Bozhenkova_R_K_Bozhenkova_N_A_Shakleyn_V_M_Ru

бицы. 6. Второй сын его Пулат мечтал об одном: скорей окончить школу и имеете с отцом бить фашистов. 7. Как-то нынешним летом тетя Клара музыкальная руководительница попросила каждого по­ казать, кто что умеет. 8. Павел Павлович Аксаков внук декабриста говорил, как заговорщик. 9. В парке белеет «Русалка» памятник погибшему броненосцу. 10. Порт склады и управление находится около Экипажа.

Задание 13. Перепишите, расставив недостающие запятые.

1. Я занимался спустя рукава и думал памятью и живым сооб­ раженьем заменить труд. 2. Гробовщик просил сапожника садить­ ся и выкушать чашку чаю, и благодаря открытому нраву Готлиба Шульца вскоре они разговорились дружелюбно. 3. Дорога идет из­ виваясь между кустарниками. 4. От Урала до Дуная, до большой реки колыхаясь и сверкая движутся полки. 5. Волны точно по­ нимали, что эта лодка потеряла цель, и все выше подбрасывая се легко играли ею вспыхивая под веслами своим ласковым голубым огнем. 6. Илья закрылся с головой дядиным полушубком и лежал затаив дыхание. 7. Парабукнн вошел согнувшись будто опасаясь стукнуться головой о притолоку. 8. Побледнел Давыдов напряг всю силу пытаясь освободить руки и не мог. 9. Иван Львович жив и здоров. Четыре месяца тому назад я согласно его предписаниям по­ кинул шхуну. 10. И забившись с головой под одеяло Бершадский перебирал в памяти все, чему его учили в институте. 11. Генерал смотрел не отрываясь па покрывшиеся мелким потом фиолетовые щеки Штарке.

Задание 14. Отметьте цифрой 1 предложения, где ставится запятая, а цифрой 2 - где не ставится.

1)Лодка подъехала к беседке, где_ подперев щеку_ сидел Никита.

2)Он глядел на иее_ не отрываясь.

3)Сидя на земле_ играл на скрипке скрипач-татарин.

4)Ряженый схватил красавицу и стал вертеть ее_ приплясы­ вая.

5)Передний осадил и_ повернувшись в седле_ ломал грозди рябины.

320

6)Никита взял Веру под руку и_ пройдя несколько шагов_ что-то прошептал.

7)Сергей вошел бледный_ озираясь.

8)Клеопатра_ не торопясь_ подошла к нему.

9)Заслышав шаги_ она едва ие сорвалась со ступеней.

10)Эту ночь женщины провели_ ие смыкая глаз.

Задание 15. Перепишите, расставив недостающие запятые.

1. Кибитка ехала по узкой дороге или, точнее, но следу, проло­ женному крестьянскими санями. 2. Бабушка вообще очень любила грибы грузди в особенности. 3. В одном месте на прогалинку выбе­ жал ушкан то есть заяц сел на задние лапки и стал умываться. 4. На въезде в Соломки почти у самой обочины шоссе виднеется пятни­ стая цвета летней степи палатка. 5. К здоровью пилота всегда, даже во время войны, предъявлялись требования неизмеримо повышен­ ные по сравнению с другими родами войск. 6. Некоторые казаки и Лукашка в том числе встали и вытянулись. 7. Случилось даже одно очень важное для них обоих событие именно встреча Кити с Вронским. 8. Где-то неподалеку находилась муравьиная куча, и лейтенант Жабин нет-нет да и смахивал со щеки муравья. 9. Теле­ гин напрягал внимание, чтобы вслушаться в слова обвинения, но помимо его воли мысль его остро и торопливо работала в ином на­ правлении. 10. Рассказ очень поправился мне за исключением не­ которых деталей. 11. Никто кроме солнца и голубого неба не гля­ дит на него. 12. Рыбы в Исте бездна особливо голавлей. 13. Лекарь второпях вместо двенадцати капель палил целых сорок. 14. Барри­ кады возникали всюду особенно по ту сторону Сены.

Задание 16. Перепишите, расставив недостающие знаки пре­ пинания.

1. Ружье вещь благородная самая любопытная забава при­ том и украшение в комнате приятное. 2. Слабый мягкий и не со­ всем чистый Тихон склонялся во прах перед безбоязненным и бескорыстным Пантелеем. 3. Небо уже не гремело ие грохотало и издавало сухие трескучие похожие на треск сухого дерева звуки. 4. Второй обитатель комнаты Головин полная противоположность Леве. 5. Юдин любил травник особый хлебный квас настоянный на листьях смородины. 6. Человек стоял шатаясь, и его глубоко

ввалившиеся глаза воспаленные в лихорадочном огне и его лицо и тело в кровоподтеках ссадинах ранах шрамах были живым сви­ детельством того, что он пережил. 7. Но и у нас хуторян есть своя провинция, откуда мы кажемся столичными жителями, бригады и фсрмы скопления двух-трех домишек затерянных в степи. 8. Река в Красном Куте Еруслан зеленая от водорослей перегороженная запрудами и потому неподвижная; берега реки покрыты кустарни­ ками, кое-где по берегам дубравы. 9. От стен веяло жаром, как от натопленной печи, воздух был неподвижен и сух, а за бруствером наверху в зеленых лопухах в острых листочках пырея заманчиво сквозил предвечерний прохладный ветерок. 10. На вершине откоса, там, где дорога пряталась под сосны, в сизую тень уже ощущавшу­ юся в лесу незнакомец остановился повернулся лицом к уходя­ щему пароходу и застыл опираясь на ружье. 11. Быков с ви­ дом понимания поглядывал на Мукомолова на скупую обстановку

кий трогательный скромный. Он и Тележко земляки оба сибиряки, хотя Тележко родился в Белоруссии, а Вася Мариманов коренной сибиряк чалдон русский с проступающими смутно монгольскими чертами.

Задание 17. Перепишите, расставив недостающие знаки пре­ пинания.

I. Этот Бобов повадился ко мне ходить и как кажется полюбил меня. 2. Это был огромный в два обхвата дуб с обломанными давно видно суками и с обломанною корой. 3. Платок был отличный и на­ верное стоил копеек сорок. 4. Родятся люди женятся умирают; зна­ чит так нужно значит так хорошо. 5. Лукерья Фоминична влюби­ лась извольте видеть в одного приезжего из столицы. 6. Михась опять рассматривает снимок, на котором тетка закутанная в теплый платок продает должно быть часы-ходики. 7. Инженер Ковшов считал важным то, что казалось маловажным инженеру Тополеву: например он мог часами заниматься с Петей Гудкиным. 8. Если бы товарищи по работе относились к Тане равнодушно, их бы вероятно не тревожила эта история. 9. Настал наконец день, когда я попрощавшись с генералом отправился принимать бата­ льон. 10. Линия отмеренная нам была как известно очень длинной:

322

семь километров - батальону. 11. Мелешин был более молчали­ вым и очевидно чувствовал себя старшим. 12. Казалось вся степь населена птицами. 13. Здесь вся биография моего отца и по­ жалуй моя. 14. Нашлись спички. Правда они подмокли, но одна не­ решительно подымив зажглась.

Задание 18. Перепишите, расставив недостающие знаки пре­ пинания. Укажите допустимые правилами пунктуационные вари­ анты.

1. И этот голос чудно-новый ей мнилось все еще звучал. 2. Федор Павлович заметил тогда, с первого разу и это надо запом­ нить, что Митя имеет о своем состоянии понятие преувеличенное и неверное. 3. Когда вода спадала, понижался уровень воды в кун­ гасе где-то была пробоина, и на несколько мгновений показыва­ лись измочаленные банки и косой обломок мачты. 4. Пока Семен

бульдозеров, и как сказал Карабаш к концу месяца ожидалось еще семь машин. 7. Я сел в тарантасе до тех пор я лежал и стал глядеть по сторонам. 8. Г-н Штоппель быстро обернулся и увидев человека бедно одетого неказистого вполголоса спросил у соседа осторож­ ность никогда не мешает: «Кто это?» 9. Хотя для настоящего охот­ ника дикая утка не представляет ничего особенно пленительного, но, за неимением пока другой дичи дело было в начале сентября: вальдшнепы еще не прилетали а бегать по полям за куропатками мне надоело, я послушался моего охотника и отправился в Льгов. 10. О булате как вы знаете мне сказал Панфилов. 11. В ночь на шестнадцатое как вам известно сто моих бойцов отправились за двадцать километров совершили вылазку в расположение врага. 12. Профиль Баурджана был похож чудилось мне па тот рельеф­ ный оттиск. 13. Панфилов легкими касаниями простого черного карандаша иных он не любил перечеркнул красивый оттиск па­ шей оборонительной линии и наметил стрелку устремленную вперед, в расположение немцев. 14. Мы еще не знали, что в этот день немцы рванулись танковыми колоннами к Москве, в обход левого фланга дивизии, что там у совхоза Булычева запишите это

21* 323

название: когда-нибудь оно золотыми буквами на мраморе за­ сверкает в будущем клубе-дворце нашей дивизии, панфиловцы уже вступили в бой.

Задание 19. Перепишите, расставив недостающие знаки пре­ пинания, и объясните их употребление.

1. О витязь мой Завидую тебе. 2. О вы, которых трепетали Ев­ ропы сильны племена о галлы хищные О страх о грозны времена! 3. О вольность вольность дар бесценный позволь, чтоб раб тебя воспел! 4. Не прав твой о небо святой приговор. 5. О милый мой не утаю, что я тебя люблю. 6. Ну что брат каково делишки Клим идут? 7. Цыц ты Она тебе больше не слуга ... Наталья не ходи ... Не делай ничего!.. 8. «Бухар ложись!» - приказывал Капля верблюду, и тот, хоть и не вдруг, но все же ложился. 9. Завтракайте ребятиш­ ки и на поле. 10. Золотая ты моя Журавушка Знаешь ли ты моя милая, что счастливей твоего Петьки нет человека во всем белом свете? 11. Мама прости, что оставляю тебя в вечном горе до конца твоих дней. Нина жена моя я обрекаю тебя на одиночество. Расска­ жи сыну о войне о нас с тобой обо мне. Прощай. Россия прости, что

яне смог совершить во имя тебя того, что мог бы совершить. Люди

язавещаю вам мою любовь и мою преданность Отечеству - боль­ шего богатства у меня не было...

Задание 20. Расставьте недостающие запятые.

1. На закате шел дождь полно и однообразно шумя по саду, вокруг дома и в незакрытое окно в зале тянуло сладкой свежес­ тью мокрой майской зелени. 2. Маленькие лужицы вокруг тихой заводи поросли травой и цветами а пуховые вербочки па ранней иве процвели и стали похожи на маленьких цыплят в желтом пуху. 3. Легкий туман еще держался кое-где над водой еще цеплял­ ся за мокрые кусты лозняка и в тихой воде четко отражалось все, что гляделось в нее в это утро. 4. Егор зачерпнул чайник - по воде разбежались круги отражение закачалось померкло на мгновение п снова возникло: такое же неправдоподобно четкое и глубокое, как прежде. 5. Мальчик закрыл глаза и снова открыл. 6. Перед ним была все та же картина а чуть ближе краснолиственного тугая сто­ яли все те же сказочные маралы.

324

Задание 21. Обозначьте цифрой 1, где нужна запятая, и циф­ рой 2, где она отсутствует.

1)Странная это была музыка_ и сразу чувствовалась импро­ визация.

2) Положенный срок прошёл и апелляция не была подана.

3)Вскоре завидел он домик Андрея Гавриловича_ и противо­ положные чувства наполнили его душу.

4)На окнах бились о мутные стекла_ и монотонно жужжали мухи.

5)Я бросил весла_ и долго смотрел на журавлей.

Задание 22. Отметьте предложения, где ставится запятая.

1)Он рассказывал ей что-нибудь_ и это ее развлекало.

2)Она ходила в черном платье_ и уже отказалась навсегда от шляпки и перчаток.

3)Она была еще очень молода_ и за полгода до этих событий у нес родился первый ребенок.

4)Доктор испуганно смотрел на нее_ и глаза его были влаж­ ны за очками.

5)Щегольство, чистота и изящество в одежде_ и убранстве хат составляли привычку и необходимость их жизни.

6)Голова болела_ и горло сжималось тошнотой.

7)Он совсем лег на диванчик_ и продолжал курить_ и улы­ баться.

8)Там, страшно далеко, стоит жертвенник_ и огромные дымы клубятся над ним.

9)Герои сеяли драконовы зубы_ и из них рождались воины.

10)Она читала об этом_ и ей казалось, что это труднее войны.

Задание 23. Найдите номера пропусков, где не ставится запятая.

Это был человек1 среднего роста 2 с пухлым лицом_'! и ма­ ленькими глазами __ и_5 казалось*' что усы у него были не б р и т ы 7 а выщипаны.

Задание 24. Найдите номера пропусков, где ставится запятая.

Все лето я провел в Софьино безвыездно_' и было мне некогда_2 даже_3 подумать о городе__ но воспоминание о стройной_5 бе­ локурой1' женщине оставалось во мне все дни.

325

Задание 25. Прочитайте и выпишите предложения: 1) с после­ довательным подчинением придаточных, 2) с параллельный подчи­ нением, 3) с однородным подчинением, 4) с параллельным и последо­ вательным подчинением придаточных.

I. 1. Патриотизм есть источник жертвенности уже потому, что он не рассчитывает на вознаграждение, когда исполняет свой долг. 2. Достойным уважения мы называем того, кто делает лучше и прекраснее все, к чему приблизится, чего коснется, о чем загово­ рит. 3. Глубокие мысли всегда кажутся до того простыми, что нам представляется, будто мы сами додумались до них. 4. Душа может считать себя щедрой, если ей приятней давать, чем получать. 5. I [еобразован тот, кто никогда не осмеливается признаться в том, что он чего-то не может или не знает. 6. Если ты дважды подума­ ешь, прежде чем один раз скажешь, ты скажешь вдвое лучше. 7. Как бы хорошо ты ни говорил, если ты говоришь слишком много, то в конце концов станешь говорить глупости. 8. Друг - тот, кто вся­ кий раз, когда ты в нем нуждаешься, об этом догадывается. 9. Если друг упрекает тебя в каком-нибудь недостатке, думай всегда, что он сказал тебе еще не все. 10. Как бы быстро ни летело время, оно дви­ жется крайне медленно для того, кто лишь наблюдает за его дви­ жением. 11. Если ты ценишь свою жизнь, помни, что и другие не меньше ценят свою. 12. Кто всегда делает, что хочет, редко делает то, что должен.

II. 1. Я тем завидую, кто жизнь провел в бою, кто защищал ве­ ликую идею. 2. Сколько бы черпая буря ни злилась, чтоб ни слу­ чилось, будь непреклонным! 3. Нужно всегда надеяться, когда от­ чаиваешься, и сомневаться, когда надеешься. 4. Туманам плыть и плыть, пока росой не упадут, чтоб землю напоить. 5. Я хочу, чтобы слышала ты, как тоскует мой голос живой. 6. Кто не знает, какою была ты когда-то, пусть посмотрит хоть раз па твоих сыновей. 7. И сколько б дум я здесь ни передумал, и сколько б ни стоял перед мечтой, я полонен твоим зеленым шумом, твоею статью, русской красотой. 8. Если бы каждый человек на куске земли сделал все, что он может, как прекрасна была бы земля наша. 9. Человек на­ делен разумом и творческой силой, чтобы приумножить то, что ему дано. 10. Терпеливо растолкуйте детям, что лес входит в понятие отечества, что сила патриотизма всегда пропорциональна количе-

326

ству вложенного в нес личного труда. 11. Будь жесток к себе, если не хочешь, чтобы другие были к тебе жестоки. 12. Самые богатые из людей не тс, кто получал много, а те, кто как раз щедрей всех других раздавал себя людям.

Задание 26. Перепишите, расставив недостающие знаки пре­ пинания.

1. Костецкий в эту минуту ясно видел ту самую донскую пере­ праву о которой думал Вайя. 2. Позже когда письма от Ольги пере­ стали приходить Лажечников начал вспоминать адреса друзей и знакомых. 3. Маша не хотела сразу идти ночевать к Нюсе не пото­ му что ей нужно было собрать свои вещи а потому что она не могла лечь спать не сходив перед этим к старику Попкову. 4. Пред­ ставители науки если они желают чтобы она пользовалась сочув­ ствием и поддержкой общества не должны забывать что они - слу­ ги этого общества что они должны время от времени выступать перед ним как перед доверителем которому они обязаны отчетом. 5. Для того чтобы попять жизнь растения необходимо прежде озна­ комиться с его формой; для того чтобы попять действие машины нужно знать ее устройство. 6. Если от горючей органической ча­ сти растений мы перейдем к золе то увидим что в ее состав входит более значительное число элементов. 7. Он должен иметь в своем распоряжении очень много инструментов чтобы можно было дей­ ствовать то одним то другим раздражителем и делать из этих раз­ дражителей различные комбинации как это делает сама жизнь. 8. Мнимое кормление может быть легко изменяемо по интенсивно­ сти его раздражающего действия соответственно тому даете ли вы собаке есть для нес интересную еду или удовлетворяете ее аппетит менее вкусной для нее пищей.

Задание 27. Расставьте необходимые знаки препинания и мо­ тивируйте выбор.

1. Несмотря на то что ступни окаменели и ничего не чувство­ вали тело при каждом шаге пронзала боль. 2. Хотя Алексей засы­ пал на ходу но сила тянувшая его на восток была так велика что и в состоянии забытья он продолжал медленно ползти. 3. Хотя опера­ цию пришлось делать под местным наркозом он не издал ни стона

327

ни крика. 4, Несмотря па то что гимнастика ног причиняла острую боль Мсрссьев с каждым днем отводил ей на минуту больше, чем вчера. 5. Хотя дедова баня встряхнула его организм вывела его из состояния медленного оцепенелого угасания но он сразу ощутил с небывалой силой и истощение и нечеловеческую усталость и боль в ногах.

Задание 28. Обозначьте цифрой 1 предложения, где нет запя­ той, и цифрой 2, где запятая ставится.

1)Возможно, что_ когда я умру, его назначат па мое место.

2)Приятно, что погода хороша_ и что я сижу рядом с Катей.

3)Я слушаю, что говорит жена_ и ничего пс понимаю от волпения.

4)Входит коридорный лакей и спрашивает_ есть ли у меня постельное бельё.

5)Мы говорили, и_ когда она спрашивала о чем-нибудь, то заходила вперед, чтобы видеть мое лицо.

6)I [роцедите небылицы, и у вас на фильтре останется то_ что нужно.

7)Она рассказала нам, сколько сгорело домов в селе_ и что намерен предпринять погорельческий комитет.

8)I [адеюсь, что_ когда я получу Липу второй степени, то его сиятельство не будет иметь повода сказать мне то же самое.

9)Она делала все, что хотел муж_ и злилась на себя за то, что он обманул её.

10)Видимо, он делал страшные усилия_ чтобы подняться.

Задание 29. Найдите предложения, в которых на месте пропу­ ска ставится двоеточие.

1)Я накупил много красок, но писать не пришлось_ на юге в этот год было особенно весело и шумно.

2) Наутро он выглянул в окно сидит ворона, нахохлилась.

3)Не только на людях_ па всей деревне было отпечатано это нестираемое клеймо военной хворобы.

4)Насте стало страшповато_ почувствовала, что сейчас будет решительный разговор.

5)Всем стало ясно_ семь эшелонов белых войск движутся к станции.

328

6)А вечером пришёл приказ_ форсировать мост, отбросить немцев от реки и занять село.

7)Трижды громкий клик прокликали_ ни один боец и не тронулся.

8)Чуть собьёшься с охотничьей тропы_ верная гибель.

9)Остановилась среди леса и оглянулась_ кругом та же глушь и тишь.

10)Он глянул за реку_ по выгону и впрямь мчался Давыдко.

Задание 30. Обозначьте цифрой 1, где ставится запятая, циф­ рой 2, где ставится тире, цифрой 3, где нужно двоеточие.

1. Тучам солнца не закрыть _ мира войне пе победить. 2. Дружно за мир стоять _ войне пе бывать. 3. Мила нам добра весть о нашей стороне _ отечества нам дым и сладок и приятен. 4. 11с может сын глядеть спокойно на горе матери родной_ пе будет гражданин достойный к Отчизне холоден душой. 5. Дал клятву я _ жизнь посвятить народу, стране своей _ отчизне всех отчизн. 6. Все познать _ и не пасть душою. 7. Смело за правду бороться с тьмою _ вот, человек, твоя судьба. 8. Помни отныне жизнь - борьба!

Задание 31. Перепишите, вставив пропущенные буквы и рас­ ставив знаки препинания, раскрыв скобки и заменив при необходи­ мости строчные буквы прописными. Укажите допустимые прави­ лами пунктуационные варианты.

1. Рождение каждого нового дня природа обставляла величе­ стве ой торжестве_осты° (в)начале н_ было н_ ф_нфар п_ бара­ банов н_ восторже_ых ликующих кликов был только свет были только краски они заменяли все. 2. Сопротивление зимы было упорным но (непродолжительным в две недели она сдала боль­ шую часть своих укрплеиий снег ра_таял по (много)числе_ым оврагам зат_пляя луга и д липы устремились бурные потоки спер­ ва прозрачные чистые а потом ж_лт ы е мутные. 3. Ночью Слав­

(в)верх точно д к о в и а я птица хотела и (н_)икак (ц_)могла взле­ теть крепко держали ее за лапы. 4. (Н_)покойна река на ней как и на земле бегут ручейки грязная серая источе_ая водой река готова двинут ся на север. 5. От земли поди_мается сырой душный туман

329

пахнет прелыми листьями озоном смолой у топких березок по­ чернели ветви тяжелая отсыревшая стена сосняка не шевелит_ся безмол_твуст. 6. Лучи солнца просе_ваются сквозь сосны зеленой яркой становится тайга а снег па ветках голубой (с)низу синий по­ середине розовый (с)всрху наиитыватся запахом весны.

Задание 32. Перепишите, расставив недостающие знаки пре­ пинания.

1. Безумная мысль вдруг как молния мелькнула в мозгу Ан­ дрея Ильича. 2. Близорукий тонкогубый Мирных как клещами молча сжал мою руку и дернул так словно решил вырвать ее из плеча. 3. 11одошсл Василий совсем близко: лица на нем нету, белый как мел. 4. В лохмотьях, грязный как трубочист Шаланда стоял перед патрулем. 5. Володя отходил от шлагбаума медленными не­ брежными шагами, такими же деланными как и голос которым он только что разговаривал с товарищами. 6. Вера была бледна лицо у нес как камень; ничего не прочтешь на нем. 7. Этот молодой чело­ век был пе кто другой как единственный сын Ляховского. 8. У Ни­ киты глаза девичьи, большие и синие как его рубаха. 9. P.P., забав­ ный толстяк который считает себя о'Гень больным и очень умным человеком а здоров как бык и глуп как пень. 10. Все это продолжа­ лось не более пяти минут но эти пять минут так всколыхнули меня что я сразу словно стеной отгородился от всего что так волновало меня последние дни. 11. Бабушка принимаясь за мытье действова­ ла руками с каким-то невообразимым ожесточением а в то же самое время чтобы я не шевелился она зажимала меня как в тиски между своими крепкими коленями.

Задание 33. Перепишите, расставив необходимые запятые. Мотивируйте.

1.Богат хорош собою Ленский везде был принят как жених.

2.Кавалеров как и везде где не квартирует какой-нибудь уланской бригады было менее нежели дам. 3. Как истинный художник Пуш­ кин не нуждался в выборе поэтических предметов для своих произ­ ведений. 4. Рассмеется человек как-нибудь очень искренно и весь характер его окажется как на ладони. 5. Лицо мужика, с большими глазами навыкате как у рака, постоянно сохраняло выражение ту-

330

пого удивления. 6. Всплеснула руками Катерина и повалилась как сноб на мертвое тело. 7. Лошадь ковыляла точно ноги у нес были деревянные. 8. Эскадра покинула последнее пристанище в Запад­ ной Африке. Остались позади гуановые острова, белые словно по­ крытые известью. Потревоженные стаи морских птиц закружились в воздухе издавая такой крик словно между ними происходил бес­ толковый митинг. 9. С невероятным напором и гулом несся ветер словно где-то за горизонтом, за пределами нашей планеты зарабо­ тали вентиляторы колоссальных размеров. Катились валы взметы­ вались целые горы и тут же рушились ревущими водопадами слов­ но от минных взрывов. В солнечном блеске, в облаках сверкающей пыли летели охапки пены как стаи белоснежных птиц. 10. Льды как льды пустыни как пустыни. 11. Каждый лист был как каменное зеркальце отражающее солнце. 12. Пушки были еще очень далеко, разрывы звучали глухо словно картошку кто-то сыпал в подвал по деревянному лотку. 13. Противник оказался вовсе не таким слабым как думали. 14. Генерал сердито крутил своей крупной, круглой го­ ловой будто воротник жал ему шею. 15. Берестовскому показалось что глаза батальонного комиссара смотрят удивленно словно он не хочет верить в то что видит перед собой.

Задание 34. Выберите предложения, содержащие сравнитель­ ные обороты с союзом КАК.

1)Я понял_ как труден наш путь.

2)Эти фрески_ как музыка.

3)Вы_ как мне кажется_ человек серьёзный.

4)Вызвали в суд_ как свидетеля.

5)Как человек с повышенной чувствителыюстыо_ он видел в окружающем лишь то, что страстно хотел увидеть.

6)Береги её_ как зеницу ока.

7)События он восирипял_ как очередную неудачу последне­ го дня.

8)Закат_ как зарево пожара.

9)От скал, острых_ как хребет дракона, легли угольно-гу­ стые тени.

10)Как интеллигентный человекон не способен бежать с до­ носом.

331

Задание 35. Перепишите, расставив недостающие знаки пре­ пинания.

1. Люди ходили тесными группами по тротуарам и как искра между ними псе чаще вспыхивало великое слово призванное объ­ единить мир: «Товарищ». Полицейский усатый важный и угрю­ мый подошел к толпе тесно окружившей на углу улицы старикаоратора и послушав его речь не торопясь проговорил: «Собираться пе дозволено ... расходитесь господа ...». И помолчав секунду опу­ стил глаза в землю тише добавил: «Товарищи ...» 2. Услышь меня хорошая услышь меня красивая заря моя вечерняя любовь неугасимая. 3. В сентябре дед Гришка начал копать во дворе бас­ сейн местный бассейн это узкий колодец стенки и дно которого об­ мазываются цементом. В такой резервуар ие проникает почвенная соленая вода и из него в почву налитая вода не уходит. 4. Алешка парень лет девятнадцати с откровенным любопытством и как мне показалось с завистью посмотрев на меня подал юношески упру­ гую незаматеревшую руку. 5. «Вы что же считаете что в институ­ те большинство бездарей или как?» - багровея спросил Лагунов. «Да да поясните пожалуйста», - сказал журналист. 6. Значит Дан помнил о нем помнил все время несмотря ни на что Дан был выше обид он думал прежде всего про дело нет он думал и про тебя он был прежде всего человек. 7. Алеша повертел кулаками. Да и сила и ловкость и самбо тут п и к чему. 8. Там на левом фланге диви­ зий как мы узнали потом немцы пытались в этот день прорваться тапками. 9. За рекой виднелась даль открытые поля и отдельные массивы или как говорят клипы леса. 10. Тридцатидвухлетний ка­ зах Рахимов был спортсменом и путешественником по призванию. Кажется я уже говорил что в Казахстане он приобрел некоторую известность как альпинист. 11. Быть может и вам представля­ ется что командир батальона особенно в такой момент накануне боя обязан что-то делать разговаривать но телефону вызывать подчиненных ходить по рубежу отдавать распоряжения. 12. Есть спиннингисты есть любители жерлиц переметов и подпусков есть чистые удильщики есть наконец рыболовы к которым я отношусь подозрительно мастера таскать рыбу бреднями и сетями. По-мое­ му это уже хищники хотя они и прикидываются мирными и про­ стодушными людьми.

332

Задание 36. Перепишите, расставив необходимые знаки препи­ нания.

1. Начался период тропических дождей. Голубая высь при этом лишь иногда затягивалась сплошным серым покровом сеющим мелкую водяную пыль. В большинстве же случаев по небесной пу­ стыне плыли иссиня-белесыс облачка между которыми почти не переставало светить солнце. Казалось что каждое такое облачко было размером пе больше шапки но из него как из опрокинутого чана обрушивался на нас теплый ливень. Получалось впечатление как будто сам воздух превращался в воду. Так повторялось через каждые десять - пятнадцать минут. Дождь начинался внезапно как и внезапно обрывался словно кто-то в небе закрывал клапан а йо­ том пронизанный лучами уходил от нас падая в море и на острова золотой пряжей. 2. Химический анализ и микроскопическое иссле­ дование идут рука об руку и взаимно дополняются. Анализ пока­ зывает что преобладающие вещества в растении углеводы микро­ скоп подтверждает что эти углеводы образуют оболочку клеточек что они являются в виде крупинок крахмала или растворены в соке клеточек в виде сахара. Анализ показывает что второе по количе­ ству место принадлежит белковым веществам и что притом моло­ дые части растения относительно богаче азотистыми веществами чем части старые микроскоп обнаруживает что протоплазма со­ стоит главным образом из белковых веществ содержащих азот и что эта протоплазма преобладает в молодых клеточках. 3. Мы еха­ ли берегом Лены на юг а зима догоняла нас с севера. Однако мог­ ло показаться что она идет навстречу спускаясь сверху но течению реки. В сентябре под Якутском было еще довольно тепло на реке еще не было видно ни льдинки. На одной из близких станции мы даже соблазнились чудесною лунною ночью и чтобы не ночевать в душной юрте станичника только что смазанной снаружи (на зиму) еще теплым навозом легли на берегу устроив себе постели в лодках и укрывшись оленьими шкурами. Ночью мне показалось однако что кто-то жжет мне пламенем правую щеку. Я проснулся и увидел что лунная ночь еще более побелела. Кругом стоял иней иней по­ крывал мою подушку и это его прикосновение казалось мне таким горячим. 4. В ариергарде Дохтуров и другие собирая батальоны от­ стреливались от французской кавалерии преследовавшей наших. Начинало смеркаться. На узкой плотине Аугеста на которой столь-

333

ко лет мирно сиживал в колпаке старичок мельник с удочками в то время как внук его засучив рукава рубашки перебирал в лейке серебряную трепещущую рыбу на этой плотине по которой столь­ ко лет мирно проезжали на своих парных возах нагруженных пше­ ницей в мохнатых шапках в синих куртках моравы и уезжали на той же плотине запыленные мукой с белыми возами на этой узкой плотине теперь между фурами и пушками под лошадьми и между колес толпились обезображенные страхом смерти люди давя друг друга умирая шагая через умирающих и убивая друг друга для того только чтобы пройдя несколько шагов быть точно так же убиты­ ми. 5. В 1800-х годах в те времена когда не было ни железных ни шоссейных дорог ни газового ни стеаринового света ни пружин­ ных низких диванов ни мебели без лаку ни разочарованных юно­ шей со стекляшками ни либеральных философов-женщин которых так много развелось в наше время в те наивные времена когда из Москвы выезжая в Петербург в повозке или карете брали с собой целую кухню домашнего приготовления ехали восемь суток по мягкой пыльной или грязной дороге и верили в пожарские котле­ ты в валдайские колокольчики и бублики когда в длинные осенние вечера нагорали сальные свечи освещая семейные кружки из двад­ цати и тридцати человек на балах в канделябры вставлялись вос­ ковые п спермацетовые свечи когда мебель ставили симметрично когда наши отцы были еще молоды не одним отсутствием морщин

иседых волос а стрелялись за женщин и из другого угла комнаты бросались поднимать нечаянно или не нечаянно уроненные пла­ точки наши матери носили коротенькие талии и огромные рукава

ирешали семейные дела выниманием билетиков когда прелестные дамы-камелии прятались от дневного света в наивные времена ма­ сонских лож во времена Милорадовичсй Давыдовых Пушкиных в губернском городе К. был съезд помещиков кончались дворянские выборы.

2.6.2.3. Упражнения по орфоэпии

Задание 1. Произнесите слова в соответствии с современными нормами литературного языка.

Молоко, говорят, хочу, морковь, Воронеж, доверенность, ока­ зия, посланник, голова, золотой, голосовать, колокола, новогод-

334

ний, сторона, городок, соловей, сторож, молод, наволочка, пугови­ ца, проволока, волосы, около.

Задание 2. Произнесите приводимые слова.

Агрессия, конкретный, декан, кафетерий, диета, интервью, му­ зей, демаскировать, интервент, идентичный, гейзер, ватерлиния, тенденция, реле, тезис, фарватер, критерий, компетентный, кон­ текст, кредо, крем, депо, деградация, бутерброд, бижутерия.

Задание 3. Прочитайте правильно следующие слова.

Бартер, компьютер, академия, лидер, бизнес, лазер, вексель, модель, девальвация, Одесса, детектив, продюсер, декада, пресса, индексация, протекция, демократический, прессинг, интервал, тан­ дем, интеллект, термин, интервью, кофе, федеральный кодекс, тест, юриспруденция.

Задание 4. Распределите приведенные ниже заимствованные слова на три группы в зависимости от произнесения согласного пе­ ред буквой Е.

1)с произносимым твердым согласным;

2)с произносимым мягким согласным;

3)с допустимым вариативным произношением.

Реликвия, регби, реквием, дека, бассейн, детектив, пюре, кюре, индекс, шинель, теннис, фанера, дефис, терапевт, дебаты, лотерея, рейд, кодекс, лазер, берет, панель, демарш, тендер, сеттер, кашне, сервис, термос, адепт, кузен, безе, дельта, анестезия, аутентичный, патетический, сонет, экспресс, демонтаж, аутодафе, сессия, агрес­ сия, тенденция, менеджер.

Задание 5. Какой звук ([оJ или [э]) следует произносить под ударением в следующих словах? Прочтите вслух.

Безнадежный, блеклый, гренадер, желчь, никчемный, одновре­ менный, одноименный, преемник, разновременность, старьевщик, маневр, белесый, решетчатый, бытие, опека, затекший, острие, об­ лекший, обнесший, принесший, планер, местоименный, новорож­ денный, оседлый, платежеспособный.

335

Задание 6. Произнесите следующие слова.

Желоб, жернов, жердочка, шерстка, зев, заем, блестки, береста, бесхребетный, дебелый, бревенчатый, издевка, леска, маневренный, двоеженец, многоженство, недоуменный, несовременный, осужден­ ный, платежный, приведший, привезший, плетший, истекший, па­ деж (скота), падеж (в грамматике).

Задание 7. Правильно прочитайте вслух следующие слова. Объ­ ясните правила.

Интернациональный, сессия, шинель, антенна, фанера, рейс, музей, партер, темп, декан, маневр, истекший, планер, афера, заем, свекла, опека, одновременный, бытие, договоренность, гололедица, хребет, оседлый, рельс, реквием, дефис, декада, отекший, поблек­ нуть, интенсификация, демобилизация.

Задание 8. Прочитайте вслух следующие слова, обращая вни­ мание на произнесение буквы Г.

Друг, враг, круг, овраг, стог, смог, луг, плуг, рог, острог, ге­ рой, гимн, герб, гений, гербарий, круги, Гена, Евгений, Георгий, гуща, газета, город, гарантия, гармония, гуманитарный, гор­ дый, голоден, гуси, гардероб, гром, громко, гремит, гроза, груп­ па, грипп, грибы, график, программа, грим, грунт, графин, нога, могу, дорогая, дорогой, другой, тугой, могут, много, строго, доро­ га, вьюга, отвага, влага, бумага, тревога, заслуга, супруга, бродяга, скряга, договор.

Задание 9. Прочитайте вслух приведенные ниже слова. Обра­ тите внимание на произнесение сочетания ЧН как [чн] или [шн]. Учитывайте возможность двоякого произношения ряда слов.

Булочная, горчичник, сливочный, лавочник, молочница, конеч­ но, прачечная, скучно, спичечный, полуночник, подсвечник, яични­ ца, шуточный, горничная, гречневый, коричневый, копеечный, дво­ ечник, девичник, взяточница, пустячный, порядочный, убыточный, Ильинична, Кузьминична, Никитична.

Задание 10. Разделите приведенные слова на. три группы, в за­ висимости от варианта произношения ЧН.

336

1)слова, где произносится [чн],

2)слова, где произносится [шн];

3)слова, где возможны оба варианта произношения.

Античный, библиотечный, бутылочный, восточный, вечно, подсолнечник, вторично, единичный, убыточный, перечница, лихо­ радочный, мелочность, научный, нарочно, ночной, очечник, отлич­ ник, однозвучный, печной, почечный, пустячный, ручной, Саввич­ на, сердечный, съемочный, скворечник, солнечный, точность, тре­ нировочный, уличный, шапочный, ячневая.

Задание 11. Произнесите приведенные ниже слова и определи­ те, мягкий или твердый [с] произносится в конце слова.

Начался, умываюсь, собирался, любовался, останусь, огорчи­ лись, стремлюсь, боюсь, моюсь, мучился.

Задание 12. Прочтите слова правильно, обращая внимание па произношение [н].

Пенсия, вакансия, консерватория, консилиум, рецензия, пре­ тензия, транзит, бензин, блондин, кандидат, Индия, командир, мун­ дир, чванливый, посланник, сторонник, сарафанчик, обманчивый, бревенчатый, студенческий, анчар, анчоус, банщик, гонщик, воен­ щина.

Задание 13. Прочитайте следующие слова. Обратите внима­ ние на то, какой звук - долгий или краткий - произносится па ме­ сте удвоенных согласных.

Касса, ванна, мулла, группа, суррогат, эссе, масса, нетто, терра­ са, аттестат, коллега, эллин, вилла, галлюцинация, металл, сумма, гривенник, лиственница, комиссар, дрессированный, аннотация, вассал, мокко, галлон, иллюзия, одиннадцать.

Задание 14. Определите, в каких словах есть непроизносимые согласные.

Прелестный, астма, тростник, поездка, частник, черствый, ир­ ландский, лестница, компостировать, костлявый, студентка, по­ вестка, областной, звездный, шестнадцать, известка, жесткий, чув­ ственный, невестка.

Задание 15. Замените неправильные формы правильными.

Взаимообразно, досточка, займ, инциндент, одежа, черни­ ло, подчерк, комкаться, напополам, начинаться, обсмеять, плац­ карт, компроментировать, компентентный, переспектива, экскорт, юристконсульт.

Задание 16. Распределите слова по двум группам:

1) слова, в которых произношение совпадает с написанием;

2)слова, в которых произношение отличается от написания.

Асфальт, астматик, прачечная, бадминтон, яичница, грести, ко­

нечно, дикобраз, дуршлаг, инцидент, квартплата, противень, кори­ дор, крыжовник, почерк, праздничный, макулатура, лаборатория, пельмени, почтамт, пуловер, пиджак, сандалии, туристский, трол­ лейбус, уплачено, бидон, картон, гайморит, обман, комфорт, трам­ вай, компостировать, комплимент, компрометировать, констатиро вать, крышечка, рубль, спектакль, журавль, эскалатор, военачаль пик, смородина, прочий, яства.

Задание 17. Прочитайте пары словосочетаний, обращая вни мание на ударение:

Анализ крови - это у него в крови; мудрено говорит - мудрено в этом разобраться; руки не подаст - чистые руки; пальто мало - спал мало;

голова идет кругом - повернитесь кругом; любил вырезать из дерева - сумел вырезать фигурку; брать грех на душу - на душу населения; ударь по лбу - провести рукой но лбу; очарование летнего утра - с утра не сл; ветер валит с йог - снег валит;

они полны идей - они полны и неповоротливы; грузите быстрее! - вы грузите слишком медленно; черные дыры - не заметил опасной дыры; роясь в архиве - жужжа и роясь;

какими судьбами! - обеспокоен судьбами сыновей; ноги моей здесь не будет! - ноги замерзли; из песни слова не выкинешь - это все слова; жаркое лето - вкусное жаркое.

338

Задание 18. Объясните значения следующих слов.

Важны - важны, корпусы - корпуса, характерный - ха рактёрный, поясы - пояса, пропуски - пропуска, отзыв - отзыв мастерский - мастерской, сложенный - сложенный, развитый - развитой, лагери - лагеря, острота - острота, погруженные - погруженные, атлас - атлас, лавровый - лавровый, искра - искра комплекс - комплекс, языковой - языковый, тоны - тона занятый - занятой, учители - учителя.

Задание 19. Составьте словосочетания с каждым из «спря тайных» здесь слов.

Атлас, глазки, рожки, выкупать, ирис, характерный, полки хлопок, мука, вычитать, орган, парить, безобразный, пахнуть, круж­ ки, видение, острота, лавровый, трусить, клубы.

Задание 20. Расставьте ударение в следующих словах и прочи­ тайте их. Проверьте себя по словарю.

Алфавит, тефтели, кулинария, августовский, безудержный приговор, паралич, предложить, экскурс, творог, агентство, зубча­ тый, изобретение, искра, колосс, комбайнер, принудить, ходатай­ ство, дремота, ломоть, металлургия, озлобленный, плесневеть, при­ зыв, сироты, симметрия, силос, стенография, улучшить, хаос, хан­ жество, цыган.

Задание 21. Пользуясь толковыми и орфоэпическими словаря­ ми, поставьте ударения.

Иконопись, ракурс, маркетинг, индустрия, облегчить, вечеря, газопровод, алкать, апостроф, асимметрия, береста, битум, глаша­ тай, гофрированный, камбала, иссиня-черный, маркированный, загримировать, заклеить, вероисповедание, баловать, балуешь, за­ индеветь, искриться, кирза, лубок, костюмировать, некролог, бря­ цать, мышление, запломбировать, знахарка, ивовый, жалюзи, вы­ сокообразованный, петля, всполох, жестяные, кремень, дозировать, досуг, квартал, нормировать, обыденный, оленина, черстветь, пур­ пур, розга, знамение, копировать, наперченный, отвар, плато, пред­ восхитить, асбест, незаконнорожденный, приструнить, импичмент, дефис, саммит, пиццерия, диспансер, пуловер, нувориш, генезис,