- •Завдання для самостійної роботи (обов'язкові)
- •Текст опитувальника
- •Завдання для самостійної роботи (додаткові)
- •Текст опитувальника
- •Завдання для самосійної роботи (обов'язкові)
- •1 Серія.
- •2 Серія.
- •3 Серія.
- •Завдання для самосійної роботи (додаткові)
- •Текст опитувальника
- •Завдання для самостійної роботи (обов'язкові)
- •Завдання 2. Визначення егограми особистості за опитувальником Джонгварда
- •Ключ до тесту
- •Приклад егограми
- •Ознаки актуалізації его-станів Его-стан “батько”
- •Его-стан “дитина”
- •Завдання для самостійної роботи (додаткові)
- •Текст методики
- •Завдання для самостійної роботи (обов'язкові)
- •Завдання для самостійної роботи (додаткові)
- •Методика визначення біологічного віку
- •1. Анкета
- •Бланк до тесту “Оцінювання 5-річних інтервалів життя”
- •Чи дали Ви відповідь на запитання? Чи виконали завдання повністю?Тепер ви можете визначити реалізованість життя та свій психологічний вік. З цією метою:
- •Завдання для самостійної роботи (додаткові)
- •Самостійна робота 6 до семінару «Психічний розвиток дітей підліткового віку. Психічний розвиток в юнацькому віці». Завдання для самостійної роботи (обов'язкові)
- •Завдання для самостійної роботи (додаткові)
- •Інструкція
- •Інструкція
- •Шкала самоповаги (за Розенбергом)
- •Шкала особистісної тривожності
- •Інструкція
- •Обробка результатів
- •Інтерпретація показників
- •Середньогрупові норми
- •Шкала соціальної близькості (за р.Юровські)
- •Ситуації
- •Шкала емоційної близькості
- •Шкала оцінок
- •Завдання для самостійної роботи (обов'язкові)
- •(Анкета)
- •Завдання для самостійної роботи (додаткові)
- •Тест опитувальника
- •Назви типів професій:
- •Завдання 6. Вивчення особистості дорослого біографічним методом
- •Обробка та оцінка результатів
- •Протокол
- •Хронологічна таблиця
- •Тест “Старість і молодість – поняття відносні”
Бланк до тесту “Оцінювання 5-річних інтервалів життя”
Інструкція.Уявіть собі подумки своє життя: минуле, согодняшнє, можливе майбутнє.Коли Ви народились? (число, місяць, рік).До якого віку Ви сподіваєтесь дожити?У наведеній таблиці обведіть кількість років, яка відповідає цьому віку (з точністю до 5 років). А тепер з допомогою цієї таблиці спробуйте оцінити кожну п’ятирічку Вашого життя за насиченістю важливими для Вас подіями.
В житті кожної людини відбувається багато подій. Подіями можуть бути які-небудь зміни в природі та суспільстві, у внутрішньому світі людини (думках, почуттях), у стані здоров’я, у поведінці людини, її діях, вчинках, у сімєє’ї, на роботі, в навчанні, спілкуванні з друзями тощо.
Спочатку оцініть насиченість першої п’ятирічки (від 0 до 5 років). Свою оцінку помітьте знаком (+) у відповідній клітинці таблиці, виходячи з того, що:
10 балів – максимальний ступінь насиченості;
1 бал - мінімальний ступінь насиченості.
Аналогічним чином оцініть насиченість всіх п’ятирічок (як минулих, так і майбутніх, включаючи означеного Вами віку.
УВАГА! Кожна п’ятирічка повинна мати одну оцінку насиченості, але мати її вона повинна обов’зково.
Насиченість важливими подіями | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
10 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||||
|
9 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||
|
8 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||
|
7 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||
|
6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||
|
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||
|
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||
|
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||||||
|
|
До 5 р. |
6-10р. |
11-15 |
16-20 |
21-25 |
26-30 |
31-35 |
36-40 |
41-45 |
46-50 |
51-55 |
56-60 |
61-65 |
66-70 |
71-75 |
76-80 |
81-85 |
86-90 |
91-95 |
96-100 |
101-105 |
106-110 |
111-115 |
116-120 | |||||||||||
|
|
П’ЯТИРІЧКИ ЖИТТЯ |