6. Раздаточный материал.

1. пациенты с печеночнойкомой

2. результаты инструментальных методов исследования (УЗИ, КТ, МРТ, ФГДС);

4. результаты лабораторных методов исследования (ОАК, ОАМ, биохимия, коагулограмма);

7. Литература:

Основная:

1. Андреев Г.Н., Апсатаров Э.М., Ибадильдин А.С., Рюдигер П.Э., Кадырбаев Р.К. "Диагностика и лечение осложнений портальной гипертензии" Алма-Ата "Казахстан", 1994

2. Блюгер А.Ф., Новицкий И.П. "Практическая гепатология", Рига, 1984

3. Ибадильдин А.С., Кадырбаев Р.К. и др. "Актуальные проблемы хирургии печени и билиопаниреатической зоны". Алматы, 1991

4. Гальперин Э.И., Ветшев "Руководство по хирургии печени и желчных путей " М. Медицина, 2007

5. Борисов А.Е., Земляной В., Ибадильдин А.С и др. «Руководство по хирургии печени и желчных путей» М. Медицина, 1-2 том. 2007

Дополнительная:

• Эндовидеоскопические и рентгенографические вмешательства на органах живота, груди и забрюшинного пространства. Под ред. А.Е.Борисова. Соавторы А.С.Ибадильдин и др. 2006

• Основные вопросы общей и неотложной хирургии: руководство/ пер.с англ. Под ред. В.С. Савельева, А.И. Кириенко. – М., 2008;

8.Контроль знаний:

1. Печеночно-клеточная недостаточность не встречается при:

А)Отравление гепатотоксичными ядами

В)Массивный некроз печеночной паренхимы

С)Хронический холестаз

+Д) Доброкачественные опухоли печени

Е) Вирусный гепатит

2. Характерный симптом при печеночно-клеточной недостаточности:

А)Отечно-асцитический

В)Рейтера синдром

+С) «Распад печени»

Д) Печеночно-легочный

Е) Иценко-Кушинга

3.Изменения крови при печеночно-клеточной недостаточности:

+А)Гипергликемия

В)Эритроцитоз

С)Гипогликемия

Д)Нейтрофилия

Е)Гиперхолестеринемия

4. Метаболический ацидоз при печеночно-клеточной недостаточности развивается из-за нарушения обмена:

А)Молочной кислоты, креатинина

В)Пировиноградной, муравийной кислоты

С) Муравийной, мочевых кислот

Д) Пировиноградной, мочевой кислоты

+Е) Пировиноградной, молочной кислоты

5. При печеночно-клеточной недостаточности уменшается содержание в крови:

+А) Альбумина

В) Глобулина

С) ß-глобулина

Д) γ-глобулина

Е) ų-глобулина

6. При печеночно-клеточной недостаточности не меняется содержание в крови:

А)Холестерина

В)Протромбина

+С)γ-глобулина

Д)Альбумина

Е)Фибриногена

7. При печеночно-клеточной недостаточности из-за накопления церебротоксических препаратов нарушается крови :

А)Асцит-перитонит

В)Нефротический синдром

+С)Энергетический барьер

Д)Анемия

Е)Диспепсический синдром

8. Печеночная гипоксия при печеночно-клеточной недостаточности развивается вледствие:

+А)Вазодилятации

В)Артериальной гипертензии

С) Вазоконстрикции

Д) Желчной гипертензии

Е) Вегетативных нарушении

9. Для печеночно-клеточной недостаточности не характерно:

А)«Печеночный» запах изо рта

В)Уменьшение печени

С) Желтуха

+Д) Отрыжка воздухом

Е) Энцефалопатия

10. Для печеночно-клеточной недостаточности характерен:

+А)Уменьшение печени

В)Психоэмоционалный стресс

С) Отрыжка воздухом

Д) Гепатомегалия

Е)Тремор рук

11. Особенность желтухи при печеночно-клеточной недостаточности:

А)Розовый, «лимонный»

В)«Лимонный»

+С) Розово-малиновый

Д) Желтушный

Е) Желторозовый

1. Тема занятия № 7: Банк данных о реципиентах,проблемы забора трансплантанта, его искусственная оксигенация на фоне гипотермии.

2. Цель: Ознакомить студентов с банком данных ореципиентах,проблемой забора трансплантанта, его искусственной оксигенациина фоне гипотермии.

3. Задачи:

Знания

• Формировать у студентов знания о реципиентах, о проблемах забора трансплантанта, его искусственной оксигенации на фоне гипотермии.

Практические навыки

• Формировать навыки работы с банком данных о реципиентах, навыками забора транспллантанта

• Формировать и развивать навыки подготовки реципиентов к трансплантации, навыки работы с донорами и его родственниками

• Формировать и развивать навыки определения показаний для забора органа, и частей органа

• Обучить ведению текущей учетно-отчетной медицинской документации.

Коммуникативные навыки

• Формировать коммуникативные навыки, навыки работы в команде, организации диагностического и лечебного процесса;

• Формировать и совершенствовать навыки общения с пациентами и их родственниками.

Адвокат здоровья

• Совершенствовать знания принципов и методов формирования здорового образа жизни человека и семьи;

• Формировать знания основ законодательства Республики Казахстан, социальных наук и организации системы здравоохранения, этические и правовые нормы, регулирующие отношение человека к человеку.

• Формировать знания по правам пациента и медицинского работника.

Самосовершенствование

•  привить потребность к непрерывному профессиональному обучению и совершенствованию своих знаний и навыков на протяжении всей профессиональной деятельности;

• Способствовать развитию навыков научно-исследовательской работы.

4. Форма проведения: работа в малых группах, разбор ситуационных задач, тестовый контроль.

5. Задания по теме.Формируются 3 малые группы студентов (по 3-4 человека). Каждой группе назначается больной из отделения хирургической гепатологии. Каждая малая группа определяет этиологию, патогенез, вид остеомиелита, интерпретируя данные клинического и лабораторно-инструментального исследования, обосновывает методы лечения, определяет показания и противопоказания к ним, назначает необходимую и адекватную коррегирующую терапию, обосновывает методы хирургического лечения. Работас банком данных о реципиентах