- •1. Мета і завдання дисципліни, її місце у навчальному процесі
- •1.1 Мета викладання дисципліни “Статистика”.
- •1.2 Завдання дисципліни:
- •1.3 Рекомендації до самостійної роботи студентів.
- •1.4 Форми контролю з дисципліни
- •2. Тематичний план дисципліни „статистика”.
- •3. Програма дисципліни Тема 1: Предмет і метод статистики
- •Тема 2: Статистичне спостереження
- •Тема 3: Зведення і групування статистичних даних.
- •Тема 4: Статистичні показники.
- •4. Методичні рекомендації до виконання самостійної роботи Тема “Предмет і метод статистики”
- •Питання для самостійного вивчення.
- •Методичні рекомендації
- •Етапи економіко-статистичного дослідження:
- •Тема “Статистичне спостереження”
- •Питання для самостійного вивчення.
- •Методичні рекомендації
- •Ситуаційні завдання
- •Запитання для самоконтролю
- •Тема “Зведення: і групування статистичних даних”
- •Питання для самостійного вивчення.
- •Методичні рекомендації
- •План практичного заняття
- •Розв’язування типових задач. Задача 1.
- •Розв’язання.
- •Запитання для самоконтролю
- •Тема “Статистичні показники”
- •Питання для самостійного вивчення.
- •Методичні рекомендації
- •План практичного заняття
- •Розв’язування типових задач.
- •Розв'язання.
- •Розв'язання
- •Розв'язання
- •Розв'язання
- •Розв'язання
- •Запитання для самоконтролю
- •Тема "Аналіз рядів розподілу"
- •Питання для самостійного вивчення.
- •Методичні рекомендації
- •План практичного заняття
- •Розв’язування типових задач.
- •Розв’язання
- •Розв’язання
- •Запитання для самоконтролю
- •Тема „Вибірковий метод”
- •Питання для самостійного вивчення.
- •Методичні рекомендації
- •План практичного заняття
- •Розв’язування типових задач.
- •Розв’язання
- •Розв’язання
- •Розв’язання
- •Запитання для самоконтролю
- •Тема “Статистична перевірка гіпотез”
- •Питання для самостійного вивчення
- •Методичні рекомендації
- •План практичного заняття
- •Розв’язування типових задач
- •Розв’язання
- •Запитання для самоконтролю
- •Теми "Статистичні методи аналізу кореляційних зв’язків", "Аналіз таблиць взаємної спряженості"
- •Методичні рекомендації
- •План практичного заняття
- •Розв’язання
- •Розв’язання
- •Запитання для самоконтролю
- •Теми "Аналіз інтенсивності динаміки", "Аналіз тенденції розвитку"
- •Питання для самостійного вивчення.
- •Методичні рекомендації
- •План практичного заняття
- •Розв’язування типових задач.
- •Розв’язання
- •Запитання для самоконтролю
- •Тема „Індекси”
- •Питання для самостійного вивчення.
- •Методичні рекомендації
- •Формули індексів
- •План практичного заняття
- •Розв’язування типових задач.
- •Розв'язання
- •Розв'язання
- •Запитання для самоконтролю
- •Тема „Графічний метод”
- •Питання для самостійного вивчення.
- •Методичні рекомендації
- •План практичного заняття
- •Запитання для самоконтролю
- •5. Завдання до самостійної роботи Порядок вибору варіанту завдання і номерів задач
- •Частина перша
- •Частина друга
- •6. Навчально-методична література:
- •Додатки
Ситуаційні завдання
Завдання 1.
Адміністрація університету вивчає фактори, які впливають на рівень успішності студентів. Сформулюйте питання програми спостереження та розробіть інструкцію її виконання для вивчення залежності успішності від статі, віку, сімейного стану, житлових умов, суспільної активності студентів при проведенні спеціального статистичного обстеження станом на 1.01.2007р. Визначте, до якого виду належить це спостереження за часом, ступенем охоплення одиниць обстеження та способом здійснення.
Завдання 2.
Проведіть арифметичний контроль даних, отриманих з дитячого садка:
а) всього дітей – 133;
б) в тому числі: в старших групах – 37, в середніх – 43, в молодших – 58;
в)з них: хлопчиків – 72, дівчаток – 66.
Якщо Ви визначили помилку, то чи є за цими даними достатньо підстав для її виправлення?
Завдання 3.
Перепис населення проводився з 15 по 22 січня. Критичним моментом було 12 годин ночі з 14 на 15 січня. Виникли такі варіанти ситуацій:
Спостерігач прийшов:
1) у сім’ю „1” – 17 січня. В цій сім’ї 16 січня помер чоловік. Спостерігач повинен: а) не вносити дані про померлого; б) внести з поміткою про смерть; в) внести без помітки про смерть;
2) у сім’ю „2” – 20 січня й попав на весілля. Що повинен записати спостерігач у відповідь на запитання: ”Знаходитесь Ви у шлюбі на цей час?” про кожного з подружжя - знаходиться чи ні?
3) у сім’ю „3” – 22 січня. В цій сім’ї 14 січня народилася дитина. Спостерігач повинен: а) не вносити дані про дитину в переписний лист; б) внести дані про дитину;
4) у сім’ю 4 – теж 22 січня. В цій сім’ї один з членів показав свідоцтво про розірвання шлюбу від 15 січня. Спостерігач зареєстрував його як такого, що знаходиться у шлюбі. Вірно зробив спостерігач?
Запитання для самоконтролю
1. Проводиться опитування клієнтів туристичних агенцій щодо якості наданих послуг. Чи збігаються в цьому спостереженні одиниця сукупності та одиниця спостереження? Яким має бути це спостереження за ступенем охоплення одиниць сукупності та часом реєстрації даних?
2. Визначте об’єкт, одиницю сукупності та одиницю спостереження при вивченні інвестиційної привабливості об’єктів готельного комплексу регіону.
3. Складіть перелік запитань, що входять до програми спостережень:
а) обліку операцій із цінними паперами в комерційних банках
б) опитування школи рекламістів щодо спрямованості навчального процесу на практичну діяльність.
4. Визначте місце, об’єктивний, суб’єктивний час спостереження, а також критичний момент:
а) збирання декларацій про минулорічні доходи громадян здійснюється в податкових інспекціях до 1 березня поточного року;
б) опитування учасників щорічної ярмарки-виставки з 20.07 по 25.07;
в) пробний перепис, що здійснюється за станом на 24.00год. з 17.02 по 18.02 протягом 10 днів;
5. Визначте вид статистичного спостереження за ступенем охоплення одиниць та часом реєстрації фактів:
а) облік ВІЛ-інфікованих;
б) опитування жінок репродуктивного віку з питань планування сім’ї;
в)перелік усіх релігійних громад країни.
6. В чому різниця між безпосереднім обліком фактів та документальним обліком?
7. В чому сутність самореєстрації?
8. Коли встановлюється критичний момент спостереження?
9. Що таке “помилка спостереження”?
10. Чим відрізняються помилки реєстрації та помилки репрезентативності?