- •1. Навчальна програма дисципліни Модуль і. “еволюція розвитку управління якістю. Системи управління якістю”
- •Тема 1. Вступ. Якість як об’єкт управління.
- •Тема 2. Розвиток систем управління якістю
- •Тема 3. Загальна характеристика системи управління якістю продукції та послуг в готельно-ресторанному господарстві
- •Тема 4. Процеси систем управління якістю продукції та послуг у готельно-ресторанному господарстві
- •Тема 5. Основні методи визначення якості продукції та послуг
- •Тема 5.1. Показники якості. Статистичні та кваліметричні методи оцінки якості
- •Тема 5.2. Технологічні методи оцінки якості
- •Тема 6. Методика комплексної оцінки якості продукції та послуг готельно-ресторанного господарства
- •Тематичний план дисципліни
- •З розподілом навчального часу за видами занять
- •Тема 1. Вступ. Якість як об’єкт управління.
- •План лабораторного заняття ( 2 години)
- •Індивідуальні завдання та методичні рекомендації до їх виконання
- •1.4. Питання для самостійного вивчення
- •Тема 2. Розвиток систем управління якістю
- •Методичні поради до вивчення теми
- •План лабораторного заняття ( 4 години)
- •1.3. Індивідуальні завдання та методичні рекомендації до їх виконання
- •1.4. Питання для самостійного вивчення
- •Тема 3. Загальна характеристика системи управління якістю продукції та послуг в готельно-ресторанному господарстві
- •Методичні поради до вивчення теми
- •План лабораторного заняття ( 4 години)
- •1.3. Індивідуальні завдання та методичні рекомендації до їх виконання
- •Питання для самостійного вивчення
- •Тема 4. Процеси систем управління якістю продукції та послуг у готельно-ресторанному господарстві
- •1.1. Методичні поради до вивчення теми
- •План лабораторного заняття
- •1.3. Індивідуальні завдання та методичні рекомендації до їх виконання
- •1.4. Питання для самостійного вивчення
- •Модуль іі. “науково-теоретична і методична база оцінювання якості продукції, процесів та послуг готельно-ресторанного господарства”
- •Тема 5. Основні методи визначення якості продукції та послуг
- •Методичні поради до вивчення теми
- •План лабораторного заняття ( 4 години)
- •Алгоритм виконання завдання „Розробка контрольних карт”
- •Індивідуальні завдання та методичні рекомендації до їх виконання
- •Питання для самостійного вивчення
- •План лабораторного заняття
- •1.3. Індивідуальні завдання та методичні рекомендації до їх виконання
- •1.4. Питання для самостійного вивчення
- •Тема 6. Методика комплексної оцінки якості продукції та послуг готельно-ресторанного господарства
- •Методичні поради до вивчення теми
- •План лабораторного заняття (4 години)
- •Тема 7. Вимоги до показників якості у готельно-ресторанному господарстві
- •Методичні поради до вивчення теми
- •План лабораторного заняття ( 4 години)
- •Тема 8. Оцінка якості продукції та послуг готельно-ресторанного господарства
- •План лабораторного заняття ( 4 години)
- •1.3. Індивідуальні завдання та методичні рекомендації до їх виконання
- •1.4. Питання для самостійного вивчення
- •Термінологічний словник
- •6. Індивідуальні завдання для самостійної роботи студентів
- •Індивідуальні завдання з дисципліни
- •7. Карта самостійної роботи студентів
- •8. Порядок і критерії оцінювання знань студентів
- •8.1. Поточне оцінювання знань студентів
- •Нарахування балів за поточну навчальну діяльність з дисципліни „Управління якістю продукції та послуг в готельно-ресторанному господарстві”
- •Система нарахування додаткових балів за видами робіт
- •8.2. Модульний контроль
- •Перелік питань, що виносяться на модульну контрольну роботу 1
- •Приклад побудови завдань для модульної контрольної роботи 1
- •Перелік питань, що виносяться на модульну контрольну роботу 2
- •Приклад побудови завдань для модульної контрольної роботи 2
- •8.3. Підсумкове оцінювання знань студентів з дисципліни
- •Шкала нарахування підсумкових балів
- •Перелік питань, що виносяться на екзамен
- •Вищий навчальний заклад укоопспілки
- •8.4. Основні критерії оцінки знань студентів з дисципліни
- •Література Основна
- •Додаткова
- •Тематика рефератів
План лабораторного заняття
Робота 1. Ознайомитися з алгоритмом реалізації процесного підходу у закладах готельно-ресторанного господарства. Результати оформити у таблицю за формою:
№ |
Найменування процесу СУЯ |
Сутність |
1 |
2 |
3 |
Робота 2. Ознайомлення з організацією роботи харчової лабораторії (виїзне заняття). За результати виїзного заняття написати звіт.
1.3. Індивідуальні завдання та методичні рекомендації до їх виконання
Надати пропозиції щодо удосконалення організації харчової лабораторії , на основі роботи 2.
Скласти 10 тестів за темою заняття
Скласти термінологічний словник за темою заняття.
1.4. Питання для самостійного вивчення
Процесний підхід до організації СУЯ при виробництві кулінарної продукції та наданні послуг закладами готельно-ресторанного господарства.
Процеси СУЯ на стадії проектування і розробки.
Процеси СУЯ на стадії розробки виробничих процесів і процесів обслуговування споживачів у закладах ресторанного господарства та мешканців у готелі.
Процеси СУЯ на стадії виробництва кулінарної продукції та надання готельних послуг та послуг харчування.
Процеси СУЯ на стадії стадією контролю якості продукції та послуг.
Харчові лабораторії, організаційна структура, особливості функціонування.
Конференції споживачів, конкурси, майстер класи. Мета проведення. Сутність.
Література: 1, с. 219–220; 4, с. 175–209.
Модуль іі. “науково-теоретична і методична база оцінювання якості продукції, процесів та послуг готельно-ресторанного господарства”
Тема 5. Основні методи визначення якості продукції та послуг
Основні терміни: якість, властивість, показник, номенклатура показників якості, класифікація показників якості продукції та послуг, статистичні методи контролю, контрольні листки дефектів, діаграма Парето, причинно-наслідкова діаграма Ісикави, метод контрольних карток, діаграма розподілу параметрів, діаграма розсіювання, графіки лінійні, стовбчасті, кругові, діаграми, метод шести сігм, диференційний метод, комплексний метод, кваліметрія.
Методичні поради до вивчення теми
Тему присвячено розгляду номенклатури і класифікації показників якості кулінарної продукції, готельних послуг та послуг харчування, основних методів управління якістю.
Вивчення цієї теми передбачає засвоєння питань, пов’язаних із вивченням основних методів визначення якості продукції та послуг, а також розуміння їх сутності та порядку застосування.
Подальшу роботу над темою необхідно спрямовувати на поглиблене вивчення змісту та порядку застосування статистичних методів управління якістю продукції та послуг. Розпочинаючи розгляд цього питання теми необхідно з вивчення питань, пов’язаних з виникненням та застосуванням даного методу. Необхідно звернути увагу, що статистичні методи використовуються у процесі контролю якості у виробництві. Застосування статистичних методів дозоляє зменшити варіабельність процесів і таким чином зменшити витрати, пов’язані зі здійсненням процесів.
Проблемою у використанні статистичних методів є те, що вони ґрунтуються на знанні методів та інструментів математичної статистики. Саме це і ускладнює їх використання персоналом будь-якої організації. Для вирішення даної проблеми професором К.Ісікавою було відібрано сім найбільш простих і доступних методів, які могли використовувати працівники для аналізу первинних даних (контрольні листки, діаграма Паретто, причинно-наслідкова діаграми, метод контрольних карток, діаграма розкиду, діаграма розподілу, графіки, лінійні, стовбчасті, кругові діаграми, метод шести сігм. Кожний з цих методів можна використовувати окремо, визначаючи послідовність їх застосування залежно від поставлених перед системою цілей.
Наступним етапом у вивченні цієї теми є ознайомлення з кваліметричними методами оцінювання якості продукції та послуг, етапами проведення комплексної оцінки якості продукції та послуг, принципами кваліметрії. Засвоїти особливості диференційного та комплексного методів оцінювання. Дослідити їх переваги.