2. Методическая подсказка к выполнению

• При выделении смысловых частей текста, обращайте внимание на то, где в тексте начинается следующая мысль.

• Подумайте, как можно коротко сформулировать мысль, которая рассматривается в выделенной части текста.

Обычно в математическом тексте рассматриваются: определение понятия; вывод способа выполнения некоторого действия; свойства признаки некоторых объектов с обоснованиями; примеры применения факта (теоремы, свойства, признака). Понимание этого может стать основой для формулирования плана.

• В каждой части запишите формулировки, формулы, выкладки, важнейшие примеры.

• Объем плана конспекта не может превышать двух машинописных листов.

3. Описание ресурсов, необходимых для решения (тексты, фрагменты документов, образовательных программ и т. д.).

• Рекомендованные источники из списка основной и дополнительной литературы.

• Адреса Интернет-ресурсов:

• http://www.math.ru/ — математический сайт, в библиотеке которого представлены полнотекстовые книги по комбинаторике и теории вероятностей (раздел «Теория вероятностей»).

• http://cito-web.yspu.yar.ru/cito/cito.html — электронный ресурс для общего доступа Ярославского государственного педагогического университета им. К.Д. Ушинского. В методических пособиях по математике представлен материал по программе дисциплины.

• http://window.edu.ru/window — Информационная система «Единое окно доступа к образовательным ресурсам». В библиотеке этого ресурса представлены полнотекстовые источники по всем основным разделам математики.

4. Критерии оценки выполнения задания.

Задание считается успешно выполненным, если:

• подготовленный конспект точно и полно отражает содержание учебного текста;

• верно выделены основные части текста, они не менее, чем в 70% случаев грамотно (математически и лексически) озаглавлены;

• конспект аккуратно выполнен, без орфографических и математических ошибок;

• в случае представления конспекта в электронной форме в названии файла отражены фамилия автора работы и год ее выполнения.

Задание № 6. Подбор, изучение, анализ и конспектирование рекомендованной литературы (4 ч.).

1. План действий при выполнении задания (Алгоритм выполнения)

По рекомендованному списку литературы отобрать необходимые источники, проанализировать их, а результат законспектировать.

• Выберите одну из тем дисциплины «Математика» (Например, «Дискретные случайные величины. Нормальное распределение»).

• Определите раздел математики, в которой раскрывается содержание данной темы (Для приведенного выше примера, это теория вероятностей).

• Из списка рекомендованной литературы по названию выберите те источники, в которых может быть представлен данный раздел математики.

• Перед тем как изучать отобранную литературу определите цель изучения (поиск интересных фактов по данной теме, изучение нового понятия (теоремы, метода решения и др.), знакомство с биографией ученого математика и др.).

• В соответствии с поставленной целью приступайте к ее изучению. Для этого ознакомьтесь с аннотацией книги, введением и оглавлением и выберите те книги, в которых рассматриваются интересующие вас вопросы (раскрывающие содержание темы).

• Перед тем как конспектировать информацию по выбранной теме, проанализируйте информацию, представленную в литературе. Учитывайте различные виды анализа литературы (см. Методическая подсказка к выполнению). Анализ позволит вам определить основное содержание темы (теоретический и задачный материал), ключевые моменты, которые составят структуру конспекта.

Вариант плана анализа:

• Выявить противоречия (если они имеются).

• Оценить глубину и объём излагаемого материала.

• Оценить объём и качество иллюстративного материала.

• Выделить структуру построения теоретического материала.

• Изучить задачный материал: уровень сложности, разнообразие задач, типы задач, примеры решенных задач.

• После анализа законспектируйте основную информацию, включив ссылки на соответствующие источники с полными выходными данными (см. правила оформления списка используемой литературы из Задания № 1 вариативной самостоятельной работы).