Висновок

Отже, на основі вище приведеного матеріалу з допомогою програми Macromedia Dreamweaver MX розроблений електронний підручник «Теорія функцій комплексної змінної».

Оскільки на сьогодні в усіх країнах світу, і в Україні зокрема, існує досить значний досвід використання комп’ютерних технологій навчання і велика кількість студентів використовують персональний комп’ютер для здобуття та опрацювання необхідної інформації, а для багатьох з них такий спосіб отримання інформації став головним, то проблема створення електронних підручників є актуальною. Бурхливий розвиток обчислювальної техніки і її поступове нарощування в побуті робить перспективною галузь діяльності, яка пов’язана з розробкою і використанням технологій навчання і електронних підручників зокрема. Світова мережа Internet надає новий підхід для створення і розповсюдження навчальних програмних продуктів. Електронні підручники, виконані в технології WWW, використовуються в різноманітних формах навчання. Інструментальні засоби розробки таких програмних продуктів дозволяють без додаткових витрат на програмування створювати електронні навчальні засоби з застосуванням елементів HTML, використовувати елементи нових інформаційних технологій, можливості світових бібліотек навчальних і тестових програмних продуктів, призначених для інформаційної, довідкової та методичної підтримки навчальних дисциплін.

Так, найважливішим завданням викладання у вищому навчальному закладі є надання можливостей для пізнавальної і творчої самореалізації студента завдяки сучасному інформаційному і технічному забезпеченню навчання, як на індивідуальному, так і на колективному рівні.

Створення електронних підручників доцільно для вирішення таких завдань:

• підвищення якості самостійного навчання студентів, особливо в умовах, коли "паперових" копій підручників недостатньо. Це актуально як для стаціонарної, так і для заочної форм навчання;

• створення електронної бібліотеки навчального закладу в його Internet-мережі;

• розташування в глобальній мережі Internet накопиченої в навчальному закладі методичної інформації в найбільш придатному вигляді − у гіпертексті;

• організації системи дистанційного навчання на базі вищого навчального закладу.

Кожний електронний підручник складається з десятків документів формату HTML, об’єднаних оптимізованою структурою посилань. Для створення таких гіпертекстових документів використовуються спеціалізовані Web-редактори типу Front Page, Macromedia Dreamweaver MX.

Кількість інформації в наш час збільшується лавиноподібно і паперовий підручник не встигає повністю забезпечити її відображення, тому він потребує підсилення. І таким підсиленням став електронний підручник. Звичний багатьом сотням поколінь студентів паперовий підручник ще досить довго посідатиме почесне місце на полицях бібліотек. Але часи змінюються, хочеться новенького й цікавенького. Електронний підручник, як і будь-що в цьому світі, має свої недоліки і переваги. Зокрема його перевагою є його компактність, швидкий пошук інформації, а до недоліків можна віднести те, що користуватися ним можна виключно з допомогою комп'ютера. Для роботи з електронним методичним забезпеченням можна використовувати будь-який графічний браузер.

Маю надію, що розроблений електронний підручник полегшить навчальну роботу викладачів та студентів нашого факультету і можливо більше.