Bozhenkova_R_K_Bozhenkova_N_A_Shakleyn_V_M_Ru

ч*У Следует запомнить ударение в следующих словах, нередко вызывающих затруднения:

Знание описанных правил и акцентологических норм поможет предупредить множество нарушений правильности речи. Но по­ скольку русское ударение - явление сложное и не всегда определя­ емое тем или иным правилом, необходимо обращаться к справоч­ никам и словарям.

2.5. Нормы грамматики

Важное значение для культуры речи имеет соблюдение грам­ матических правил. Достижение грамматической правильности речи требует умения дифференцировать грамматические формы и конструкции по их стилистической значимости, соответствию и несоответствию грамматической норме литературного языка.

Грамматические нормы - это правила использования морфо­ логических форм разных частей речи и синтаксических конструк­ ций. Поэтому уместно последовательно рассмотреть морфологиче­ ские нормы, а затем синтаксические.

2.5.1. НОРМЫ МОРФОЛОГИИ

Морфологические нормы1 охватывают устную и письменную речь и дают представление о правильности построения и употре-

1 Определение понятия «морфологические нормы» дано в первом разделе, с. 38-39.

263

бления различных частей речи. Остановимся подробнее на морфо­ логических нормах.

2.5.1.1. Употребление форм имен существительных

Л.Колебания в роде имен существительных

Склоняемые имена существительные

Врусском языке параллельно представлены имена существи­ тельные, которые употребляются в форме мужского и женского рода, банкнот - банкнота, вольер - вольера, георгин - георгина, жираф - жирафа, зал - зала, клавиш - клавиша, манжет - ман­ жета, рельс - рельса, скирд - скирда, ставень - ставня, фильм - фильма. В основном это слова заимствованные. В одних из этих елок данные родовые различия не влияют па семантику (банкнот, георгин, рельс). В других - наблюдаются различия по значению и стилю употребления.

В том случае, когда слова семантически ие различаются, на­ блюдается тенденция к закреплению формы мужского рода.

264

Следует обратить внимание на слова балерина, машинистка, ма­ никюрша, не имеющие соответствия в мужском роде и заменяющие­ ся оборотами: солист балета, артист балета, танцовщик; перепис­ чик па машинке; третье слово аналогов в мужском роде не имеет.

®^Запомните:

Существительные типа докторша, врачиха, инженерша, двор­ ничиха п подобные имеют просторечный характер, даже с прене­ брежительным оттенком.

Сложносокращенные слова

Аббревиатуры приобретают род ведущего слова:

Несклоняемые имена существительные

I [ссклоняемые существительные иноязычного происхождения при определении рода подчиняются следующим правилам:

• Неодушевленные существительные относятся к среднему роду: алоэ, бра, депо, досье, интервью, кимоно, кино, меню, метро, пальто, табу, такси, шоссе.

• Одушевленные существительные относятся и к мужскому роду, и к женскому роду в зависимости от пола называемого жи­ вого существа:

266

Если указания на пол отсутствуют, то в названии животных употребляется мужской род.

®Запомните существительные, относящиеся только:

• Род несклоняемых существительных, обозначающих геогра­ фические названия, наименования печатных изданий, определяется но роду соответствующего нарицательного существительного:

Кемерово, Сочи, Тбилиси (город) - муж. род Миссисипи, Миссури (река) - жен. род

Уэмбли (стадион) - муж. род Онтарио (озеро) - ср. род

®Различайте:

Б. Склонение имен и фамилий, географических названий

I. При склонении имен и фамилий нужно помнить следующие правила.

II. Нерусские фамилии в случаях, когда называются два лица, могут употребляться как во множественном числе, так и в един­

В. Колебания в падежных окончаниях имен существительных

Окончания -а(-я) и -у(-ю) в существительных родительного падежа единственного числа мужского рода

В современном русском языке сосуществуют вариативные фор­ мы родительного падежа у существительных мужского рода (типа сахара - сахару). Разграничение этих форм связано прежде всего с лсксико-семантичсским значением и стилистической окраской.

ния части от целого (особенно это относится к существительным с уменьшительно-ласкательными суффиксами):

дать перцу, с глазу на глаз, сбить с толку, с пылу с жару, спору нет,

стакан крепкого чая, бочонок ароматного меда.

15 современной речевой практике наблюдается тенденция к унификации вариантов в пользу -а(-я).

Окончания -е и -у в существительных предложного падежа единственного числа мужского рода

Некоторые неодушевленные существительные мужского рода имеют в предложном падеже единственного числа вариативную форму типа в отпуске — в отпуску.

Форма -е (обычно без ударения) употребляется:

•в книжной, официальной речи:

вотпуске, в цехе, в ходе (проверки), в ряде (случаев), во цвете (лет), (вишня) в спирте, в аэропорте;

•в объектном значении (существительные являются допол­ нениями - на чем? в чем? о чем?):

перемены в быте деревни, знать толк в лесе, в «Вишневом саде» Чехова (в пьесе), объявление на доме, отразиться па ходе дела, на расчетном счете, говорить о строе, беспокоиться о весе и др.

Форма -у (под ударением) употребляется:

• в профессионально-разговорной речи:

в отпуску, в цеху, в ходу (модное выражение), о (одном) ряду,

(сад) в цвету, (вишня) в спирту, в аэропорту;

• в обстоятельственном значении (существительные явля­ ются обстоятельствами места, времени, образа действия, состоя­ ния - где? когда? как?):

растет в лесу (в саду), у пас в быту, работать на дому, ре­ шать па ходу, стоять в строю, весь в снегу, держать на весу, па хорошем счету и др.

Окончания -ы, -а в существительных именительного надежа множественного числа

Как отмечалось ранее, форма с окончаниями -ы(-и) - более

старая, книжная, с окончаниями -а(-я) - более современная, про­ фессионально-разговорная.

272

Так, боровы (кабаны) - борова (дымоходы), корпусы (тулови­ ща) - корпуса (здания, войсковые соединения), крендели (сладо­ сти) — кренделя («выделывать кренделя»), лагери (общественнополитические группировки) - лагеря (спортивные, военные, оздо­ ровительные, туристические), мехи (кузнечные) - меха (шкуры), образы (литературные, художественные) - образа (иконы), ордены (рыцарские, монашеские, масонские) - ордена (награды), поводы (побуждения) - повода (поводья), поясы (географические) - пояса (части одежда), пропуски (недосмотры) - пропуска (документы), соболи (животные) - соболя (меха), счёты (прибор, «взаимные от­ ношения») - счета (документы, в ед. числе «счёт»), сыны (роди­ ны) - сыновья (у родителей), токи (электрические) - тока (место молотьбы), топы (звуковые) - тона (переливы цвета), тормозы (препятствия) - тормоза (механизмы), учители (идейные руково­ дители) - учителя (преподаватели), хлебы (печеные) - хлеба (на корню), цветы (растения) - цвета (окраска) и др.

Окончания существительных родительного падежа множественного числа

Современные нормы употребления существительных распола­ гают набором трех форм окончаний: пулевое окончание, окончания

-ов(-ев, -ий) и -ей.

I.Существительные с пулевым окончанием:

•мужского рода:

(пара) ботинок, валенок, сапог, чулок, погон, эполет; (несколько) ампер, аршин, ватт, вольт, герц, микрон, ом, рент­ ген; (среди) англичан, армян, башкир, болгар, бурят, грузин, лезгин,

мордвин, осетин, румын, татар, туркмен, турок, цыган; южан, парижан; (отряд) гусар, гренадер, драгун, кирасир, партизан, солдат, улан;

• женского рода:

(много) барж, басен, вафель, домен, кочерёг, кровель, нянь, огло­ бель, простынь, свадеб, сплетен, усадеб, цапель, яблонь;

• среднего рода:

(нет) блюдец, одеялец, полотенец, плеч, щупалец, яблок;

• слова, не имеющие единственного числа:

(нет) нападок, потёмок, сумерек.

274

II.Существительные с окончаниями:

•мужского рода (-ов/-ев):

(пара) носков; (немного) апельсинов, баклажанов, мандаринов, помидоров, ли­ монов, томатов;

(нет) комментариев, коррективов, рельсов, фильмов; (несколько) гектаров, граммов, килограммов, километров, ме­ тров, ньютонов, центнеров, кулонов, эргов; (среди) азербайджанцев, арабов, бедуинов, казахов, берберов,

калмыков, киргизов, монголов, негров, таджиков, тунгусов, узбе­ ков, хорватов, якутов; (отряд) гардемаринов, минёров, сапёров;

•женского рода (-ей):

(много) кеглей, долей, пригорошней, саклей, цаплей, свечей (но: в поговорке - игра ие стоит свеч);

• среднего рода (-ов/-ев/-ий/-ей):

(нет) древков, личиков; верховьев, болотцев, копытцев, кружев­ цев, низовьев, оконцев, платьев, поленцев, устьев; захолустий, побережий, снадобий; коленей;

• слова, не имеющие единственного числа (-ов/-ев/-ей):

(нет) заморозков, рейтузов; лохмотьев, помоев, отрепьев; буд­ ней, граблей, яслей.

2.5.1.2. Употребление форм имен прилагательных

Краткие формы единственного числа мужского рода До недавнего времени в языке наблюдались колебания в употре­

блении в этой форме оконцовок -ен и -енен: искусствен - искусстве­ нен, торзкествен - торжественен и т.п. В настоящее время более употребима «усеченная» форма -ен: безукоризнен, бесчувствен, вели­ чествен, воинствен, естествен, торжествен, существен, отвествен, родствен, свойствен, могуществен и др., хотя в литературе XIX в. встречается употребление формы -енен: бесчувственен, естестве­

нен, свойственен, медленен, торжественен, посредственен и т.д.

Степени сравнения имен прилагательных Помимо основной, положительной, степени, имена прилага­

тельные имеют сравнительную и превосходную степени: умный - умнее - самый умный (наиумпейший).

18* 275

Сравнительная степень включает в себя:

• простую форму

[(по +) основа положительной степени + ее(ей,е)\.

красивее, (по)моложе, (по)интереснее, (по)лучше, (по)хуже;

• сложную форму

[более (менее) и прилагательное в положительной степени]:

более красивый, менее молодой, более интересный.

Превосходная степень включает в себя.

• простую форму

[(паи I ) основа положительной степени + айш(ейш)]:

глубочайшие, строжайшие, прекраснейшие, наисложиейший;

• сложную форму

\самый(наиболее, наименее) + положительная степень]:

самые глубокие, наиболее строгие, самый прекрасный.

ч_У Запомните:

• 1 [орма не допускает соединения обеих форм сравнитель­ ной степени типа:

более лучше(е), более худшее, более интереснее.

•В литературном языке приняты следующие формы сравни­ тельной степени прилагательных: бойче, звонче, слаще, лов­ че, хлестче (а не бойчее, звончее, ловчее, слаже, хлеще).

•Норма исключает употребление сочетания «самый» с формой превосходной степени типа:

самый способнейший (студент), самый интереснейший (че­ ловек), самый красивейший (город), самая высочайшая

(гора) и т.п.

•Исключения:

2.5.1.3. Употребление некоторых форм местоимений

Возвратные местоимения себя и свой

Возвратные местоимения себя и свой относятся к лицу, произ­ водящему действие:

276

Жилец попросил дворника отнести вещи к себе.

Профессор предложил ассистенту прочитать свой доклад.

В первом предложении местоимение себе относится к дворни­ ку, так как именно он совершает действие: несет вещи. Во втором предложении местоимение свой соотносится по смыслу с асси­ стентом, который должен прочитать профессору подготовленный доклад.

Местоименное наречие сколько

Местоименное наречие сколько используется в вопросах о времени. Русский язык дает богатую вариативную возможность

построить эти вопросы: который час? до которого часа? до какого времени? сколько времени? как поздно? как рано?

CJD Запомните:

Фразы: сколько время? со скольки? до скольки? - построены не­

правильно.

Употребление местоимений в сложном предложении

Местоимение обычно заменяет ближайшее к нему предше­ ствующее существительное в форме того же рода и числа. Нару­ шение этого положения ведет к искажению смысла:

Ср.:

°Если после месячного хранения вещей в столе находок за ними

°Сестра поступила в артистическую труппу, она уезжает на гастроли.

°Сестра поступила в артистическую труппу, которая уез­ жает па гастроли.

2.5.1.4. Употребление имен числительных

Склонение составных количественных числительных

В составном количественном числительном, обозначающем целое число, склоняются все его составляющие, что вызывает

277

большие трудности не только в бытовой речи, но и зачастую в речи дикторов, филологов. Обычно при склонении таких числительных в косвенный наделе ставят лишь последнее (реже два последних) числительное, входящее в его состав.

Так, вместо правильного «двух тысяч трехсот восьмидесяти пяти» говорят «две тысячи триста восемьдесят пяти» или «две тысячи триста восьмидесяти пяти».

\*У Запомните:

15 сложных количественных числительных от 50 до 80 и от 200 до ООО склоняются обе части:

Употребление составных числительных, оканчивающихся на два, три, четыре

Составные числительные, оканчивающиеся на два, три, че­ тыре (22, 23, 24... 102, 103, 104 и т.д.) в сочетании с существитель­ ными, имеющими только формы множественного числа (сут­ ки, ножницы) невозможны (нельзя сказать ни «двести семьдесят четыре суток», пи «двести семьдесят четверо суток» или «сорок три ножниц»). В случае необходимости используются синоними­ ческие выражения с лексической заменой существительного или составные числительные не в именителыю-винителыюм, а в дру­ гих падежах:

прошло двадцать два дня, закончились двадцать вторые сутки, купили пятьдесят четыре штуки ножниц.

Употребление смешанных и дробных чисел

При произнесении этих чисел следует исходить из того, что при смешанном числе существительным управляет дробь: 5 3/5

278

(пять и три пятых) метра, 8,1 (восемь и одна десятая) секунды, 45 1/2 (сорок пять и одна вторая) килограмма или (сорок пять с по­ ловиной) килограммов.

Употребление числительного полтора

Числительное полтора также различает форму мужского, женского и среднего рода (в именительном и винительном паде­ жах):

мужской, средний род - полтора, женский род - полторы.

Во всех косвенных падежах независимо от рода - форма по­

лутора.

Особый случай с существительным сутки в сочетании с числи­ тельным полтора в именительном (винительном) падежах. Норма требует - полтора суток.

Употребление числительных оба, обе

Форма оба - мужского, среднего рода: оба студента, яблока.

Форма обе - женского рода: обе преподавательницы.

Эти различия проявляются в косвенном падеже следующем образом: обоих, обоим студентам, яблокам

обеих, обеим девушкам.

Словосочетание «у обоих ворот» пс соответствует норме, так как существительное «ворота» - множественного числа. Норма­ тивное употребление - у тех и других ворот.

Употребление собирательных числительных

двое, трое, четверо

Собирательные числительные двое, трое, четверо и т.д. упо­ требляются только:

•с существительными, называющими лиц мужского пола:

двое друзей, трое товарищей (но: три девушки);

•с существительными дети, ребята, люди, лица (в значе­ нии «человек»):

двое ребят, трое детей, четверо незнакомых лиц;

279

• с существительными, употребляющимися только во мно­

жественном числе:

двое саней, трое суток, четверо суток (а дальше: пять, шесть, сели, суток, ножниц.,).

Употребление порядковых числительных

При указании даты порядковое числительное склоняется, на­ звание месяца ставится в родительном падеже и не изменяется:

к первому сентября, первым сентября с Восьмым марта, о Восьмом марта и т.д.

ч_Л>аномнитс:

Числительное в сложных словах употребляется в родитель­

ном падеже: трехлетие, двухсотый, пятиметровый.

Исключение:

числительные сто и девяносто, сохраняющие начальную фор­ му, — столетие, девяностометровый.

2.5.1.5.Употребление форм глагола

1.I Геобходимо запомнить следующие формы глаголов несо­ вершенного вида, образованные с помощью суффиксов -ива-, -ива- от глаголов совершенного вида с ударной о в корне (затро­ нуть, освоить и т.д.):

•с гласной а в корне: затрагивать, осваивать, оспаривать, удостаивать, усваивать, успокаивать, застраивать, удваи­ вать (а чередуется со);

•с гласной о в корне: обезболивать, обосновывать, озабочи­ вать, опозоривать, обусловливать, подытоживать, узако­ нивать, опорочивать, приурочивать, рассредоточивать, со­ средоточивать, уполномочивать (сохраняется о).

2.В парах: видеть - видать, слышать - слыхать, мучить - мучить, лазить - лазать - первые глаголы являются книжным вариантом, вторые - разговорным.

3.В литературном языке не употребляются формы 1-го лица единственного числа настоящего или будущего простого вре-

280

мени от глаголов победить, побудить, убедить, очутиться, чудить.

Отсутствующие формы заменяются описательными конструкци­ ями: могу очутиться, сумею убедить, хочется чудить и т.д.

4.Общелитературными являются следующие формы: вы­ здоровеет (вм. выздоровит), опостылеет (вм. опостылит), опро­ тивеет (вм. опротивит), ропщет (вм. роптает), рыщет (вм. ры­ скает), стонет (вм. стонает), хнычет (вм. хныкает), хлещет (вм. хлестает), полощет (вм. полоскает), плещет (вм. плескает), ма­ шет (вм. махает), колышет (вм. колыхает), кличет (вм. кликает), кудахчет (вм. кудахтает), мурлычет (вм. мурлыкает), мяукает (вм. мяучит), сыплет (вм. сыпет), щиплет (вм. щипет); в скобках дан просторечный вариант.

5.Следует различать дублеты но смыслу:

•брызгать - брызгает (спрыскивает, окропляет) водой, брызгает белье;

брызжет (разбрасывает капли, сыплет брызгами) слюной, грязь брызжет, искры брызжут и т.д.;

•двигать - двигает (перемещает, толкая или таща чтолибо) мебель;

движет (в переносном значении: «побуждает, руково­ дит») - им движет чувство сострадания;

•капать - капает (падает каплями, льет по капле) лекар­ ство в ложку, пот со лба. капает;

каплет (протекает) крыша;

•метать - метает (шьет) петли, шов; метает (бросает, ки­ дает) копье;

мечет (разбрасывает, направляет куда-либо) икру; мечет гром и молнии.

6.Следует запомнить литературные формы бесприставочных глаголов прошедшего времени, обозначающих постепенное усиле­ ние длительного состояния: сох, кис, мок, глох, слеп, хрип, чах и т.д. (а не: сохнул, киснул, мокнул, глохнул, слепнул, хрипнул, чахнул).

281