- •Методические рекомендации
- •Раздел I. Общая патология.
- •Тема 2. Компенсаторные и приспособительные процессы.
- •Тема 3. Нарушения кровообращения: полнокровие, кровотечение, кровоизлияния (для студентов-стоматологов по темам 3 и 4 проводится объединенное занятие).
- •Тема 4. Нарушения кровообращения: тромбоз, эмболия, инфаркт.
- •Тема 6. Некроз и апоптоз.
- •Тема 7. Стромально-сосудистые (мезенхимальные) повреждения, связанные с обменом белков, жиров и углеводов. Амилоидоз (для студентов-стоматологов по темам 7 и 8 проводится объединенное занятие).
- •Тема 8. Нарушения обмена пигментов, нуклеопротеидов и минералов.
- •Тема 9. Общие данные о воспалении. Преимущественно альтеративное и экссудативное воспаление. (Для студентов-стоматологов по темам 9 и 10 проводится объединенное занятие)
- •Тема 10. Продуктивное воспаление.
- •Тема 11. Иммунопатологические процессы.
- •Тема 12. Общие данные об опухолях. Опухоли из эпителия.
- •Тема 13. Опухоли мезенхимального происхождения – из соединительной и мышечной тканей, сосудов (Для студентов- стоматологов по темам 13 и 14 проводится объединенное занятие).
- •Тема 14. Опухоли из нервной ткани, пигментные опухоли. Опухоли из эмбриональных клеток. Герминогенные опухоли. Особенности опухолей детского возраста.
- •Тема 15. Опухоли системы крови.
- •Раздел II. Частная патология.
- •Тема 16. Гипертоническая болезнь. Атеросклероз. Ишемическая болезнь сердца.
- •Тема 17. Ревматические болезни. Приобретенные и врожденные пороки сердца.
- •Тема 18. Болезни почек – гломерулопатии, тубулопатии, пиелонефрит, нефросклероз. Врожденные пороки развития и опухоли почек и мочевыводящих путей.
- •Тема 19. Острые респираторные вирусные инфекции. Респираторный микоплазмоз (для студентов-стоматологов по темам 19 и 20 проводится объединенное занятие).
- •Тема 20. Острые респираторные бактериальные инфекции (пневмонии). Респираторный кандидоз. Пневмоцистоз.
- •Тема 21. Хронические неспецифические заболевания легких. Бронхиальная астма. Врожденные пороки развития и опухоли органов дыхания.
- •Тема 22. Туберкулез.
- •Тема 23. Кишечные инфекции – дизентерия, сальмонеллезы, эшерихиозы, холера. Стафилококковые, микотические и паразитарные поражения кишечника.
- •Тема 24. Болезни печени и желчевыводящих путей – гепатиты, циррозы печени. Врожденные пороки развития печени и желчевыводящих путей. Опухоли печени.
- •Тема 25. Язвенная болезнь. Аппендицит. Врожденные пороки развития и опухоли желудочно-кишечного тракта.
- •Тема 26. Инфекционные заболевания центральной нервной системы. Врожденные пороки развития центральной нервной системы.
- •Тема 27. «Детские инфекции»: корь, ветряная оспа, коклюш, дифтерия, скарлатина, краснуха, эпидемический паротит.
- •Тема 28. Патология беременности, последа и послеродового периода.
- •Тема 29. Гинекологическая патология (только для студентов «лечебное дело»).
- •Тема 30. Перинатальная патология.
- •Тема 31. Сепсис. Вич-инфекция.
- •Тема 32. Болезни полости рта, носа и зева (только для студентов-стоматологов).
- •Список рекомендуемой литературы
- •Приложение 2. Частота, распространенность и морфологические особенности бактериальных пневмоний.
- •Содержание
Тема 31. Сепсис. Вич-инфекция.
Задание для предварительной подготовки
Повторить из курса микробиологии: характеристику стафилококков, синегнойной палочки, клебсиелл, энтерококков и других возбудителей сепсиса, характеристику ВИЧ;
из курса иммунологии: иммунодефициты;
из общей части курса патологической анатомии: воспаление, иммунодефициты.
Вопросы по теме
Определение понятия «сепсис». Принципы классификации сепсиса.
Факторы и состояния, предрасполагающие к развитию сепсиса.
Морфологические проявления основных форм сепсиса. Особенности сепсиса в разных возрастных группах.
Пупочный сепсис. Основные этиологические факторы, механизмы патогенеза, морфологические проявления, исходы.
Современные представления об этиологии и эпидемиологии ВИЧ-инфекции.
Характеристика структурных изменений лимфатических узлов и других иммунокомпетентных органов на разных стадиях ВИЧ-инфекции.
Характеристика поражений ЦНС, связанных с ВИЧ.
Основные вторичные инфекции, осложняющие течение ВИЧ-инфекции. Этиология, особенности клинических проявлений, принципы морфологической диагностики.
Опухоли как осложнения ВИЧ-инфекции. Основные формы, патогенетический механизм.
Наиболее частые причины смерти при ВИЧ-инфекции.
Представления о перинатальной ВИЧ инфекции.
Учебная литература
Пальцев М. А., Аничков Н. М. Т.1. С. 116–118,
Т. 2. Ч. I. С. 70–71, 243–253, 188–189.
Цинзерлинг В. А., Цинзерлинг А. В. С. 101–102, 130–134.
Самостоятельная работа студентов на практическом занятии
Работа с макроскопическими препаратами.
Работа с электронограммами.
Работа с компьютерными изображениями и схемами.
Работа с гистологическими препаратами:
Гематогенные абсцессы в миокарде (окр. ГЭ) – обозначить очаг гнойного воспаления; некроз в центре очага со скоплениями микробов.
Инфекционный эндокардит (окр. ГЭ) – обозначить тромботические наложения на створке клапана; скопления микроорганизмов.
Лимфатический узел при ВИЧ инфекции в стадии СПИД – см. тему 11.
Тема 32. Болезни полости рта, носа и зева (только для студентов-стоматологов).
Задание для предварительной подготовки
Повторить из курсов нормальной анатомии и гистологии: строение носа и придаточных пазух, ротовой полости, глотки;
из общей части курса патологической анатомии: острое и хроническое воспаление, опухоли из эпителия.
Вопросы по теме
Кариес. Определение, этиология, патогенез, патологическая анатомия, осложнения. Апикальная зубная гранулема.
Стоматит. Определение. Причины, условия развития, течение, патологическая анатомия афтозного и язвенного стоматитов.
Сиалоаденит. Определение, этиология и патологическая анатомия.
Острые тонзиллиты. Этиология, патологическая анатомия, осложнения.
Хронические тонзиллиты. Этиология, патологическая анатомия, инфекционно-аллергические осложнения.
Воспалительные заболевания носа и придаточных пазух. Этиология, течение, патологическая анатомия, осложнения.
Опухоли органов полости рта. Гистогенез, патологическая анатомия.
Гистогенез и патологическая анатомия опухолей носа и зева.
Пороки развития орофациальной области.
Учебная литература
Пальцев М. А., Аничков Н. М. Т. 1. С. 116–118,
Т. 2. Ч. I. С. 70–71, 243–253, 188–189.
Цинзерлинг В. А., Цинзерлинг А. В. С. 101–102, 130–134.
Самостоятельная работа студентов на практическом занятии
Работа с макроскопическими препаратами.
Работа с электронограммами.
Работа с компьютерными изображениями и схемами.
Работа с гистологическими препаратами:
Хронический тонзиллит (окр. ГЭ) – обозначить инфильтрацию эпителиального слоя лимфоцитами и плазматическими клетками; гипертрофию фолликулов; клеточный детрит и колонии микроорганизмов в просветах крипт; фиброз.
Фиброзно-отечный полип (окр. ГЭ) – обозначить поверхностный мерцательный эпителий; отечную строму; инфильтрацию стромы лимфоцитами, плазматическими клетками и нейтрофилами.