- •Государственное бюджетное образовательное учреждение
- •Тема №1 «Элементы теории множеств»
- •Краткие теоретические сведения:
- •Контрольные вопросы:
- •Контрольные задания:
- •Задания для домашней работы:
- •Тема №2 «Элементы математической логики»
- •Краткие теоретические сведения:
- •Контрольные вопросы:
- •Контрольные задания:
- •Задания для домашней работы:
- •Тема №4 «Вычисление вероятностей случайных событий»
- •Краткие теоретические сведения:
- •Контрольные вопросы:
- •Контрольные задания:
- •Задания для домашней работы:
- •Тема №5 «Теоремы теории вероятностей»
- •Краткие теоретические сведения:
- •Контрольные вопросы:
- •Контрольные задания:
- •Задания для домашней работы:
- •Тема №6 «Схема Бернулли. Локальная и интегральная теоремы Муавра-Лапласа. Закон Пуассона»
- •Краткие теоретические сведения:
- •Контрольные вопросы:
- •Контрольные задания:
- •Задания для домашней работы:
- •Тема №7 «Дискретные случайные величины»
- •Краткие теоретические сведения:
- •Контрольные вопросы:
- •Контрольные задания:
- •Задания для домашней работы:
- •Тема №8 «Непрерывные случайные величины»
- •Краткие теоретические сведения:
- •Контрольные вопросы:
- •Контрольные вопросы:
- •Контрольные задания:
- •Задания для домашней работы:
- •Тема №11 «Построение статистических рядов, нахождение их характеристик»
- •Краткие теоретические сведения:
- •Контрольные вопросы:
- •Контрольные задания:
- •Задания для домашней работы:
- •Тема №12 «Нахождение точечных и интервальных оценок параметров распределения»
- •Краткие теоретические сведения:
- •Контрольные вопросы:
- •Контрольные задания:
- •Задания для домашней работы:
- •Краткие теоретические сведения:
- •Контрольные вопросы:
- •Контрольные задания:
- •Задания для домашней работы:
- •Тема №14 «Дисперсионный анализ»
- •Краткие теоретические сведения:
- •Контрольные вопросы:
- •Контрольные задания:
- •Задания для домашней работы:
- •Тема №15 «Применение непараметрических критериев»
- •Краткие теоретические сведения:
- •Контрольные вопросы:
- •Контрольные задания:
- •Задания для домашней работы:
- •Тема №16 «Корреляционно-регрессионный анализ»
- •Краткие теоретические сведения:
- •Контрольные вопросы:
- •Контрольные задания:
- •Задания для домашней работы:
- •Тема №26 «Анализ и сглаживание временных рядов»
- •Краткие теоретические сведения:
- •Контрольные вопросы:
- •Контрольные задания:
- •Задания для домашней работы:
- •Самостоятельная работа Тема №1 «Задачи теории вероятностей»
- •1. Решить задачу, используя теоремы сложения или умножения вероятностей.
- •2. Решить задачу, используя формулу полной вероятности или формулы Байеса.
- •3. Решить задачу, используя формулы Бернулли или закон Пуассона.
- •4. Решить задачу, используя теоремы Муавра – Лапласа.
- •5. Дана случайная величина. Требуется:
- •Тема №2 «Проверка статистических гипотез»
- •Тема №3 «Оценивание параметров и проверка гипотезы о нормальном законе распределения»
- •Тема №4 «Корреляционно-регрессионный анализ»
- •Приложения Значения функции Лапласа
- •Значения функции Гаусса
- •Значения - критерия Стьюдента
- •Значения - критерия Пирсона
- •Значения - критерия Фишера – Снедекора
- •Значения - критерия Фишера – Снедекора
- •Значения - критерия Кочрена
- •Значения - критерия Уилкоксона
- •Значения - критерия Колмогорова
- •Значения - критерия Дарбина – Уотсона
- •Равномерно распределённые случайные числа
Контрольные вопросы:
1. Испытание, событие. Достоверное и невозможное события. Совместные и несовместные события. Равносильные, равновозможные и единственно возможные события. Полная группа событий. Противоположные события. Элементарные исходы. Благоприятствующие исходы.
2. Классическое определение вероятности.
3. Относительная частота события. Статистическое определение вероятности. Свойство устойчивости относительной частоты.
4. Отличие классического и статистического определений вероятности.
5. Мера области. Геометрическое определение вероятности.
6. Размещения с повторениями, размещения без повторений, перестановки, сочетания.
7. Свойства вероятностей событий.
Контрольные задания:
1. Подбрасывается игральная кость, какова вероятность выпадения 5-ти очков.
2. В коробке 3 белых и 2 чёрных шара. Найти вероятность выбора белого шара из коробки.
3. Участники жеребьевки тянут из ящика жетоны с номерами от 1 до 100. Найти вероятность того, что номер первого наудачу извлеченного жетона не содержит цифры 5.
4. В колоде 36 игральных карт. Наудачу выбирают одну карту. Найти вероятность, что она окажется:
а) тузом,
б) красной,
в) пиковой дамой,
г) не картинкой.
5. Слово составлено из карточек, на каждой из которых написана одна буква. Карточки смешивают и вынимают без возврата по одной. Найти вероятность того, что буквы вынимаются в порядке слова МАТЕМАТИКА.
6. В коробке 12 деталей, 8 из них нестандартные. Наудачу извлечены 3 детали. Найти вероятность того, что среди них окажется только 2 стандартные детали.
7. Из колоды вынимают 3 карты. Найти вероятность того, что:
а) среди них окажется два туза,
б) хотя бы один туз.
8. В конверте среди 100 фотокарточек находится одна разыскиваемая. Из конверта наудачу извлекают 10 карточек. Найти вероятность того, что среди них окажется нужная.
9. Наудачу выбирается четырёхзначное число. Найти вероятность того, что в десятичной записи этого числа нет нуля.
10 Колода из 36 карт разделена на две равные части. Найти вероятность того, что в каждой части будет по два туза.
11. Найти вероятность угадать шестизначный телефонный номер.
12. Найти вероятность угадать шестизначный телефонный номер, зная, что цифры в нём не повторяются.
13. Внутрь круга радиуса R брошена точка. Найти вероятность того, что точка окажется внутри вписанного в круг:
а) квадрата,
б) правильного треугольника.
14. Территория нефтебазы имеет форму прямоугольника со сторонами 50 и 30 метров. На территории имеется 4 круглых нефтебака диаметром 10 метров каждый. Какова вероятность поражения нефтебака бомбой, попавшей на территорию нефтебазы.
Задания для домашней работы:
1. В цехе работают 6 мужчин и 4 женщины. По табельным номерам наудачу отобраны 7 человек. Найти вероятность того, что среди отобранных лиц окажутся 3 женщины.
2. Из 5 букв разрезной азбуки составлено слово «книга». Ребенок, не умеющий читать, рассыпал эти буквы и затем собрал их в произвольном порядке. Найти вероятность того, что у него получится слово «книга».
3. В мешочке содержится 10 одинаковых кубиков с номерами от 1 до 10. Наудачу извлекают по одному 3 кубика. Найти вероятность того, что последовательно появятся кубики с номерами 1, 2, 3, если кубики извлекаются:
а) без возврата,
б) с возвратом.
4. Студент успел подготовить 20 вопросов из 25. Какова вероятность того, что из трёх выбранных вопросов студент знает не менее двух.
5. Два парохода должны подойти к одному и тому же причалу. Время прихода независимо и равновозможно в течение данных суток. Определить вероятность того, что одному из пароходов придётся ждать освобождения причала, если время стоянки первого парохода 2 часа, а второго - 3 часа.