Глава 1. Психологическое просвещение.

Среди социальных факторов, действующих на человека, есть такие, которые оказывают негативное воздействие, приводя к дисгармонии поведения, дезадаптации и вызывая аномалии личности. Социальные, экономические, бытовые трудности повышают у человека уровень невротизации, тревожности, усиливают интерес к мистицизму. А ведь такие ситуации требуют от человека сознательной и целенаправленной деятельности, направленной на формирование психологической устойчивости к отрицательным влияниям. Но осуществить такую деятельность человек может, лишь обладая определенной психологической информацией, будучи психологически культурным.

В обществе же существует дефицит психологических знаний, пси­хологическая культура часто отсутствует. Руководители производства, менеджеры, воспитатели, учителя и другие специалисты нередко располагают довольно однообразными сведениями о пси­хологических особенностях своих подопечных. В рабочих, педагогических кол­лективах и в семьях нередко возникают конфликты, при­чина которых — в неумении и нежелании прислушаться друг к другу, понять, уступить, посочувствовать. Поэтому практическому психологу очень важно приобщать к пси­хологическим знаниям, повышать уровень психологичес­кой культуры всех тех людей, которые работают с другими людьми, а также и их подчиненных. Ведь информирование и повышение осведомленности способствует лучшей ориентации человека в многообразии явлений жизни, давая ему возможность самостоятельно решать те задачи, которые ставит перед ним жизнь. Только просвещенный человек, лишенный предрассудков, определяющий себя в общечеловеческой культуре, способен к самостоятельным и ответственным поступкам.

В последнее время все больше люди стали интересоваться науками о человеке, понимая, какую роль отдельный человек стал играть в современном мире, влияя на дальнейшую судьбу человечества и всей планеты так, как этого еще не было никогда. Значительную роль стала играть в жизни современного человека психология как наука о внутреннем психическом мире и духовном развитии человека. Психологическая структура каждого человека уникальна и имеет свои сильные и слабые стороны. Слабые стороны обнаруживают себя, когда человек попадает в трудную жизненную ситуацию – трудную потому, что она соответствует его слабым сторонам. Такие ситуации у каждого свои. И они повторяются в жизни человека до тех пор, пока он не решит раз и навсегда перестать переживать эту повторяющуюся психологическую проблему. Субъективная реальность у каждого своя. Но формируется она по единым основным принципам и законам. И если их обнаружить, т.е. открыть закономерности, которым следует развитие и существование отдельного человека, то можно понять, что собой представляет его психическая реальность, определяющая особенности восприятия, мышления, понимания себя и окружающего, поведения конкретного человека в реальном мире, а значит и причины его проблем. Приняв решение действовать, человек обращается к психологу, работает над собой, читает книги по психологии.

Для того, чтобы найти выход из противоречивых жизненных ситуаций, лучше всего идти путем самоанализа своего поведения и поведения других людей, предвидения последствий своих поступков и отношений с другими людьми, формирования умений управлять своим поведением, эмоциями, общением. В этом может помочь специалист-психолог, а также психологическое знание и подготовка, включающие следующие компоненты: психологическую культуру и компетентность, умение человека понимать и представлять себя. Знания и умения по психологии необходимы человеку для решения задач в различных областях жизнедеятельности.