|
|
|
Правопонимание 50–60-х годов ХХ века |
|
|
|
|
Правопонимание конца ХХ – начала ХХI века в России |
|
|
|
|
В рамках самостоятельной работы предлагается конспектирование источников по одной из современных теорий сущности права (нормативизм, либертарная теория, социократическая, этическая и др.).