Тема 18. Правовые отношения

Формы занятий:

информационная лекция, проблемная лекция (трудоемкость по учебному плану – 4 ч)

семинар исследовательского типа (трудоемкость по учебному плану – 4 ч)

самостоятельная работа (трудоемкость по учебному плану – 6 ч)

Вопросы и задания для самостоятельной подготовки:

1. Понятие и признаки правового отношения, его отличие от иных общественных отношений. Норма права и правоотношение. Виды правоотношений. Состав правоотношения.

2. Субъекты правоотношений. Индивидуальные и коллективные субъекты. Физические и юридические лица. Государство как субъект правоотношения. Правосубъектность. Правоспособность, дееспособность, деликтоспособность.

3. Объекты правоотношений, их классификация.

4. Фактическое и юридическое содержание правоотношения. Субъективные права и юридические обязанности, формы их выражения.

5. Юридические факты. Фактический состав. Их функции.

Нормативные источники:

• Конституция РФ. Ст. ст. 2, 6.

• Гражданский кодекс РФ. Ст. ст. 2, 8, 17, 18, 21, 22, 26–30, 48, 49, 124, 128.

• Семейный кодекс РФ. Ст. 2.

• Трудовой кодекс РФ. Ст. ст. 15, 16.

• Уголовный кодекс РФ. Ст. ст.19–21.

• Гражданский процессуальный кодекс РФ. Ст. ст. 34–38.

• Уголовно-процессуальный кодекс РФ. Ст. ст. 37–60.

Дополнительная литература:

Воеводин Л. Д. Юридический статус личности в России / Л. Д. Воеводин. – М.: Изд-во Моск. ун-та, Норма, Инфра-М, 1997. – 304 с.

Гревцов Ю. И. Правовые отношения и осуществление права / Ю. И. Гревцов. – Л.: Изд-во Ленингр. ун-та, 1987. – 128 с.

Долинская В. В. Тенденция развития законодательства о юридических лицах / В. В. Долинская // Законодательство в России в XXI веке. – М.: Городец, 2002. – 320 с. – С. 183–192.

Дудин А. П. Диалектика правоотношений / А. П. Дудин. – Саратов: Изд-во Сарат. ун-та, 1983. – 121 с.

Нечаева А. М. О правоспособности и дееспособности физических лиц / А. М. Нечаева // Государство и право. – 2001. – № 2. – С. 29–34.

Ткаченко Ю. Г. Методологические вопросы теории правоотношений / Ю. Г. Ткаченко. – М.: Юрид. лит., 1980. – 176 с.

Халфина Р. О. Общее учение о правоотношении / Р. О. Халфина. – М.: Юрид. лит., 1974. – 351 с.

Подготовку к семинарскому занятию по теме «Правовые отношения» целесообразно начинать с повторения материалов лекции по данной теме. При воспроизведении основных ее положений, а также материала аналогичных разделов основной литературы, студенту следует сделать акцент на контроле за усвоением основных понятий и категорий, при помощи которых в науке описывается и раскрывается феномен правоотношения. К числу таких базовых понятий, в частности, относятся: норма права как модель правоотношения, субъекты правоотношений, индивидуальные субъекты, которые различаются своим статусом (граждане, иностранные граждане, лица без гражданства, лица с двойным гражданством), коллективные субъекты (юридическое лицо, государство, субъекты РФ и др.), правосубъектность лица (правоспособность, дееспособность и деликтоспособность), объекты правоотношений, содержание правоотношений (волевое, фактическое и юридическое), субъективные юридические права, их содержание и формы выражения, субъективные юридические обязанности, их содержание, формы выражения и виды, юридический факт – основание возникновения, изменения и прекращения правоотношения, фактический состав. Формой первичного контроля избрана контрольная терминологическая работа в форме теста.

Формой проведения занятия по теме «Правовые отношения» избран семинар исследовательского типа: анализ учебных проблем на основе специального алгоритма исследовательской деятельности. Очевидно, что для конкретных проблем алгоритм их исследования содержится именно в теории конкретных вопросов, в тех атрибутивных признаках явления, которые отражены в основном смежных понятиях, используемых для раскрытия темы.

В ходе исследования правоотношения, кроме выявления его основных признаков, которые отличают его от иных социальных связей и отношений, целесообразным представляется предложить студентам выполнение задания, направленного на установление различных видов правоотношений. Это позволит наблюдать проявление типичного (общих признаков) в конкретном (виды), перейти от абстрактного уровня познания (выявления видов правоотношений) к более конкретному на основе анализа нормативного материала (в статьях ГК РФ или УК РФ).

Результаты теоретического исследования рекомендуется оформить в виде таблицы. На первом этапе предлагается заполнить таблицу, указав соответствующие критериям виды.

Виды правоотношений

В зависимости от функций правовых норм
В зависимости от характера юридической связи
В зависимости от характера совершаемых действий
В зависимости от степени определенности обязанных лиц
В зависимости от количества сторон в правоотношении
В зависимости от срока существования (временной критерий)

После заполнения первой таблицы студентам предлагается найти статьи, на основе которых возникают выявленные виды правоотношений.

Закреплению теоретического материала в части выявления видов правоотношений, может способствовать и решение практической задачи, которая приводится ниже.

Новиков П. В. заключил в Жогиным Л. В. договор пожизненного содержания с иждивением, согласно которому последний обязывался содержать и ухаживать за Новиковым П. В., за что после его смерти Жогину Л. В. переходили в собственность приватизированная квартира и имущество Новикова П.В.

Изучите ст. 583 ГК РФ и назовите вид правоотношения, возникшее между сторонами. Укажите его структуру, выделите особенности, характеризующие каждый элемент.

Поскольку правоотношение представляет собой индивидуализированную связь между субъектами, которые взаимодействуют посредством корреспондирующих друг другу гарантированных прав и обязанностей, то для решения основной дидактической задачи целесообразно сконцентрировать внимание на вопросе о субъектах (сторонах) в правоотношении. Для этого студентам предлагается на основе нормативного материала (см. раздел II УПК РФ; главы 4, 5 ГПК РФ) ответить на вопрос: «Как именуются стороны уголовно-правового, гражданско-правового, уголовно-процессуального и гражданско-процессуального правоотношений?».

Еще одна исследовательская задача, решаемая в рамках темы «Правовые отношения», связана с установлением необходимых и достаточных условий для их возникновения, изменения или прекращения, т. е. с юридическими фактами. Для достижения данной исследовательской задачи студентам предлагается, руководствуясь понятием «юридический факт», а также понятием «фактический состав правоотношения» выполнить следующее задание:

Какие юридические факты должны иметь место, чтобы возникло правоотношение, регламентированное ст. 27 (эмансипация) ГК РФ?